幼儿园漱口教案.doc

少儿园漱口优良教课设计
少儿园漱口优良教课设计
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少儿园漱口优良教课设计
少儿园漱口教课设计
【篇一:少儿园小班教课设计:漱口】
少儿园小班教课设计:漱口
活动目标:1、经过议论和教师的指引知道漱口能够洁净牙齿。2、
少儿园漱口优良教课设计
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少儿园漱口优良教课设计
少儿园漱口教课设计
【篇一:少儿园小班教课设计:漱口】
少儿园小班教课设计:漱口
活动目标:1、经过议论和教师的指引知道漱口能够洁净牙齿。2、
掌握正确的漱口方法。活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、
脸盆等。活动流程:请客吃芝麻糖--〉送礼品照镜子--〉议论洁净
牙齿的方法--〉教师总结--〉学习正确漱口的方法--〉试试漱口--〉
让老师看看谁的牙齿最洁净要点难点:让少儿掌握正确漱口的方法
活动过程:1、请客吃芝麻糖:过新年的时候,买了很多好吃的东西,
今日请你们吃好吗?(少儿品味芝麻糖)2、送礼品,照镜子:还准
备了小礼品送给你们,你们看看是什么?(镜子)今日们来照照嘴
巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(指引少儿发现牙齿
上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么方法
把黑芝麻从牙齿上赶走呢?3、少儿自由议论洁净牙齿的方法。4、
教师总结:牙齿脏了能够用牙刷刷牙,也能够用漱口的方法,但是
少儿园里没有牙刷,就让们来漱口吧。5、学习正确漱口的方法:
(1)教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬开端,闭起嘴,咕噜
咕噜吐出水。(2)少儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模
仿)请个别少儿听口令做动作。集体听口令做动作。6、漱口:幼
儿拿好杯子喝水漱口,吐在脸盆里。7、让客人老师看看谁的牙齿最
洁净。
【篇二:少儿园小班儿歌教课设计:漱口】
少儿园小班儿歌教课设计:漱口
活动目标1、学会念儿歌,培育少儿对诗歌的兴趣。2、在风趣的教
学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。
3、知道漱口能够保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。活动准备:幼
儿喝水的小花茶杯,数量和少儿人数相等。活动过程:1、教师表演儿歌内容,激发少儿学诗歌的兴趣。⑴教师手拿小花茶杯,做漱
shu口的动作,惹起少儿的注意。⑵教师:“方才你们看到老师在干
什么?”(少儿:“漱口”注意发准shu的音)⑶教师边动作过示范
朗诵儿歌。手拿花花杯,喝口清清水,抬开端,闭着嘴,咕噜咕噜
吐出水。2、提出儿歌的名称,发问儿歌的内容。⑴教师:“方才老
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师在漱口,还念了一首儿歌,儿歌的名字叫漱口。”⑵发问儿歌的名
称,练习发漱的音。⑶少儿再次观看并注意听,教师边动作边念儿
歌。⑷发问:a、“教师手里拿着什么?”(指引少儿说出手拿花花杯,
学习词:拿)b、“喝口什么?”(指引少儿说出喝口清清水,学习词:
喝,注意“清”的发音)c、“而后面如何,嘴如何?”(指引少儿说出
抬着头,闭着嘴,学习词:抬、闭,注意“嘴”的发音。)d、“水吐
出来发出什么样的声音呢?”(指引少儿说出咕噜咕噜吐出水,学习
词:咕噜,并发准音)(三)集体学念儿歌:1、全体少儿和教师
一同念儿歌1-2遍。2、少儿每人一只小