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《浮士德》大二阅读体会例文3篇
《浮士德》大二阅读体会例文1
《浮士德》的故事中蕴含着剧烈的悲剧色调,浮士德身上反映了新旧时代交替的各种冲突:宗教和科学的冲突、理智和情感的冲突、因循和追求的冲突。
浮士德酷爱学习,“啊,我孜孜不倦,《浮士德》大二阅读体会例文3篇
《浮士德》大二阅读体会例文1
《浮士德》的故事中蕴含着剧烈的悲剧色调,浮士德身上反映了新旧时代交替的各种冲突:宗教和科学的冲突、理智和情感的冲突、因循和追求的冲突。
浮士德酷爱学习,“啊,我孜孜不倦,对哲学,法律连同医典,缺憾的还有神学,全部都进行了彻底的钻研”。除此之外,他还是一个完备主义者,“天上,他想要最美的星星,地上,他找寻最高的欢畅”。为了学习,他放弃了自己。“为此,我才想魔发屈服,借助精灵之口,鬼怪之力,看否能知道一些玄机;这样,我就不用再汗流浃背,去谈自己不知道的东西……”
浮士德对未知事物感到激烈,书给了他力气和希望,他感到自己学问不足,对自己不能揭开大自然的奇妙感到悲观,他对学习的酷爱已经到了无法自拔的地步。
“谁若不断努力进取,我们就把他救助”,歌德曾经说过,浮士德得救的秘诀就在这几行诗里。浮士德的生活使他变得越来越高尚和纯净,当他死后,他被上层世界永恒的爱所挽救。
是的,浮士德之所以能够得救,不仅是因为这个,还因为他不断地行动,不断地追求,不断地克服错误,最终走上了正确的道路。他的精神是向上的,我们应当向他学习。
我们应当从浮士德的追求、爱和希望中学习,我们必需擅长学习,乐于学习,酷爱学习,做主动向上的人。面对浮士德,我们应当为自己的糟糕表现感到惭愧,他是那么的喜爱学习。
浮士德的身体被毁了,但他的灵魂得救了。一个行动的人,一个进步的人,一个不断反省并最终走上正确道路的人,最终会被挽救。这是浮士德形象在不断追求生命本质和探究精神中的体现。
《浮士德》大二阅读体会例文2
《浮士德》是德国文豪歌德的一部闻名歌剧。它在世界上是一朵花,永不凋谢的奇葩,闪射出魅力迷人的光彩。它曾是马克思最宠爱的德语文学著作,被他读的烂熟。正如探讨《红楼梦》有“红学”,探讨莎士比亚有“莎学”一样,在世界范围内探讨《浮士德》也以构成“浮学”。
这本书写的是,在天国里魔鬼头子与上帝打赌,魔鬼认为,人类代表浮士德茫然不定,浑浑噩噩,是一个不食人间烟火的傻瓜,疯子,而上帝确认为,他很快就会从浑噩中醒来,成为人类的圣人,带领人类走向华蜜。于是,魔鬼便于上帝打赌能够让他永担心宁的心得到满意。
浮士德在魔鬼的帮忙下,复原了青春,遨游了人间和神间,经验了很多事情,但还是没有获得心灵的满意。最终在围海造田这一折服自然和替大众谋福利的事业中很老并且双目失明的他找到了心灵完备的家园,然后就死去了,然而他的灵魂魔鬼抓进地狱,而是由天使护送上了天堂,因为他帮忙了人们。
本书分为第一节和其次节。这本书都是在讲浮士德怎样帮忙大众,又怎样被魔鬼危害等等之后遇到了玛格丽特这个人,两人一齐飞向了更高的天堂。
《浮士德》是一本说不尽的书,谁也不敢说读懂了它,我明白了,不能作恶,不能迷惘,一旦到了地狱,你将万劫不复,为了人类的华蜜·美满而奋斗吧!信任吧,你最终会飞往天堂,与思念的人在一齐华蜜·美满的生活下去!
《浮士德》大二阅读体会例文3
我刚读完《浮士德》这本书