幼儿大班看报纸教案.doc

少儿大班看报纸优良教课设计
少儿大班看报纸优良教课设计
少儿大班看报纸优良教课设计
少儿大班看报纸教课设计
【篇一:少儿大班看报纸教课设计】
活动目标:
1、在游戏中踊跃思虑,探究相同面积条件下,剪出最长纸条的方法。
2、在操少儿大班看报纸优良教课设计
少儿大班看报纸优良教课设计
少儿大班看报纸优良教课设计
少儿大班看报纸教课设计
【篇一:少儿大班看报纸教课设计】
活动目标:
1、在游戏中踊跃思虑,探究相同面积条件下,剪出最长纸条的方法。
2、在操作活动中,少儿体验探究、发现并获取成功的乐趣。
3、培育少儿在解决问题的过程中主动沟通,借鉴他人经验。
活动准备:
经验准备:平常生活中,少儿对报纸有必定认识。
物质准备:废旧报纸、剪刀若干;废纸筐每组一个;望远镜图片。
活动要点:
探究相同面积条件下,剪出最长纸条的方法。
活动难点:
经过比较,发现剪得粗细与纸条长短的关系。
活动过程:
一、出示报纸,环绕报纸进行讲话。
1、发问:你平常见过谁很喜爱看报纸?
生活四周有很多人看报纸,你看见过老师看报纸吗?
你们喜爱看报纸吗?
2、生活中的人大部分都喜爱看报纸,为何那么多人喜爱看报纸呢?
报纸除了这些还有什么?
3、这张过期的报纸还能够有什么用途呢?
你看见我们生活四周的人把过期的报纸拿来有什么用呢?
报纸还有很多的用途,儿童最喜爱玩,能够怎么玩报纸?
(大班少儿在生活中对报纸已有了必定的接触,经过发问,鼓舞幼
儿从已有的生活经验中进行提炼,逐渐激发少儿对玩报纸的兴趣。)
二、少儿试试报纸游戏。
1、把报纸变为长长的单筒望远镜。
少儿试试。
教师指引少儿做出一个自己以为是最长的单筒望远镜。
(经过游戏,能使少儿感觉到报纸的可变性,进一步加强少儿的兴
趣。)
2、用报纸剪一根纸条,越长越好。
①少儿首次操作,并对剪的纸条长短进行比较。
指引少儿发现长边加短边连起来不停的剪,就能够获取长长的纸条。
(以直观的比较使少儿清楚地感觉到相同面积条件下纸条粗细与长
短的关系。)
3、能不可以让这张报纸的长边和长边连起来,假如让这张报纸的长边
和长边连起来会不会比长边和短边连起来更长?
指引少儿活动后持续试试。
(大班少儿喜爱挑战,在不停的挑战中更能激发少儿思虑、试试的
热忱。)
三、团纸游戏:
指引少儿把桌上这些过期剪完的纸团起来,进行户外游戏。
(加强少儿节俭意识,以废旧资料自制玩具,同时培育少儿保持清
洁的优秀习惯)
【篇二:少儿大班看报纸教课设计】
文章根源莲
山课件www.
:报纸真好玩
活动目标:
1、在中踊跃思虑,探究相同面积条件下,剪出最长纸条的方法。
2、在操作活动中,少儿体验探究、发现并获取成功的乐趣。
3、培育少儿在解决问题的过程中主动沟通,借鉴他人经验。
活动准备:
经验准备:平常生活中,少儿对报纸有必定认识。
物质准备;
1、废旧报纸、剪刀若干;
2、废纸筐每组一个;
3、望远镜图片。
活动要点:探究相同面积条件下,剪出最长纸条的方法。
活动难点:经过比较,发现剪得粗细与纸条长短的关系。
活动过程:
一、出示报纸,环绕报纸进行讲话。
:你平常见过谁很喜爱看报纸?
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