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科学:沙子和石头
知道预备:
1、平常漫步     、参观、春游及秋游活动时,引导幼儿观看用沙、石做的各种建筑,看石人、石马、石子路,看工人用水泥、沙子造房子,关心幼儿积累阅历。
2、嬉戏中让幼儿玩沙,科学桌上放置幼儿捡的各种石头科学:沙子和石头
知道预备:
1、平常漫步     、参观、春游及秋游活动时,引导幼儿观看用沙、石做的各种建筑,看石人、石马、石子路,看工人用水泥、沙子造房子,关心幼儿积累阅历。
2、嬉戏中让幼儿玩沙,科学桌上放置幼儿捡的各种石头。
物质预备:每人一块石头,每组一个盆,放上水,供应幼儿的各种外形、大小不一的石头,黄沙(粗的和细的),玩沙工具若干,有关石头建筑的图片,沙盘两个(分别装干沙和湿沙
活动目的:
1、通过幼儿自身的探究活动,初步熟悉沙子和石头的特征,知道沙子和石头是多种多样的。
2、通过观看、争论等活动,发觉沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。
4、进展幼儿的观看力和语言表达力量,培育幼儿对四周环境的探究爱好。
活动过程:
:熟悉石头。
⑴让幼儿自己玩自己的石头(每人一块,颜色、大小、外形不一)
⑵启发提问 ①石头是什么样的?(硬硬的)
②摸上去有什么感觉?(粗糙、光滑)
③你手里的石头是什么颜色的,什么外形的?
④把石头放在水里看看有什么变化?
⑶老师关心幼儿整理,形成熟悉:
“你听了其他小伴侣的发言,你发觉什么?”(引导幼儿说出:石头是多种多样的,颜色有……,外形有……)
老师小结石头的特征。
⑷争论:石头有什么用?
铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆(老师出示一些图片让幼儿看),还可用来做工艺品。
老师小结得出结论:人们的生活离不开石头。
2,探究活动;熟悉沙。
⑴请幼儿到大沙盘了玩沙。
老师提问:这是什么?它与石头有什么不同?
⑵让幼儿玩干沙和湿沙。