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书法活动方案共6篇 开展书法活动方案.docx


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书法活动方案共6篇开展书法活动方案
书法活动方案共1
书法活动方案书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的好用价值,同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种,书法和绘画的关系最为紧密书法活动方案共6篇开展书法活动方案
书法活动方案共1
书法活动方案书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的好用价值,同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种,书法和绘画的关系最为紧密,“书画同源”,“书为心画”都说明白这一点。小学书法教化的内容宜实行“放-收-放”三段式支配低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础学问、观赏三位一体。一、活动目的:
1、了解书法的基本学问,进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿态正确,养成良好的写字习惯。3、培育学生爱好书法的爱好,初步感受书法的艺术美。二、活动要求:
1、周四下午三、四节课进行活动,小组成员必需准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤状况,发觉缺席状况刚好向班主任反映。2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内宁静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整齐,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。5、爱惜书法教室内的设施和用品。三、实行的措施:
(1)、书法老师要仔细负责,把它看成是学校教化的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)、实行奖惩制度(星级评定),对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖,两个星期统计一次,对星多的同学进行肯定的物质嘉奖,如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等,激发学生学习爱好。
(3)、评比出较有管理实力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让爱好小组活动有序进行。(4)、举办书画作品展览,展示学生的学习成果。
讲解书法的一些基本学问,如“文房四宝”,坐姿及执笔姿态和基本技法训练,以及上书法课的一些留意事项及要求。
学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。。基本笔画的书写对以后字的书写至关重要,本周接着巩固上一周的基本笔画,让学生娴熟驾驭基本笔画
楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后,从易到难,让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
学生有了肯定的基础后,让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字,把自己的名字书写美观、工整。
依据学生驾驭的状况,针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否驾驭,田字格书写方法是否正确等,有的放矢进行复习训练。
书法活动方案共2
书法活动方案
书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的好用价值,同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种,书法和绘画的关系最为紧密,“书画同源”,“书为心画”都说明白这一点。小学书法教化的内容宜实行“放-收-放”三段式支配低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础学问、观赏三位一体。一、活动目的:
1、了解书法的基本学问,进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿态正确,养成良好的写字习惯。3、培育学生爱好书法的爱好,初步感受书法的艺术美。二、活动要求:
1、周四下午三、四节课进行活动,小组成员必需准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤状况,发觉缺席状况刚好向班主任反映。2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内宁静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整齐,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。5、爱惜书法教室内的设施和用品。三、实行的措施:
(1)、书法老师要仔细负责,把它看成是学校教化的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)、实行奖惩制度(星级评定),对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖,两个星期统计一次,对星多的同学进行肯定的物质嘉奖,如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等,激发学生学习爱好。
(3)、评比出较有管理实力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让爱好小组活动有序进行。(4)、举办书画作品展览,展示学生

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  • 时间2022-09-11
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