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一名教师的求职故事分享
一名教师的求职故事分享
一、喜欢教师这个职业
也许跟你一样,在大学时代我对自己的职业有过很多设想。当时学理科的我也曾幻想像邵飘萍一样做一个“铁肩担道义,辣手写文章”的正直的新闻工作者,成长环境和性格的缘故,
一名教师的求职故事分享
一名教师的求职故事分享
一、喜欢教师这个职业
也许跟你一样,在大学时代我对自己的职业有过很多设想。当时学理科的我也曾幻想像邵飘萍一样做一个“铁肩担道义,辣手写文章”的正直的新闻工作者,成长环境和性格的缘故,使我不能对一些事情熟视无睹。但是基于现实情况和个人水平,很快这个设想就搁浅了。但是现在仍然会怀念那时那个意气风发而又傻傻的自己。
后来做过一些学生工作,参加过一些社会实践,甚至还贩卖过商品。庆幸的是,每做一件事时,我会适时地审视和不断地追问自己的心是否踏实。实际上我一直在寻找自己喜欢做的事情,不断地付诸实践,最终在图书馆的那几排专业书中找到了归属感,但是仍然不知道自己想从事什么样的职业,直到遇到一个可爱的人和一群可爱的人,他和他们对于教师这个职业的执着追求深深打动了我,从他们身上我感受到教师这个职业的力量,在与他们合作的过程中,在给孩子们上课的过程中,我逐渐爱上了这个职业,越来越确定这个职业就是我想要的。
如果你还不确定自己的喜好时,就多去尝试和了解吧,毕竟纯粹为了生计而去干一件自己并无兴趣的事不是给自己痛苦就是让别人痛苦。
二、求职经历简介(只罗列一些还有印象的学校)
1、感谢给我机会也给了我杯具的学校
师大二附
在北京求职的第一站是师大二附,二附数学组主要以实习的形式来考察新人,并决定是否录用,然而当初接待我们的管事老师明确摆出姿态说:实习只是出于他和师大老师的关系,跟录用新人无关,而且明确说我们几个需要和招聘会上递简历的人一样参加面试流程(实际上后来根本没出来招人)。心眼特别实在的我信以为真,一个月的实习过程从没有刻意表现过自己,也没有刻意要讨人喜欢的`想法,只是以观察、学习者的身份尽力做好每一件事。这样的我反而很自在,与孩子们相处也很好,一个月中指导老师的每一堂课我都会去听,对于一些问题也直言不讳,这一个月的收获是沉甸甸的,心情也是沉甸甸的(中学生很辛苦,初一的孩子已经没有了个性的理想,每个人的理想都是提高分数的现实需求),临走时,给指导老师写了一封信,有感谢、有期待、有忧心……也许跟二附的风格不符,试讲之后,二附也留在了身后,并开始找寻属于我的那片天。
Ps:对二附有兴趣的学弟学妹们可以找机会去实习
回民学校
一面形式是群面,坐在第一个的我被要求最先作自我介绍2分钟,毫无准备的我只是即兴说了说实习感受,至于自己的个人经历,我天真地以为那些大小领导们已经仔细阅读过简历,不需再费口舌。事实证明他们大概之前忙得根本没有空闲阅读简历:当一些人自我介绍中罗列自己所获得奖项时,领导们在很认真地记笔记。结果可想而知,回民的杯具很大方的递给了我。
了解一个人需要漫长的过程,即使有人认真阅读了你的简历,他们也可能看不出你的特质,更何况很多人没有功夫仔细阅读简历。所以好好想想自己是个什么样的人,然后又希望别人感受到你的哪些特质,这些特质是否可能会说明你会成为一个不错的老师,最后整合一下自己的思路,尽量在2分钟内展示出最佳的自己。
八中和八大处中学
有了回民的经历,八