幼儿园健康教育工作总结.
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天竺山镇中心幼儿园
2012—2013健康教育工作总结一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“快乐”、“主动”、“勇敢”、“自信”、“幼儿园健康教育工作总结.
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天竺山镇中心幼儿园
2012—2013健康教育工作总结一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“快乐”、“主动”、“勇敢”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《大纲》一再重申让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊敬主体、踊跃、创建性地活动。幼儿健康教育既然将促使幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不该使幼儿感觉压迫或遇到损害,但是平时生活中与之分道扬镳的现象却习以为常,值得我们反省。所以我十分注意在幼儿的整天生活中充足发挥幼儿自己的主动性和踊跃性,努力将幼儿的兴趣与必需的规则相联合。幼儿在宽松的环境中尽早成立起各样良好的健康行为。
幼儿园健康教育应与平时生活中的健康教育相联合,集体教育、小组活动与个别谈话相联合。当前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人以为幼儿健康教育就只是是平时生活中的卫生习惯培育,关于这些片面的认识我们应当加以注意和防备。我尽量多与家庭、社区亲密合作,综合利用各样教育资源,共同为幼儿的发展创建优秀的条件。本着尊敬、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主
动参加,并踊跃支持、帮助家长提升教育能力。同时还重视到幼儿园 课程的潜伏影
响,环境是重要的教育资源,应经过环境的创建和利用,有效地促使幼儿的发展。但更重要的是,幼儿健康教育实行中,不单应重视幼儿园物质环境的创建,并且应重视幼儿园心理环境的创建。这是健康教育的重要手段。本着认识幼儿身理和心理的需求,我园于
本学期购买了大批的幼儿可选择的活动器械,以此来指引、鼓舞
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