最新雅舍教案.doc

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?雅舍?教案
一、教学目标
〔1〕领悟托物言志的艺术手法的巧妙运用,把握文章传达的思想感情。
〔2〕欣赏本文典雅隽永而又活泼自然的语言,体会作者幽默幽默的文风。
(3)体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常
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?雅舍?教案
一、教学目标
〔1〕领悟托物言志的艺术手法的巧妙运用,把握文章传达的思想感情。
〔2〕欣赏本文典雅隽永而又活泼自然的语言,体会作者幽默幽默的文风。
(3)体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀。培养学生在逆境中保持积极乐观的心态,引导学生用美的心灵去审视世界。
二、教学重点
1、由形入神地把握文章内蕴,体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀。
2、指导学生欣赏作品的简洁恬淡中韵味深长,典雅清朗中谐趣横生的语言特点。
三、教学难点
理解作者如何化“简陋〞为“雅趣〞?领会心中要有精神支柱,身上要有点文化底气,才能在苦涩的物质条件下开掘精神生活的谐趣之泉的深刻涵义。
四、教法
1、讨论法;2、朗读法;3、比拟鉴赏法
五、教学课时2课时
教学流程
第一课时
一、教学目标:
1、根据教师设计的问题,在文中找到相应的内容,提高学生筛选和处理信息能力。
二、教学重难、点:
1、感知课文,理解雅舍的简陋。
三、教学方法
讲授法、朗读法
四、教学流程
〔一〕导入新课
山不在高,有仙那么名。水不在深,有龙那么灵。斯是陋室,惟吾德馨。〞这是刘禹锡在?陋室铭?一文中的名句,?陋室铭?表达了作者高洁傲岸的节操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。今天我们来学习另一位持有共同观点的大师——梁实秋的名篇?雅舍?。
〔二〕检查预习;
1、正音
蜀shǔ黍shǔ奇葩pā纤xiān尘
吮shǔn汤瞰kàn灯喁喁yú细语
2、释词
躬受亲尝:亲自动手做。
逆旅:客舍;旅店。
无俚:百无聊赖;没有寄托。
隐忍:将事情藏在内心,强力克制忍耐,不作表示。
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疏落参差:稀疏零落;稀稀落落;排列不整齐,互相错杂。
3、了解作者
梁实秋〔1903一1987〕,北京人,原籍浙江省杭县。名治华,字实秋,笔名秋郎、子佳、程淑。1915年进清华学校,1923年留学美国,曾入哈佛大学,获文学硕士学位。回国后,历任东南大学、光华大学、暨南大学、复旦大学、青岛大学、中国公学、北京大学、北京师范大学、中山大学教授;1949年到台湾,历任台湾省立师范大学教授。台湾师范大学英语研究所主任、台湾大学教授、台湾编辑译馆馆长。一生著作甚丰,散文有?雅舍小品卜、二、三集行世,文学批评论文集多种,经近40年的时间独力翻译完成莎士比亚全集40卷。他是中国现代文学史上著名的学者、文学家和翻译家。
〔三〕、研习课文
1、解题
雅舍,是梁实秋先生在四川定居的住宅名,他的代表作便是散文集?雅舍小品?,以后又出版了三本续集再加合集,奠定了梁实秋作为散文家的不可动摇的地位。而?雅舍小品?开宗首篇便是?雅舍?。
本文命名为“雅舍〞,实际上是记述半山腰的一间陋室。明明是“陋〞,却偏要称“雅〞〔解释“雅〞〕,这表现了作者什么样的心态?请大家看课文。
2、初步感知课文
〔1〕全班带问题朗读课文并解决问题。
  教师点评并过渡:假设要读出其中的情味,还要靠我