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小学语文培训心得体会(小学语文培训心得体会题目)
小学语文培训心得体会1
新课标更多的从学生的角度动身,依据学生自身发展对年段要求进行一些微调。虽然是微微的小调整,但是作为一线语文老师的我来说,感觉新课标真的是替学生着想的。比如:新课小学语文培训心得体会(小学语文培训心得体会题目)
小学语文培训心得体会1
新课标更多的从学生的角度动身,依据学生自身发展对年段要求进行一些微调。虽然是微微的小调整,但是作为一线语文老师的我来说,感觉新课标真的是替学生着想的。比如:新课标对中段学生的要求,在阅读方面为“初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗知文章大意。”关于让学生学会默读,不出声,不指读。这原来属于第一学段的要求,而这样的要求,说实话对于低段学生来讲,的确比较困难,过早让学生学习默读,只会让学生养成走马观花的阅读习惯,文章中的一些重点词语,他们只能知道得事实而非,甚至还会挫败学生的阅读主动性,而现在的新课标将此要求下放到中段,这样孩子能有更长的时间来学习、练习默读,新课标把难度适当降低,有利于爱护学生阅读主动性和阅读爱好,在按部就班中,自然而然地学会默读这样一种阅读方式。
在低段口语交际中,增加了一点“敢于发表自己的看法”的要求,老课标中为“有表达的自信念。主动参与探讨,对感爱好的话题发表自己的看法。”老课标重在学生发表自己感爱好的话题,而在实际教学中,许多学生特别有想法,但是一当须要探讨沟通时,就缄默了,不情愿在众人面前展露自己的口才,或者是别人探讨的题他都没有爱好。而新课标中,更加注意培育学生的胆识,只要敢于站起来发言,就赐予确定,至于发言内容是否精彩我们暂且不要求,把学生的胆识熬炼出来了,发言内容是可以在不断训练中越来越切中要害的,说白了,有胆识的孩子,以后胜利的概率都大很多。
通过本次的学习,我知道了如何利用学的学问适用于教化教学工作当中,进行实践,不断地提高自己的专业学问水平,不断地丰富自己的工作阅历,虽然学习很繁忙,但是能在这样充溢的时间里学习也是一种享受,希望每一位同仁都有这样的同感。希望经过这次的培训学习,我的教化教学实力能得到领导、家长、学生的认可。通过学习和反思,我相识到将来教化须要科研型的老师,而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消退职业倦怠。由于我们从事的教化事业,面对的是一群对学问充溢渴求的孩子,将他们教化好是我们的责任和义务。关于新课标的学习心得体会,因本人才疏学浅,也只能结合自己的教学实际简洁谈一谈,如有疏漏和不妥之处,欢迎指正。
小学语文培训心得体会2
通过最近一段时间的国培培训,让我得到了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我接触了先进的教化理念,学习到名师专家们的教研精髓,领会了教化教学的内涵与境界。
一、好的语文老师是一座桥。这座桥就是为学生走进教材,与教材沟通,吸取学问养分而铺设的一条通道。教材是砖,要用来引玉,而不是作为单纯的任务来完成。我们的任务就是解决学生与教材沟通时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材,运用好教材。
二、好的语文老师是一把钥匙。教材的学问是有限的,课堂教学也是有限的,然而学问是无限的,随着社会经济的日益发展,学生光学会教材上的学问,已经不能满意日后自身发展的须要,这在语文教学上就是要求我们语文老师要不断拓展课外阅读,开拓学生的阅读视野;就要求我们不能成天围着课本转,要给学生创建良好的课外阅读环境,让学生从课堂学习中走向课外学习,进而实现学生的自主学习。
三、好的语文老师是开路先锋。作为语文老师,不是只懂一些语文理论学问就行,我们要加强自身的文化修养,培育自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上老师要培育学生的人文精神。一名优秀的语文老师应是永不枯竭的河海,应有广袤的学问,深厚的底蕴,饱满的激情,横溢的才华。
这次培训中,由于本期教学任务重,时间紧迫,所以在培训学习中做得不太好,这是值得反思的。培训结束了,但是思索没有结束,行动才刚刚起先。虽不知前行的路上有多少坎坷,我会带着这些刚好补充的能量在教学这条并不平坦的道路上边行边歌。
小学语文培训心得体会3
前些时候,县教研室组织全体语文老师一起学习了《语文课程标准》(修订版),回来后,我又通读了一遍。读完后,我对语文教化的课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面有了更深的相识,在以后的教学中也有了更明确的目的。
在这次新课标中,一些修改过的内容更加贴近学生的生活,也更加人性化和有针对性,对于传递祖国的汉字文化无疑是更有益的。现在我针对其次学段的目标谈一下自己的感受。
1、新课标在识字和写字目标上削减了会写字的数量,减轻了学生会书写汉字的负担,也减轻了一些学习压力。现