幼儿园趣闻趣事
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事件一:唐思毅的秘密
唐思毅在星期一的时候把一个关于“水彩笔”的秘密,这个秘密是他的姐姐告诉他的,然后他就悄悄地告诉了我,这应该是一个故事,大概内容就是水彩笔里以前是没有黑色,而有白色,然后白色就求了某
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事件一:唐思毅的秘密
唐思毅在星期一的时候把一个关于“水彩笔”的秘密,这个秘密是他的姐姐告诉他的,然后他就悄悄地告诉了我,这应该是一个故事,大概内容就是水彩笔里以前是没有黑色,而有白色,然后白色就求了某人,然后那个人就把黑色给了白色,所以水彩笔里面就有了黑色。
就是这个秘密呀,每天他都会来问我说:“桃子老师,那个秘密你有没有告诉别人?”我很坚决的回答他说:“绝对没有,老师一定会保守秘密的。”听了这句话呢,他就高兴地点点头,然后就走了。我觉得孩子们有自己的秘密,而且还会和我分享,那说明孩子们对我是很信任的,应此,作为老师就应该替他保守好属于孩子们的秘密,保留属于孩子们心灵的一片净土,同时也为孩子树立一个榜样,答应别人的事情一定要做到。所以我一定坚守这么小秘密。
事件二:再叫一个美女来
有一次,我在给孩子们照相,开始的时候是一个接着一个,孩子们的热情越来越高,突然,几个小男孩就过来了,我就说:“刚刚好,几个小帅哥来一张!”其中一个小男孩就冒出来一句话说:“老师,再让一个美女来一起照相嘛!”我当时有些无语啦······
事件三:我们变桃子
在我离开幼儿园的那天早上,我去了幼儿园,然后孩子们问我:“桃子老师,我们要怎么做你才不走呢?我们想了一个办法,就是你变成
是偶尔会因为其他事情而忘了检查作业,这不仅增加了孩子们的负担,也不利于孩子们形成良好地习惯。虽然是学前班的孩子,但是重点应该放在让孩子形成良好的学习习惯,比如说:写字时的坐姿,握笔的方法,本子的正确放置,小书包的整理,爱护本子和小书包,这些小小的好的习惯都需要老师来引导,而且只要从小养成这些习惯,对于以后提高学习效率也有帮助,但是老师和家长却忽视了良好习惯的形成。
滕林峰
我要去吃肯德士
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