小学德育教学工作总结（小学德育主任工作总结）.docx

小学德育教学工作总结(小学德育主任工作总结)
小学德育教学工作总结1
一个学期以来,我能根据自己制定的德育工作安排进行工作,留意自己的师德形象,重视对学生进行品德教化,现将状况总结如下:
,结合学习老师职业道德小学德育教学工作总结(小学德育主任工作总结)
小学德育教学工作总结1
一个学期以来,我能根据自己制定的德育工作安排进行工作,留意自己的师德形象,重视对学生进行品德教化,现将状况总结如下:
,结合学习老师职业道德规范,并以老师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象。
,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升老师的道德标准,深化贯彻《纲要》精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高老师的全面道德修养。
,提高对新课程改革的相识和教化理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益发展的教化形势。
,着重学习《教化法》、《老师法》等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特别使命的相识。
,使所代班级内每个学生在特性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
,主动参与政治学习,团结同事,在工作中敬业爱岗,酷爱学生,为人师表,使他们身心得到开心的发展。
,通过家访或个别交谈的形式,共同分析学生的状况,帮助家长形成正确的教化观点和方法,取得家校教化的一样性。
总之,经过一个学期的教化和培育,学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里,我将接着努力,争取把学校的德育工作做得更好。
小学德育教学工作总结2
一、把握教材内容,进行正面教化。
音乐教材中,不少作品具有深厚的时代信息和剧烈的爱国主义感情,它对学生树立正确的人生观和世界观可起到主动的引导作用。而这种“引导”须要老师去正面进行教化,所以,音乐老师就应当充分利用音乐作品的思想情感教化内容,对学生进行思想品德教化。如教唱歌曲《上学歌》时,让小挚友们懂得上学不迟到,从而使他们养成良好的学习习惯,努力学习,长大报效祖国。
二、深刻理解歌曲内容,以情激情。
利用音乐教材歌曲内容的特点,对学生进行品德教化,在教授歌曲的过程中,利用歌词内容,再协作声像、语言以及各种道具,绽开合志向象,使学生在音乐学习过程中有身临其境的感受和全面的感官体验,激发学生的学习爱好和学习愿望,学会歌曲的同时,深刻体会歌曲的情感,使学生在情感上有所触发。
三、渗透情感因素,培育高尚情操。
在教学中,依据音乐学科的情感特点,以“情”为纽带,达到以情育人的目的。利用不同的教学形式,对学生进行品德教化。比如在识谱教学中,依据音符的变换,让学生感知不同的音符不同的表现形式可以组成不同的旋律,明白在音乐中,音符不像数字,音符没有大小,没有主次。只要组合,合理的组合,就能产生奇妙的旋律,从而告知学生,我们每个人的地位是同等的,只要在生活学习中情愿和别人合作,都能创建出自身的最大价值。同样,这种合作教化的渗透,也可以在合唱教学中让学生去领悟。只要很好的和大家合作,就能唱出奇妙的歌曲。
正如贝多芬所说:“音乐能使人的道德高尚起来。”因此,在音乐教学中,我们要深化挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教化因素,充分发挥音乐的情感作用,陶冶学生的性情,提高审美趣味,使学生们健康欢乐地成长。
小学德育教学工作总结3
本学期学校德育工作中,围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果,培育新世纪人才。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了肯定的成果,现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作状况总结如下:
一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素养。
。学校坚持依法治校,深化开展师德师风建设,并将把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置,实行了切实措施,大力提高老师职业道德素养。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学老师职业道德规范》及有关教化法规,树立正确的教化观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生。
二、加强校内文化建设,优化育人环境。
。加强对“红领巾广播台”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,要力求主题