《为你打开一扇门》(2).ppt

一、预习检查
要求:
1、读准字音;
2、大声朗读课文,遇到不理解或者认为重要的词语,请动笔圈划出来。
浏览徘徊诠释
憧憬裨益潜移默化
危言耸听衰弱
读一读
liú
pái huái
quán
chōng jǐng
bì
qián
sǒng
shuāi
二、阅读探究
大声朗读课文,梳理文章思路。
1—2:世界上有许多扇门等着我们去打开,并体会无穷的乐趣;
3:引出文学之门(过渡段)
4:认识文学之门:什么是文学——阅读文学作品的意义——不读文学作品的害处——阅读文学作品对人的帮助(再次强调)
5:总结全文,启迪我们走进文学之门。
《三国志》:是时曹公从容谓先主曰:“今天下英雄,唯使君与操耳!本初之徒,不足数也。”先主方食,失匕箸。
《三国演义》(第二十一回):操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。后人有诗赞曰:“勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神。”
我吃了放在冰箱里的梅子。它们大概是你留着早餐吃的。请原谅,它们太可口了,那么甜,又那么凉。
我吃了  放在  冰箱里的  梅子  它们  大概是你 
留着早餐  吃的  请原谅  它们  太可口了  那么甜  又那么凉
冰箱里的梅子
九岁的凡卡·茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。圣诞节前夜,他没有躺下来睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱了的白纸,写起信来。
在写第一个字母以前,他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个昏暗的神像,神像两边是两排架子,架子上摆满了楦头。他叹了一口气,跪在作台前边,把那张纸铺在作台上。
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇,”他写道,“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您。我没爹没娘,只有您一个亲人了。”
何为“高智商的野蛮人”?
资料链接:1939年8月2日,爱因斯坦出于对人类命运的极大关注,写信给罗斯福总统建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹;后来,当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后,爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中,自认一生最大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说,“早知如此,我宁可当个修表匠!”爱因斯坦就核武器问题的懊悔,代表了人类良知的高度,体现了他是一个具有人文关怀的科学家。
修养:粗鄙的、使用暴力的、不讲理、不文明的人
情感:冷漠、缺乏爱心、缺乏同情心的人