小动物找家
小动物找家
指导要点:1、利用好玩的儿歌,是幼儿在听清老师的口令后,由简洁到难地进展幼儿的走、跑、跳的基本动作。2、本次活动中,要留意平安,养成肯定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。3、在幼儿熟识了解嬉戏玩法的基础上,小动物找家
小动物找家
指导要点:1、利用好玩的儿歌,是幼儿在听清老师的口令后,由简洁到难地进展幼儿的走、跑、跳的基本动作。2、本次活动中,要留意平安,养成肯定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。3、在幼儿熟识了解嬉戏玩法的基础上,可以设置些好玩的嬉戏情景,如:请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。假如幼儿找对了,“门”自动打开等。活动目标:1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,进展幼儿的基本动作。2、能找到空的位置,不推他人。活动预备:在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的家活动过程:一、开头部分。幼儿跟着老师随音乐一起做仿照操。二、基本部分。1、新授嬉戏。幼儿四散站在场地中间,老师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;老师说:“爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽”,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;老师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷”,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;老师说:“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼儿边学小兔边向小兔家走去2、幼儿嬉戏1-2次后改为跑。(提示出汗多的幼儿留意休息)3、表扬遵守嬉戏规章和能找到空位置的幼儿。三、结束部分。嬉戏:狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑。
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