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?钟表店里的争吵?教学建议
钟表店里的争吵
教学目标
,做到标准、端正、整洁地书写。
,在新、老式钟表的比照中,懂得去发现和欣赏新事物的优点。
。
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?钟表店里的争吵?教学建议
钟表店里的争吵
教学目标
,做到标准、端正、整洁地书写。
,在新、老式钟表的比照中,懂得去发现和欣赏新事物的优点。
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教学准备
教师:生字新词卡片或课件,以“滴答〞声为背景的朗读录音,机械和电子钟表实物。
学生:可以去逛逛钟表店,向营业员或父母打听各种钟表的特点和优点。
教材简析
琳琅满目的钟表店里有各式各样的钟表:新式的、老式的,铁的、木的、塑料的,机械的、电子的等等。各种钟表都有自己的优点:有的美观好看,有的经久耐用,有的使用方便。顾客们都根据自己的爱好和需要购置。课文里的那些钟表们却不懂这些,它们看不起使用方便、报时准确的新式手表——电子手表,它们用旧框框去衡量新事物,怎么会懂得新事物的优点呢?这篇科普童话故事时代感强,语言生动幽默,意味深长。
课文可以分成4个局部来整体把握。先写钟表店里的钟表们听惯了“滴答〞声;再写店里新来一个不发出“滴答〞声的电子手表,钟表们都攻击它,认为是怪物;然后写顾客买走了这只最新式的电子表,钟表们仍然看不起它;最后点明中心:要懂得去发现和欣赏新事物的优点。
本课的教学重点是:通过有感情地朗读课文,了解故事情节和对话式的表达。领会课文最后一句话的意思。
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建议本课用1~2课时。
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