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《我的理想》演讲稿
《我的志向》演讲稿1
敬重的老师,敬爱的同学:
大家好!
这天,我要演讲的题目是《我的志向》。
有志者,事竟成。谈到志向我信任很多同学都立下宏大的志愿:有做经理的,有做商人的,有做环保卫士的……然而,我《我的理想》演讲稿
《我的志向》演讲稿1
敬重的老师,敬爱的同学:
大家好!
这天,我要演讲的题目是《我的志向》。
有志者,事竟成。谈到志向我信任很多同学都立下宏大的志愿:有做经理的,有做商人的,有做环保卫士的……然而,我的志向——做一名老师。
列夫、托尔斯泰说:志向是指路的明灯。没有志向,就没有坚决的方向,没有方向,就没有生活。的确,远大的志向是黑暗中的明灯,它,会成为你开启胜利之门的钥匙。假如没有志向,就没有动力。水,不会激石则鸣,人,不会激志则宏。
记得我在一本书上看到过一个故事:一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先,上来了个医生,他说,他在疾病流行期间,曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后,上来了一位诗人,他说,他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依旧摇了摇头。之后,很多人都接连登上台,可没有一人获奖,懊丧地离开。突然,一位年过六旬的老人拉着一位小孩,并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说:“祖国和春天,到处都是花红柳绿,累累的果实须要园丁去培育。”国王忽然笑逐颜开,他激烈地说:“你是最有贡献的人!”之后,献上花环,自己亲自给她颁发奖牌。
从今,我对老师有了深刻的理解。此时,又激起了我宏大的志愿,崇高的志向。
老师是一种宏大而神圣的职业,是塑造人类灵魂的工程师。是啊!罗国杰也曾赞扬过老师,他说:老师好比一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮着别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着才智的种子,把学问传授给别人,而慢慢磨损着自己;又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘成功的果实。的确,生活中,那个伟人又能离开老师的帮忙呢?
我想,有了志向,就有了生活的目标,才不至于虚度光阴。但是,有志向而不奋斗,也是徒劳。正如一句话“志向,不付诸行动,是虚无飘渺的露。”我要为志向而学习,在通往志向的航程中,我要不断努力奋进!
我的演讲讲完了,感谢大家。
《我的志向》演讲稿2
大家好,我叫xx,是六年级3班一名小队员。今日,我演讲的题目是我的志向。
每个人都有自己的志向,当然我也不例外。小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的志向。今日我就打开我的百宝箱,把里面的珍宝一一拿给你看。
很小的时候,我就有了我的第一个志向。当一名女警察。小时候的志向现在想起来既可笑又无趣。当时的我其实是喜爱上了女警察们美丽的警服,和她们站在公路中心指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的志向就发生了变更,因为我渐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。
于是,当一名画家成为了我的其次个志向。从小我就对绘画很敏感,很喜爱画画,常常自己画出一些“大作”,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜爱画画,立刻就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜爱画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的其次个志向便又化为泡影。
直到我有了第三个志向时,我已经上了小学4年级。那时的志向是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资格老的;也有年轻的、阅历少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都特别喜爱他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的志向是做一个对社会有贡献的人。或许你会说,这并不算是什么志向。但是在这漫长的学习生涯中,我不敢确定我的志向会不会再变更。但是我敢确定的是,我始终不变的,就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生常常高谈阔论自己的远大志向和理想。但往往没有做好身边一些应当做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的志向,就要从身边的小事做起,从自身做起,不能有着“不以善小而不为,不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的志向奠定基础。最终才能实现它!
可能你的志向多如繁星,可能你的志向永世不变,但是不管我长大要做什么职业,做什么工作,对自己的要求唯有一条恒久不会变更,那就是,要从小事做起,总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!
《我的志向》演讲稿3
为了一个共同的志向,我们汇聚一堂,我们秉承文学的血脉,背负志向的背囊。我们是一群梦旅人,徜徉在那志向的海洋里,我们的志向,或许是一个坚持下去的信念;或许,是青春期的冲动与迷茫;或许只是一份渴望,渴望掌声,渴望胜利。敬爱的挚友们,