教师绩效考核细则.doc

托克逊县第二小学老师绩效考核细那么
一级
指标
二级
指标
目标要求
评分标准
评分
师德师风
(16分)
理论
学习
2分
按要求积极参加各级组织的理论学.
迟到一次扣0。5分,无故
托克逊县第二小学老师绩效考核细那么
一级
指标
二级
指标
目标要求
评分标准
评分
师德师风
(16分)
理论
学习
2分
按要求积极参加各级组织的理论学.
迟到一次扣0。5分,无故缺席一次扣1分,无学不全的扣1分,扣完为止。
政治
态度
3分
关心国家大事,拥护党的道路方针政策,不参和非法组织及活动。
有严重违犯现行政策言论的记0分,参和非法组织及活动的扣5分。
为人
师表
6分
模范遵守社会公德、家庭美德和职业道德,无违法违纪行为,品德言行堪称学生表率。
有体罚、变相体罚学生、以教谋私等违犯师德标准行为的,视其情节扣3-5分;有违纪行为记0分;有违法行为扣10分。扣分不保底。
面向
全面贯彻教育方针,面向全体学生,面向学生成长的全过程,建立民主、和谐的师生关系。
存在按考试成绩公开排名次、排座次现象的扣2分;歧视差生扣2分;。
全体
5分
工作
才能
(14分)
学识
程度
2分
学历达标,有符合要求的普通话等级证书和计算机等级证书等。
学历不达标扣1分;普通话程度文科老师未到达二甲以上、理科老师未到达二乙以上、行管人员未到达三甲以上的扣0。5分;教学用语不能坚持用普通话的扣0。5分(53年12月31日前出生的除外);没有计算机等级证书的扣0。5分。非师范类毕业生没有教育学、。扣完为止。
继续
教育
2分
坚持有目的、有方案地自学,掌握所教学科的新知识新方法,积极参加继续教育培训和业务进修。
坚持自学并有学1分,继教培训不合格记0。5分,不参加扣1分,按规定免参加者记1分,第二至五项不重复记分。
骨干
被评为校、乡(镇)、市、大市、省级等学科带头人、教坛新秀、教学能手;能发挥
按省、市、县、镇、片的等级,分别记5分、4分、3分、2分、
作用
4分
“传帮带”作用;能组织、指导大型活动。
“传帮带”作用记3分。组织、指导大型活动直接责任人记2分,参和者记1分。可累计记分至6分.
教育
科研
4分
积极参加教研教改,投身教科研活动,能承担或参和各级课题研究,优秀教案、教具、课件、论文在各级交流、登载或获奖。
按省、市、县、镇、片的等级,分别记5分、4分、3分、2分、1分。同一类型的以最高等级记分。不同类型的可累计记分。
竞赛
活动
2分
积极参加各级组织的竞讲竞赛,不断进步教学程度。
按省、市、县、镇、片的等级,