幼儿园擦嘴漱口教案
幼儿园擦嘴漱口教案
【篇一:小班一日活动活动链及教案完整版】
小班第一学期教学内容链
第一周
保教要点:
,让幼儿尽快适应幼儿园的环境与生活。
,教
幼儿园擦嘴漱口教案
幼儿园擦嘴漱口教案
【篇一:小班一日活动活动链及教案完整版】
小班第一学期教学内容链
第一周
保教要点:
,让幼儿尽快适应幼儿园的环境与生活。
,教给幼儿正确的方法,如洗手、女孩子使用手纸、辨认自己所用的毛巾、杯子等。了解一日生活内容及环境、物质与自己生活的关系。
,如:听故事、看录像、手指游戏等;进餐时结合认识餐具,了解菜名、感受色香味等,激起幼儿进餐的兴趣;餐后组织幼儿将碗筷放入相应容器中,用餐巾插嘴,漱口,并选择幼儿园提供的玩具或自带玩具到区角中游戏。
,尽可能让幼儿自己脱,放在床边椅子上,教师为其整理好,便于起床时穿上。
“苏醒操”音乐做做揉脸、按摩头、搓手等动作,使幼儿尽快进入清醒状态。
,要求坐在桌旁,同时教师帮助幼儿整理仪表。
,听到信号即围站于教师身边以示排队,跟随教师一起走回教室(散走)。
,以户外体育活动代替。
:
(一周活动可以看出减少幼儿的焦虑,一环扣一环,内容丰富)
,由教师带领幼儿“小火车进山洞”。游戏反复多次。
三、生活活动——盥洗、喝水
目标:
,学习找相应的入厕位置。愿意接受老师帮助,及时入厕。,听相应的洗手儿歌进行操作。(小班阶段的儿歌是随时随地发生的,暗示幼儿的操作;儿歌尽可能是幼儿活动过程中的程序和要求,看成是提示幼儿规则的警句,能规范就规范,不能规范即以顺口溜的方式来表达)
,学习擦手。
过程:
,帮助幼儿找到相应的厕位,提示幼儿及时地整理好裤子。
,教师了解和关注幼儿的洗手方法,以念儿歌的方式提示洗手方法和步骤。
,帮助幼儿找到自己的毛巾。要求幼儿把手擦干。
四、户外游戏——玩吹泡泡
目标:
,愿意试玩,感悟快乐。
。
准备:肥皂水、牙刷小杯子若干
、泡泡枪一把
过程:
,让幼儿说说牙刷的用处。
,让幼儿感受牙刷的替代价值。(幼儿没有经验可直接示范)
,试玩吹泡泡。教师关注幼儿的玩耍状态,及时与幼儿对话,鼓励幼儿边玩边说。
,教师用泡泡枪展示玩法,让幼儿说说泡泡的状态。然后鼓励幼儿跟随教师抓泡泡
,引导幼儿将泡泡吹到花草上或水池里。鼓励幼儿边玩边说。(此时的第二次吹泡泡。工具相同,但吹的场景方式了变化)
五、生活活动——盥洗、吃点心
注:盥洗要求与过程同上(略)
吃点心——重点在于用餐规则。帮助幼儿找到自己的座位和餐具,鼓励幼儿吃完点心。
六、游戏——纸团印画泡泡
目标:
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