人生发展需要规划.ppt

人生发展需要规划
职业环境之学校环境
担任学生干部的经历增长了我的见识,也增强了我的组织能力和管理能力。参加时间活动更是检验了我各方面的能力。
学校明确的人才培养目标,使我具备了相应的专业技能,从事学术之路奠定了基础。
学校对数学与
人生发展需要规划
职业环境之学校环境
担任学生干部的经历增长了我的见识,也增强了我的组织能力和管理能力。参加时间活动更是检验了我各方面的能力。
学校明确的人才培养目标,使我具备了相应的专业技能,从事学术之路奠定了基础。
学校对数学与应用数学(师范)人才的培养目标:培
养掌握数学基本理论和方法,获得扎实的数学基础和
较强的计算机应用能力,能在中学、大中专院校、人
力资源培训等部门从事数学和计算机教学工作及在企
事业单位从事计算机信息管理与技术开发的复合型专
门人才。
大一担任班里的生活委员;大二通过学生代表
大会的竞选,现任学院学生会体育部部长。
在课余时间,还积极参加兼职等实践活动,
从大一起就一直从事初中和高中的数学等理科
家教工作。
职业环境之学校环境
相对优越和便利的教学资
源为我职业基础的培养提
供了条件,特别是数学老
师的言传身教和比较浓厚
的学术氛围大大增强了我
的数学研究兴趣。
数学专业是我校重点建设的学科,师资力量雄
厚,教职工107人,其中专任教师81人,专任教师
中具有教授、副教授及其他系列高级职称的45
人,博士后、博士、硕士53人,专兼职硕士导
师6人,而且在数学研究方面有很高的成就。
学校图书馆拥有丰富的文献信息资源,这涵盖人
文社会科学、自然科学、工程技术、生命科学、农业
科技、医学图书等各学科门类;藏书量将近130万册
,读者可以很方便地从图书馆网站和馆藏室获取各种
各样的资源。
职业环境之社会环境
良好的就业形式给了我动力与信心。
数学与应用数学是计算机专业
的基础和上升的平台,是与计
算机科学与技术联系最为紧密
的专业之一。随着经济和社会
的发展,市场对数学与应用数
学专业人才的需求将会越来越
多,其就业前景比较广阔。
职业岗位分析之教师职业的现状与前景
近年来,教师这一职业的待遇大大提高,使这职业的竞争力日趋激烈。
师范生不再由国家分配,而是与用人单位进行双向选择、适应就业市场的客观要求,这就促使师范毕业生就业竞争的加剧和压力的增大。
社会的发展,也必然带动着教育的继续向前发展。随着我国经济实力和综合国力的提升,其教育状况日前还远远达不到社会变化的需求。相对于西方发达国家来说,我国的教育无论从规模、质量和数量来看,都还是比较落后的。所以未来几十年,我国的教育事业还将会得到进一步的发展,特别是自主办学和职业教育的兴起,教师这一职业的岗位需求量还会进一步增加。
职业岗位分析之教师职业的要求
掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的基础理论和深厚扎实的专业知识、熟悉本专业最新研究成果及其发展趋势,了解与本专业相近的新兴边缘学科或交叉学科的情况,具有较高的文化修养,达到“一专多能”、兴趣广泛。
掌握心理学和教育学的有关知识,能讲标准、流利的普通话(二级乙等以上)、口齿清晰、表达能力强、板书工整、条理性强,五官端正、具备良好的课堂教学组织管理能力。
熟练掌握计算机辅助教学技术。
一名大学教师还需既能教学,又能从事科研;既有较高的理论水平,又有一定解决问题的能力;既要有一般教师的基本要求,又要有较高的专业素养、理论水平和科研能力。
职我匹配分析之职业能力分析
基本类型得9分,言语能力得7分,数理能力得8分,推理能力得7分,人
文素质得6分,信息分析能力得6分。
结合自身分析
由于从小对数理化比较感兴趣,并且现在在读数学与应用数学,因此
培养了比较好的推理能力和数理能力。较好的推理能力和数理能力可
以使自己头脑比较灵活,处理问题时思路比较清晰,所以要保持较好
的推理能力和数理能力。另外,自小担任学生干部也培养了我的言语
能力。较好的言语能力可以帮助我更好地与人交往、沟通,并在一定
程度上帮助我提高协调能力和领导能力,因此在职业生涯过程中仍要
不断提高自己的言语能力。至于人文素质和信息分析能力,它们在教
师这职业中都比较重要,因此在开始职业生涯前要通过有意识地对信
息分析能力进行培养,提高在信息分析方面的能力,并要不断加强自
己的人文素质。
职我匹配分析之职业价值观分析
自我实现取向
不关心人所共有的幸福和一般
惯例,一心一意追求个性、探
索真理,对收入、地位乃至他
人全然不顾,喜欢向自己的能
力及可能性的极限挑战,并把
他看成是生存的最大意义。
在工作中的优势:重视他人
感受与价值;做事目标明确;
有强烈的发展、提升意识。
在工作中的劣势:可能不够
客观;对自身利益考虑不够;
有时过于敏感。