作文训练小叶学画画.doc

阅读下面的材料,按要求作文。
小叶从小学画画,,去承受绘画训练,发现老师教的方式跟自己的方式不一样,,回到家里,便表示不想活了。小叶的妈妈很害怕,急得哭,便打给一位教育家。经过这位教育家的疏导、开启阅读下面的材料,按要求作文。
小叶从小学画画,,去承受绘画训练,发现老师教的方式跟自己的方式不一样,,回到家里,便表示不想活了。小叶的妈妈很害怕,急得哭,便打给一位教育家。经过这位教育家的疏导、开启,小叶解开了心结,又去学画了.
要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字;⑥不要脱离材料内容及含意的范围。(精品文档请下载)
 
写作角度及立意提示:
(一)从小叶的角度入手,立意为—-
(1)要直面(正确对待)批评、痛苦、挫折;
(2)多角度考虑问题,就会多一条路子.(老师教的路子跟自己的路子不一样,不妨保存自己的,再学老师的,你就多了一条路子);(精品文档请下载)
(3)要有自信,要学会确认自我,坚信“我能做好”.
(二)从(绘画)老师的角度入手,立意为-—
(1)要尊重学生主体,尊重学生的个性特征;
(2)要讲究教学指导策略,讲究批评的艺术.
(三)从妈妈的角度入手,立意为——
(1)要进步自身素养,讲究家教艺术;
(2)要和学校等教育部门亲密配合,共同完成教育子女的任务。
(四)从教育家的角度入手,立意为-—
(1)学养深沉是教育成功的保障;
(2)加强教育的针对性、注重疏导的及时性、重视开启的艺术性,是学生教育成功的原那么和策略。
(五)从综合的角度入手,立意为——
人(学生)有外在的表现,也有内在的声音,两者常常不一致。好的辅导者、教育者、养育着最可贵的地方在于,不只看外在的表现,更去听内在的声音,:学生,尤其是“问题学生”都是等待被开启的人!(精品文档请下载)