大方县文阁乡中心小学教育教学常规管理.doc

大方县文阁乡中心小学教育教学常规管理
评价量化工作自查自评报告
为贯彻落实《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》、《关于进一步提高中小学教育质量的意见》、毕节地区《关于加强中小学管理,规大方县文阁乡中心小学教育教学常规管理
评价量化工作自查自评报告
为贯彻落实《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》、《关于进一步提高中小学教育质量的意见》、毕节地区《关于加强中小学管理,规范办学行为的实施意见》、《毕节地区教育局关于提升全区中小学老师课堂教学力的指导意见》等文件要求,进一步加强我校教育教学常规管理工作,推进教育教学常规管理精细化进程,实现教育教学常规管理的制度化、规范化、科学化和常态化,实现“向教学过程管理要质量向课堂教学要效益”的教学管理策略,提高教学质量和办学水平,推动基础教育和课程改革。根据上级有关文件精神,学校本着求真务实的态度,对教育教学管理评价量化工作进行自查自评,希望通过自查自评能进一步了解自身的成绩和优势,找出不足与问题,从而全面促进我校的教育教学管理工作,使我校的教育教学工作能登上一个新台阶。现将有关情况向上级作如下汇报。
一、自查自评领导机构
成立文阁乡中心小学教学常规工作自查自评领导小组
组长陈忠良
副组长彭敏谢虎
成员杨天兵陈玉兰薛晓梅康梅钟凯
自查自评的资料由陈玉兰、杨天兵、钟凯负责提供。
二、自查自评的情况
(一)、办学思想(5分自评5分)
我校认真贯彻党的教育方针办学目标明确办学任务落实面向全体学生促进学生全面发展。每学期的开学初签订了“十个不”的承诺书拟写了“三个践行”的学习心得自觉遵守和履行了“十个不”的承诺和“三个践行”。本项自评分为5分。
(二)、课程设置与计划总结(5分自评5分)
1、课程设置教育部颁发的课程标准、课程计划是学校施教的行动纲领。为确保素质教育质量不断提高办学效益我校严格按照“贵州省教育厅文件——黔教基发2009(62)号”——《贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划修订》课程标准、课时计划和教学内容,开齐课程,开足课时,无任意增减或删改课程课时现象。本项自评得分2分。
2、计划总结学校教学工作计划是课程标准、课程计划和教学内容实施的基础,为夯实这个基础,我校拟订《学校教学工作计划》,然后各教研组、班主任、科任教师围绕《学校教学工作计划》拟订各类教学计划、期末根据计划的完成情况,拟写本期的期末总结。本项自评得分3分。
(三)、教学过程管理(55分自评51分)
1、备课我校制定了相应的备齐制度及检查备课的情况记录,采用集体和个人备课相结合进行备课,有相应的教学设计。本项自评得分14分。
2、上课教师按新课标要求组织课堂教学,有机渗透了德育、法制教育,教学效果良好另外,学校还制定了详细的课堂教学检查计划和评价制度,有相应的检查记录。本项自评得分19分。
3、作业布置批改学校制定了有关于作业布置与批改的相关规定并做到每月检查一次教师作业布置适量、批改及时、规范、评语恰当。本项自评得分4分。
4、辅导我校辅导有针对性,注重对特长生和待进生个别辅导,分阶段采用集中、分类、面批、谈话等多种形式对学生进行辅导,有针