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小班教学教育反思10篇
小班教学教育反思10篇
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小班教学教育反思10篇
小班教育反省 10篇
小班教育反省(10篇)
小班教育反省(一):
做为一名少儿教师,我理解生活惯例在少儿一日生活中,据有重要地位。惯例教育既是少儿从小班教学教育反思10篇
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小班教育反省(10篇)
小班教育反省(一):
做为一名少儿教师,我理解生活惯例在少儿一日生活中,据有重要地位。惯例教育既是少儿从家庭进入少儿园集体生活的“必修课”,也是教师做好讲堂管理的“基本功”。教育心理学指出:人的发展有
两个重要的领域:一是感情领域;二是认知领域。作为一名大班教师,我在管理中应该改变传统的教育方法,应该重申让每一个孩子都遇到充足全面的教育,特别要关注孩子的感情领域,关怀每一个孩子,使每一个孩子的主动性都获取充足发挥,争撤消灭教育死角。那么,如何帮少儿成立优异的生活惯例,并获得优异的成效呢?我感觉的有以下几个方面:
一、创建和睦的师生关系
和睦的师生关系是教课与管理的前提。平常,我比较喜爱和孩子们“疯”到一齐,拉着衣服玩老鹰捉小鸡,做他们喜爱的游戏和想做的事情,经过与他们的谈话和眼神交流来认识他们,发现他们成长的需要。我理解,仅有真实的走进他们的内心我的教育才是成功的,为了这个我也在更为的努力。
二、重视孩子的习惯养成
现在的孩子,都养尊处优,过惯了衣来伸手饭来张口的生活,难以适应自理的日子,到了少儿园养成优异的习惯是首要的,经过学习
与实践我深深的领会到有着优异习惯的班级是多么的优异与便于管理,优异的次序不不过能保证课程教育的顺利实行更能大大的降低常有事故的发生,孩子们不争不抢,不打不闹,不抓不咬,教师还有什么可累的,自然这是个不小的工程,需要教师的耐心教育和日复一日的训练养成。还有好多如优异的用餐习惯、优异的喝水习惯、优异的睡眠常的认真察看与发现总结。比如:玩大型玩具时,也是先让少儿想想,这么多的小朋友都要玩,哪些事情很危险,是不可以做的呢。固然孩子们叙述讲话的时间占用了玩玩具的时间,但却有效的使孩子们掌握了玩大型玩具的惯例要求,而且,记得牢,极罕有孩子会犯规。防止教师的过多指挥和干涉,让少儿理解在什么地方干什么事,使各项活动互不扰乱、有序地进行。
三、建立孩子的主人翁意识
让孩子有机遇参加班级的创建与管理,让他亲身领会到组成一个班级的不简单:打扫卫生,装修教室,管理小朋友,合时领会一下教师的辛苦,使他能更珍惜劳动成就和谅解教师。
四、重视孩子的个性化教育
我们的教育对象是一个个有思想、有个性的孩子,而且他们每一个人的个性都存在很大的差别。因此,在平常的教育过程中,我十分着重孩子的个性差别,针对孩子的性格、兴趣、喜好等特点来展开教育工作。
五、增强家园联系
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少儿园的班级管理是离不开家长的理解、支持和参加的。于是,我们在平常的管理过程中,试试利用家长资源进行班级管理。利用家园桥,家园联系手册和家进步行交流交流心得;平常我比较着重和家长的语言交流,为了保证班级管理的顺利进行,获得最正确的成效,在学期初召开了家长会,在家长会上向家长介绍我们将要展开的一些工作、家长将要配合的一些事情、提出家园合作的重要性等,让家长认识到,仅有家长的确地参加,才能促进少儿身心和睦地发展,才能使我们的班级管理得更好。另一方面,家长在认识了我们的惯例工作后,很愿意参加我们的教育活动,帮忙孩子收集有关的学习资源和区角资料,这样既方便了我们的教课又节俭了我们的财力。
小班教育反省(二):
转瞬间开学一个月了,在这一个月的时间里,小班少儿内行为习惯,礼仪等方面有很大的提升,在此基础上,如何让少儿爱上少儿园,是我一直在研究的问题.
孩子刚满三周岁,忽然到一个陌生的环境,见到的都是陌生的人,内心很不适应,于是用哇哇大哭来表达自我的情绪,这时候作为一名教师,如何抚慰少儿,让少儿相信你,喜爱你,而且爱上少儿园,是我们应该做的。
第一,少儿刚入园时,要稳固少儿的情绪。教师应在班上准备好各种各种,有板有眼的玩具,毛毛玩具具对孩子来说拥有安全感,对班上的环境部署要有主题。气球、汽泡泡、山楂片都要准备齐备,不哭的孩子由主班教师带上看电视,做游戏,玩玩具。哭的孩子由配班
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教师带着围成一个圆圈,教师伸手就能摸到孩子的脸,赐予他们安全感。不哭的孩子给一片山楂片,而后不停提示少儿不哭了,就可以到那处看电视,玩游戏等,哭的孩子把眼泪擦掉。
其次,和孩子做朋友,和孩子们玩在一齐。在不拘