“我的班级我的家”主题实践活动.pdf

关于开展“我的班级我的家”
班团集体建设实践活动的通知
班集体是学校教书育人的基本载体,是学生成长生活的基础
平台,是学风校风形成的根基纽带。团支部是团组织工作和活动
的基本单位,是教育、组织、引导和服务青年的功能手臂,是团
结凝关于开展“我的班级我的家”
班团集体建设实践活动的通知
班集体是学校教书育人的基本载体,是学生成长生活的基础
平台,是学风校风形成的根基纽带。团支部是团组织工作和活动
的基本单位,是教育、组织、引导和服务青年的功能手臂,是团
结凝聚青年、带领青年成长成才的先锋集体。在高校,优秀班集
体建设和先进团支部建设相互依赖、密不可分。为了进一步贯彻
市委教育工委《关于开展“我的班级我的家”学习型班集体创建
示范活动的通知》精神,根据《关于举办“北京印刷学院第八届
大学生文化艺术节”的通知》要求,学校党委学工部、团委决定
联合开展“我的班级我的家”班团集体建设实践活动。具体事
宜如下。
一、指导思想
以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻落实科
学发展观;贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要
(2010-2020年)》精神,加强班团集体建设,营造立德树人
的良好氛围;以“我的班级我的家”为主题,推动班集体、
团支部建设,发挥班集体、团支部的组织优势、影响力量和
凝聚作用,建设优良学风,促进学生成长成才。
二、工作思路
第一,加强组织建设,优化组织职能。开展活动、健全
制度、形成机制,重点加强班集体、团支部建设,使组织力
量强起来、集体温暖显出来,切实发挥班团集体在引领学习、
丰富文化、促进发展中的基础性作用。
第二,建设优良学风,营造育人环境。以建设优良学风、
1建设学习型班团集体为导向,通过集中开展主题实践活动,
形成自学、争学、深学的良好风气,搭建交流协作、互相帮
扶、研究创新的有效平台。
第三,注重人文关怀,鼓励探索创新。充分利用文化艺
术活动的特点和优势,积极发挥广大同学的聪明才智,实现
“人人出力、人人受益、人人成才”,为长期、持续、深入
开展班团集体建设积累经验。
三、活动对象
各学院班级、团支部。
四、活动内容与形式
各个班团集体可围绕此次主题实践活动的精神要求,以
科学的班团集体建设理论为指导,重点围绕组织建设、学风
建设、文化建设等,结合不同年级、不同专业的特点,开阔
思路、创新形式,开展丰富多彩、切实有效的建设实践活动。
活动内容与形式的参考选题如下。

(1)团支部建设:如何认识团支部在班团集体建设中
的作用和角色;如何明确团支部的职能定位,创新活动载体;
如何发挥团支部在思政教育、推优入党、骨干培训等方面的
积极作用;如何提升团员青年的综合素质;如何更好地服务
广大同学。
(2)组织建设:如何认识学生会、党支部、团支部、
班委会等不同学生组织之间的关系和功能定位;思考建立学
习科研小组、文化兴趣小组等非正式组织,推动班团集体建
设;如何发挥宿舍在班团集体建设中的作用。
(3)学风建设:如何认识班风、学风对个人成长发展
2的作用;如何以班团集体为单位,开展学风建设;个人如何
在学风建设中发挥自己的作用;开展调研,形成关于“当前
我校学风建设的现状、问题和对策建议”的报告。
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