我是孝亲敬老的好孩子
——三和小学校本课程施行方案
缘起:前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“假设一个孩子、一个中学生连他的母亲也不爱,还能爱别人、爱家庭、爱祖国吗?"帕夫雷什中学的校训就是“爱你的妈妈吧!”孝,是人类文明进步的标尺;孝我是孝亲敬老的好孩子
——三和小学校本课程施行方案
缘起:前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“假设一个孩子、一个中学生连他的母亲也不爱,还能爱别人、爱家庭、爱祖国吗?"帕夫雷什中学的校训就是“爱你的妈妈吧!”孝,是人类文明进步的标尺;孝,是全人类永久的道德教育主题。尽管不同的国家和民族敬老养老的方式方法各有区别,但热爱父母、尊敬老人是全人类共同的道德根底和道德准那么,世界各国都很重视尊老爱老的道德教育。(精品文档请下载)
“百善孝为先”、“孝为德之本”,在中华民族灿烂的文化长河中,孝敬是国人一直遵守的道德准那么,是中国社会道德的核心。孝敬父母是中华民族的传统美德,是构建和谐社会的根底。中国传统文化的核心是一个“孝"字,尊老爱老养老是中华民族的传统美德。(精品文档请下载)
如今的青少年大都是独生子女,处于幸福家庭。优越的生活环境,祖辈父辈们过多的照顾、宠爱、放任和袒护,致使独生子女大多从小就以家庭“小皇帝”自居,养成了饭来张口、衣来伸手的不良习惯,产生了父母宠爱自己是天经地义、本该如此的错误认识。今天学校培训出来的学生思想道德素质如何,直接影响和决定了社会的明天,直接关系到我国现代化建立事业的进展和21世纪全球竞争中能否取胜。(精品文档请下载)
因此,只有让“孝敬、和谐”的生活教育理念深化到集体的每一个个体心灵,才能促进个体自觉标准自己的言行,提升自身的修养,并互相影响,形成相对稳定的生活状态.(精品文档请下载)
课程目的:
,让学生认识到了中华博大精深的孝道文化,培养学生的“孝心、孝道”,使学生养成尊老爱幼、孝敬父母尊长等行为习惯。(精品文档请下载)
,把对父母的爱扩展到对人民、对家乡、对祖国的爱,培养学生逐渐具有博大而无私的胸怀,成为社会主义精神文明的传播者、理论者,促进学校孝道文化建立和教育教学的全面开展。(精品文档请下载)
课程内容:
知孝篇
晨诵:
各年级阅读有关孝敬的的童谣、诗歌、小故事、课文、《三字经》、《弟子规》
(详细内容附后)
午读:
一年级:绘本《我爱我的爷爷》、《爱心树》;观看动画片《黄香温席》、《宝莲灯》、《三字经外传》
二年级:绘本《奶奶来了》、《妈妈的红沙发》;观看动画片《江革辞官尽孝》、《孝孝龙奇幻记》、《二十四孝故事》(精品文档请下载)
三年级:读《我是你的眼睛》、观看孝子——邵帅的纪录片
四年级:读《二十四孝故事》、观看“孝心少年"颁奖典礼
五年级:读《让青少年学会孝敬的故事》、《亲情满屋:孝敬父母应做的39件事》观看影片《飞越老人院》
六年级:读《孝敬的故事》、《论语》;观看影片《背着爸爸去上学》
行孝篇
年级
行孝在校园
行孝在家庭
行孝在社区
一年级
学唱一首孝德歌曲《小乌鸦爱妈妈》
开展“二个一"活动(给父母端一杯茶、给父母洗一次脚)
陪隔壁的爷爷奶奶聊聊天
学做“感恩卡"
二年级
学唱一首孝德歌曲《妈妈的吻》
开展“三个一”活动“给父母洗一次脚、洗一次碗、给父母送上一句祝福)
为隔壁的爷爷奶奶做一件力所能及的事
学做纸花“康乃馨”
三年级
学唱一首孝德歌曲《妈妈怀里的歌》
开展“四个一”活动(给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、洗一次碗、说一说心里话)
陪伴近边的孤寡老人
摄影:发现身边的孝
四年级
学唱一首孝德歌曲《鲁冰花》
“今天我当家”活动
情浓三和福利院
画画孝的故事
开展“五个一"活动(给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、洗一次碗、说一说心里话、给父母送上一句祝福)
五年级
学唱一首孝德歌曲《烛光里的妈妈》
“我是家庭小主人”
寻找身边的行孝典型,采访孝子,感受其孝心。
学做一张有关孝的小报
开展“六个一”活动(给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、洗一次碗、给父母送上一句祝福、说一说心里话、送上一份学习方案)
六年级
学唱一首孝德歌曲《父亲》
“以身体之,以心验之”开展“感受父母一天的生活”的活动
开展“孝文化”艺术节活动,到社区表演,以此感染社区。
书法:写写有关孝的名言
开展“七个一"活动(给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、捶一次背、洗一次碗、给父母送上一句祝福、说一说心里话、给父母制作一份档案)
扬孝篇
一二年级:主题班会、制作孝敬宣传卡到校门口宣传
三四年级:主题班会、制作孝敬宣传卡、宣传标语到社区宣传
五六年级:主题班会、开展“孝文化"进社区艺术活动
课程施行:
孝文化（改） 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
