人教版7年级下册语文配套练习册答案.docx

人教版7年级下册语文配套练习册答案
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人教版7年级下册语文配套练习册答案
4、5、1《临川先生文集》悲伤,痛惜2介甫半山王荆公临川先
生政治思想文学唐宋八大家二、一6、方仲永的籍贯身份姓权门第人教版7年级下册语文配套练习册答案
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4、5、1《临川先生文集》悲伤,痛惜2介甫半山王荆公临川先
生政治思想文学唐宋八大家二、一6、方仲永的籍贯身份姓权门第7、
对何尝识书具、不使学的必需铺垫核对方仲永资质过人的有力烘托。
8、生动地写出了方仲永索求书具的神态。
9、日扳仲永环谒于邑人。
10、伤是悲伤,痛惜。
仲永五岁时作诗立就邑人奇之,十二三季节作诗,不可以称前时所
闻,二十左右时,泯然大家矣。
11、父利其然也,日扳仲永环谒邑人,不使学。
12、单有天生的聪慧是不够的。
天生的聪慧是好事,但是,假如没有后天的努力,那也不会有什
么成就;若果因为聪慧而自傲起来,也会被聪慧迟误了。
因此,不论天生聪慧与否,都应当加倍努力。
父亲送我一幅画13、1ú2á3ù4ū14、分别之苦。
15、人生的驿站。
第一个站台是指人生的起点,第二个是指人生的不一样阶段的目标,
或目标地!16、不矛盾,父亲的话是从掌握命运,做生活的强者来说
的;今后边倒是从亲情的角度说的。
17、靠自己的拼搏去掌握自己的命运。
18、是相关离其他语句即可。
例桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
7母亲的诗10母亲鼓舞我战胜困难去上学;母亲鼓舞我正确对
待人生的挫折,努力去成立成功。
。
第二件事母亲教育我正确对待眼前的困难,把困难看作机遇。
,却给我极大的教育和鼓舞,因
而在我看来,母亲的话就像诗正常优美,表现了我对母亲的尊敬和感
激之情。
,既提示了我在母亲的教育下成才的的主
题,又令人着迷。
文章主体部分采纳约略同样的构造模式,这类循环往复的模式,
突出了母亲对我的印象,产生了诗正常的境界。
从小事写出母亲的大爱,将平时化为巧妙,从小学期间到步入社会,母亲给了我无数的人生启示。
,知识把真谛的门推开了,
真谛把道德的门推开了,道德把生活的门推开了。
平和的春季把酷热夏季的门推开了,酷热的夏季把清爽宜人秋季
的门推开了,清爽宜人的秋季把严寒透骨冬季的门推开了,严寒透骨
的冬季把来年好收获的门推开了。
星斗把黑夜的门推开了,勤劳把富饶的门推开了,真挚把爱的门
推开了,爱把生活的门推开了。
12上帝没有看轻低微151~4是一层,5~6是一层。
前一段是叙事,后一段是谈论。
更能表现出两位名人的低微,有益于中心的表达。
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详细指向布拉格,梵高和安徒生一类的出身低微但有着很大成就的人。
不该当因自己职位的低下而放弃儿时的梦想,更不该当因为被人轻视而低沉,为不被人赏识而烦恼。
磨难是一所大学,几乎每一个成功者都是从这个大学毕业的。
22尽管向前