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置身诗境
——2006年12月12日
什么是诗歌
诗歌原于原始人的劳动呼声,开始和音乐舞蹈结合为一体,是各类文学作品中最早出现的文学形式。其基本特征是通过抒发强烈的感受和情绪以反映社会生活,也就是它要表达人们的内心世界和他的志向、思想置身诗境
——2006年12月12日
什么是诗歌
诗歌原于原始人的劳动呼声,开始和音乐舞蹈结合为一体,是各类文学作品中最早出现的文学形式。其基本特征是通过抒发强烈的感受和情绪以反映社会生活,也就是它要表达人们的内心世界和他的志向、思想、情感等。
“诗言志”说明诗歌自古以来是用来表达志向的。“志”就是人们要表达的内心世界的志向、怀抱。六朝时,陆机在《文赋》中又明确提出“诗缘情”,意思是说诗歌是抒发感情的。所以说,诗歌是要表达诗人内心世界的志向、怀抱、感情的。
六、诗歌分类
直接抒情
抒情诗借景抒情
按内容叙事诗借人、事的描述抒情
哲理诗
格律诗
①诗歌按形式自由诗
散文诗
民歌
按来源文人作品
四言:出现最早;五言:成熟于汉代
古体诗七言:成熟于唐代
②古体诗乐府诗:标题有加“歌、行、歌行、引、曲、吟”
中诗绝句:五言绝句七言绝句
国近体诗
古(形成于唐代)律诗:五言律诗七言律诗排律
典词:又称“诗余”、“长短句”、“倚声”、“填词”
诗调有定格,句有定数,字有定声,以两宋成就最高。
歌小令
散曲套数(散套、套曲)
曲:又称“词余”
(以元成就最高)剧曲杂剧传奇
六、诗歌分类
六、诗歌分类(时间)
自由体
 现代诗歌民歌体
(新诗)格律体
③诗(1919年“五四”创始)
歌
(唐)律诗、绝句
古典诗歌(宋)词
(元)的散曲
六、诗歌分类(按诗歌内容)
写景诗借景抒情
寓情于景
按内容咏物诗托物言志
抒情诗借物抒怀
怀史诗借古喻今、讽今
借古咏怀
写事诗抒情言志
七、诗歌常见结构
起:交代诗的写作时间、
地点、人物、事件、描写
具体景物、环境;诗歌内容
承:承上续写;
转:承上启下,启下为主;抒情
合:点明中心思想思想感情
了解诗人(生平、风格等)
掌握常识(典故、修辞、表现手法等)
把握意境(景、事、情)
理解词义、句义
鉴赏
古诗鉴赏
评价文学作品的思想内容和作者的观点态度
五把钥匙解诗情
1、联系标题,紧扣关键词语(“诗眼”);
2、知人论世,联系时代背景;
3、体味意境,注意渲染烘托;
4、分析手法,凸现隐含情绪;(特别注意)
5、加强积累,识记常见“情感”。
必 备 积 累
(一)古诗常见的几种感情
怀才不遇之愤懑(激愤、悲愤、控诉等)
羁旅思乡之愁绪(孤独、寂寞、伤感等)
戍边报国之壮志(忧国忧民、雄心斗志)
离别依依之友情(关怀、同情、喜悦等)
消极避世之隐思(闲适、空虚、颓废等)
讨论思考:古典诗歌中主要的思想感情
(2)离别寄慨:依依不舍的留念、情深意长的勉励、
坦陈心志的告白
柳永《雨霖铃》
(3)写景抒情:赞江山之美、边塞之美、爱好自然、
节物变化、时序变迁王维《山居秋瞑》
(1)思乡怀人:羁旅愁思、思念亲友、闺中怀人、
边关思乡
(4)怀古咏史:叹世事变迁、昔盛今衰、讽喻现实、
仰慕英雄、自比自况、怀才不遇
刘禹锡《石头城》
(5)建功报国:保家卫国的决心、建功立业的渴望、
报国无门的忧伤、山河沦丧的痛苦、
壮志难酬的悲叹
(6)生活杂感:与人酬唱、出游感悟、人生喜悦
杜甫《客至》
例1、读下面一首诗,然后回答问题(2004年高考广东卷)江汉杜甫江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。问:有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请你结合诗中的意象说明理由。
定风波
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
品诗把脉
1、在风雨中,“同行皆狼狈”,而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖轻胜马”,表现了他怎样的心情?
②表现了诗人阔达、平静、
与世无争的轻松心情。
④表现了作者的无奈、悲观的心情。
③运用反衬表达了作者对雨的喜爱和轻松闲逸、自由自在的心情。
①表现了作者很乐意,很享受当时的雨景,同时表现作者当时勇于面对现实、乐观无拘无束的心情。
答:闲适、轻松自如
“五准”原则
①定准题点
②找准诗眼
③抓准主旨
④踩准分点
⑤用准词句
品诗把脉
2、“一蓑烟雨任平生”的意思是什么?表达了诗人怎样的人生态度?
答:披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。反映作者不避风雨,听任自然的生活态度。