特选象棋入门教学计划暨教案.doc

特选象棋入门教学计划暨教案
象棋入门教学方案暨教案
一、课程目标:
总体目标:开发学生智力,全面提高学生文化素质。象棋因为着法多变,趣味性强,对于开发少年儿童的智力,有很好的效果。智力是一种综合能力,其核心是思维力。儿童在下棋的时候,
特选象棋入门教学计划暨教案
象棋入门教学方案暨教案
一、课程目标:
总体目标:开发学生智力,全面提高学生文化素质。象棋因为着法多变,趣味性强,对于开发少年儿童的智力,有很好的效果。智力是一种综合能力,其核心是思维力。儿童在下棋的时候,手、眼和左、右脑同时运用,促使儿童思维受到了反复、有效的锻炼,从而增强了思维的灵活性、深刻性、敏捷性,促使智力水平得到提高。
学生开展目标:培养学生的意志品质,提高学生的心理品质。象棋的内涵有其独到的教育功能。它能陶冶学生情操,培养孩子谦虚乐观的精神。良好的棋风能培养学生对问题的独立思考能力,正确地估计自己和对手;棋局的胜负可以使学生养成胜不骄、败不馁,顽强拼搏的优良品质。简言之,下棋能改变学生的性格、脾气,铸就积极发奋的向上精神,并对培养学生良好的思想道德、行为习惯,提高学校教育教学质量,有着明显的促进作用。
二、教学对象:三、四年级象棋爱好者。
三、课程内容:
让学生初步认识中国象棋,掌握根本方法,结合实战训练加深认识,提高水平。
活动周次安排:
周次
内容
周次
内容
3
认识棋盘和棋子
12
天地炮杀、闷宫杀
4
摆棋
13
重炮杀法
6
棋子走法〔一〕
14
二鬼拍门杀法
7
棋子走法〔二〕
15
练习课
8
吃子法
16
练习课
9
棋子的价值
17
练习课
10
胜、负、和
18
对弈考察
11
马后炮杀
19
对弈考察
中国象棋入门教案
第一课时
教学内容:认识棋盘和棋子
教学目标:1、了解棋盘的构成和棋子。
         2、培养下中国象棋的兴趣。
教学准备:中国象棋一副
简单教学过程:
一、 组织:
1、课堂常规教育。课前要准备好象棋,上课时先听老师讲象棋知识,学到一些本领后再翻开象棋下。
2、谈话:你们知道中国象棋吗?谁想来介绍一下。
可以先让会下棋的学生简单介绍一下。
师介绍:这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战,双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领,一旦对方的将或帅被杀死,对方就全军覆没,我方就获胜了。
二、 认识棋盘:
许多小朋友都见过中国象棋的棋盘,先仔细观察一下,然后同桌互相说一说,棋盘上你看到了什么?
[出示]
,是完全相同的两局部相对组成的,就一方来说是,是由五条横线和9条竖线交叉而成。
,象征着界限,写着“楚河〞“汉界〞,叫“河界〞。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。
“河界〞中间虽然没有线,但是不管横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。
,从右往左,依次为1-9路,双方刚好相反。
、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线,组成一个“米〞字,称为“九宫〞。
将〔帅〕士的活动范围不能走出“九宫〞。
三、认识棋子:
考虑到很多学生认识棋,可以用比赛的方式进行认棋比赛。
四、学生互相介绍,拿出棋盘对照自己的,进行稳固介绍记忆。
 
 
 
 
 
第二课时
教学内容:摆棋
教学目标:1、能认识各个棋,并会摆棋。
         2、培养学生对象棋的兴趣。
教学准备:中国象棋一副
简单教学过程:
一、复习棋盘和棋子
请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。〔9条竖线和10条横线。〕
你已经认识了哪些棋子?红方有哪些棋子?黑方有哪些棋子?
二、新授摆棋
〔一〕以红方为例,按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。
象棋的棋子是摆在交叉点上的。
以红方为例:〔学生示范摆和老师讲解结合,边讲边试着摆〕
“兵〞
对了,隔一路,一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。
“炮〞分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。
其他棋子都摆在底线上:
“车〞对称地摆在1路和9路上。
“马〞摆在2路和8路上。
“相〞摆在3路和7路上。
“士〞摆在4路和6路上。
帅摆在底线当中,5路上。
注意:可请会摆棋的学生来摆,教师在旁补充说明。
你发现了什么?〔左右棋子是对称的〕
是啊,你真厉害,知道了这个秘密,摆棋子就不会摆错,而且能摆得又对又快!
〔二〕红方的棋子这样摆,黑方的棋子你会摆吗?
学生也摆一摆。
试着摆一摆黑方的棋。
比较黑方和红方的棋子,有什么发现?复习:象棋的棋子共有32个。
其中:帅