学期完毕了。晚上朋友聚会。一大帮子人都是老师。年轻的刚上讲台,年长的已将退休。大家都疲惫且憔悴,,,大都脱不了两个:厉害!做老师必须厉害,必须相当厉害!
这厉害,有两层意学期完毕了。晚上朋友聚会。一大帮子人都是老师。年轻的刚上讲台,年长的已将退休。大家都疲惫且憔悴,,,大都脱不了两个:厉害!做老师必须厉害,必须相当厉害!
这厉害,有两层意思:一是专业必须厉害。如今的学生和家长要求都高,、上课质量平庸的老师是很难得到认可的。
二是“为人"必须厉害。首先得让学生怕你,畏惧你,否那么,根本无法控制课堂。大家的感受惊人的一致:如今的孩子,特别是初中的孩子,绝不会因为喜欢你就尊重你的课堂,绝不会因为喜欢你的课就认真做你的作业,绝不会因为你尊重他他就尊重你!教育的难度远远超过教学的难度,维持正常的秩序,几乎是对每一个老师的挑战。
我细细观察朋友们,确实都多少有点儿“脸露凶相”。特别是几个教龄还短的年轻老师,为师不过几载,似乎个个都已经历了沧海桑田,观念大异,性情大变,言说起和学生“交手”的故事,惊心动魄甚至骇人听闻。在他们的脸上,先前的温顺恬静几乎无存。
作为一名教龄近二十年的老师,,有时候真的到了让人忍无可忍的地步.
近几年,我发脾气的频率明显进步了。我无可奈何地发现,我好似倒退了,重新回到了初为人师的日子:天天为了课堂纪律和完成作业和学生斗争。收起笑容,拿出大棒,严阵以待,风声鹤唳。当然,战局和年轻时候相比不太一样,多了些幽默和文化的因素,多了些语文味儿。往往是教训了学生也娱乐了他们。
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