初中毕业生综合素质评价表自我评价.docx

初中毕业生综合素质评价表自我评价
初中毕业生综合素养评价表自我评价篇1
在初中阶段的三年时间里,我成长了很多。
在学校里,我敬重老师,团结同学,乐于助人,专心参与群众活动,爱惜公物,能自觉遵守中学生守则,不迟到,不早退。我明确学习初中毕业生综合素质评价表自我评价
初中毕业生综合素养评价表自我评价篇1
在初中阶段的三年时间里,我成长了很多。
在学校里,我敬重老师,团结同学,乐于助人,专心参与群众活动,爱惜公物,能自觉遵守中学生守则,不迟到,不早退。我明确学习目的、端正学习看法。自强进取,努力学好各门功课,驾驭科学的学习方法,合理支配时间。专心培育动手潜力、应用潜力和创建潜力。
体育的成果上,经过熬炼有所进步,但还不是很优异。所以还是要加把劲才行。在家里我会帮忙家里人做家务,勤劳节俭。
总结三年来失败的阅历,以及老师和家长的举荐和教育,改正自己不足的方面,争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展,做一个得才兼备的好学生。
初中毕业生综合素养评价表自我评价篇2
转瞬之间,我将告辞多姿多彩的初中生活,回首三年的初中生活,觉得惊慌、充溢,令人难忘。
我酷爱宏大的社会主义祖国,拥护中国共产党,始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进,参与了青年党校的学习,使自己的思想觉悟逐步提初。生活简朴,是非分明,虚心诚恳。在校遵守纪律,敬重师长,团结同学。化学科代表工作仔细负责,能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感,能努力完成集体交给的任务。为此,我在初二、初三年两度被评为校级三好生。学习看法端正,勤奋、刻苦、好问,有较强的钻研精神。思维较严密,具有肯定的自学实力和综合分析、解决问题的实力。能不断总结和探究适合自己实际状况的学习方法。重视理论联系实际,学以致用,常与老师和同学探讨问题。学习成果优秀,理科成果较突出,在全国中学生物理竞赛中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖,为学校、为班级争光。
课余,我主动参与体育熬炼,体育成果达标。爱好广泛,爱好问题活动,曾获得第38届校运会男子3000米第三名;39届校运会男子1500米第五名,男子3000米其次名;第40届校运会男子1500米第六名,男子3000米其次名,为班级争光。
但由于晚上学习较迟睡,早晨上课有时迟到。我将不断总阅历教训,珍惜青春年华,努力学习,把自己培育成一名合格的社会主义建设者和接班人,为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春!
初中毕业生综合素养评价表自我评价篇3
我性格开朗,在校期间能自己遵守学校及班级纪律,酷爱运动,并主动参加学校组织的各项活动;与同学和谐相处,敬重师长,酷爱班集体,能为班集体贡献出自己的力气;爱好广泛,在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间:阅读各种书籍,看电影,熬炼身体,做一些力所能及的家务等等。在学习方面我仔细完成作业,虽然目前没有取得较大胜利但是成果较为稳定,且始终对学习抱有主动向上的心态,也希望能在最终的这段日子中多加努力在中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完备的句号。
当然我也深刻相识到自己的不足,在学习上较于浮躁,不能持之以恒是我的缺点,对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习;另外书写还不够工整,这一点还需日后多加练习。
在这三年里,经验了大大小小种种的磨练,我也有了不少的收获:在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依靠老师家长;学习的同时,我也学会了怎样处理人际关系;通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的相识。
初中的生活在转瞬间飞纵即逝,不久后我们就要迎来我们人生中的第一个里程碑——中考。而中考过后等着我们的是更为广袤的学问海洋,所以中考并不意味着结束。而是新旅程的起先。三年的初中生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。
初中毕业生综合素养评价表自我评价篇4
通过初中三年生活的锤炼,使我渐渐成长为一名得才兼备的学生。在学习上我有肯定的自觉性,基本无需家长老师操劳,成果也名列前茅。
学习的同时,我也懂得了怎样处理人际关系,我能够与老师同学相处融洽,对团队精神、团队合作也有肯定相识。开朗的我主动参与学校的各种活动竞赛,并能够取得肯定成果。在思想政治上,我关切国家大事,每天留意收看新闻联播。
在德育方面,我自觉遵守社会学校的规章制度,严格要求自己。通过学习政治课,我懂得了真善美,学会了做人的道理:敬重师长,团结同学,酷爱集体。有时,我还参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动
在智育方面。在学习过程中,我稍有不足,但也努力学好各门功课,驾驭科学的学习方法,合理支配时间。我爱好文学,常常阅读余秋雨,朱自清等名家作品,有时还参与各种各样的征文竞赛或参与朗诵竞赛,努力拓宽自己的