夜读《花未眠》.doc

夜读《花未眠》
伍彻初读《花未眠》,我就像一个初涉世事的孩子,既新奇,又茫然,更不用说执教了。于是,在一个万籁俱寂的夜里,我静下心来,灯下品读这篇出自亚洲文坛圣手的《花未眠》,经过反复品读、涵泳,笔者对这篇课文有如下心得:
一、性格的忧夜读《花未眠》
伍彻初读《花未眠》,我就像一个初涉世事的孩子,既新奇,又茫然,更不用说执教了。于是,在一个万籁俱寂的夜里,我静下心来,灯下品读这篇出自亚洲文坛圣手的《花未眠》,经过反复品读、涵泳,笔者对这篇课文有如下心得:
一、性格的忧郁美
整篇文章格调朴实,略显忧郁苍桑。而对此,还得从较全面地了解作者生平入手。
。川端康成,日本小说家,亚洲第二位诺贝尔文学奖获得者。川端康成的童年是不幸的。他2岁丧父,3岁丧母,少年时代,祖母和姐姐又相继离开人世。从此,他便与眼瞎耳背的祖父相依为命,那颗敏感而年幼的心,沉浸在长久的悲哀之中,以致他幼稚的心灵里,投下了寂寞的暗影。而正是这段经历使他的性格变得忧郁而孤独,也正是这种孤独、忧郁、颓废的心理使他日后的创作中,很多词句、景物都打上了“哀伤”的烙印。
2.《源氏物语》。《源氏物语》是影响川端康成的启蒙读物。虽然他对这部名著不甚解其意,只朗读字音,欣赏着文章优美的抒情调子,但却深深地为其文体和韵律所吸引。后来在他的创作中,少年时代那种似歌一般的旋律,仍然回荡在他心间,这也就是在他作品中,总能让人感到文字洗练,晓畅明白,像一曲曲流动的音乐的原因。
笔者以为,了解川端康成生平,尤其是他孤独不幸的童年,以及少年时代接触到的文学作品《源氏物语》,是走进作者内心世界,准确把握作品主题的钥匙。有了这把钥匙,我们便能开启作者、作品的情感之门,从而有更深层次的体悟。
二、语言的诗意美
《花未眠》是一篇说理散文,但又因作者情感细腻,笔触轻灵,故而语言朴实,又透出浓浓的诗意。对文章的剖析应以赏析语言为重点,为切入点。通过关键语句的品析来引导学生体味文章的意蕴。
“它盛放,含有一种哀伤的美。”花儿盛放娇艳绝美,为何说它的美带有“哀伤”?借助体验性阅读,可以有以下几种解读:
、无人发现。凌晨四点的海棠美丽芬芳,却少人观赏,受人冷落。有杜甫笔下“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”的落寞,也有姜夔的“念桥边红药,年年知为谁生”的悲情。这是一种美丽中的寂寞,也是“恨无知音赏”的悲哀。
。最美丽的玫瑰凋谢得最快,花儿怒放之时也预示着它已接近凋零。它只能拥有这刹那间的芳华,而这惊世之美就像生命里一个匆匆的过客。
。作者深悟到“人感受美的能力是有限的……自然美则是无限的”,作者顿悟后于是感到“哀伤”。川端康成痛感自己的“一生都在追求美,然而真正的美却这样无声地从身边滑走”。其实,人生又何尝不是这样呢?多少美好的东西就这样同我们错过了,就像“花未眠”一样,静静地在长夜里绽放,而我们就这样错过了她。这种对美的错过而感到哀伤,本是人类具有的情感,作者却将这种情感移植到无情物海棠花的身上,作者说海棠“含有一种哀伤的美”,正是作者自己孤独、敏感、忧郁的内心世界的折射。
“如果说,一朵花很美;那么我有时就会不由自主地自语道:要活下去!”
童年的孤独铸就了川端康成独特的性格,使他变得忧郁而悲凉。缺少亲情和关