教案人教版二年级《蚕妇》.doc

教案人教版二年级《蚕妇》
一、导入
1、回忆《悯农二首》,请学生分别背诵。
2、《悯农二首》写的是从事消费劳动的人民用辛勤的汗水收获了粮食,但是本人却得不到,吃不饱肚子而被饿死了。这节课我们学习的《蚕妇》一诗是以从事纺织的劳动人民的口教案人教版二年级《蚕妇》
一、导入
1、回忆《悯农二首》,请学生分别背诵。
2、《悯农二首》写的是从事消费劳动的人民用辛勤的汗水收获了粮食,但是本人却得不到,吃不饱肚子而被饿死了。这节课我们学习的《蚕妇》一诗是以从事纺织的劳动人民的口吻介绍了她们看到的场景,板书课题:《蚕妇》
二、学习新课
(一)投影列出学习步骤,学生自学。
1、借助汉语拼音读古诗。
2、借助工具书查一查不认识的字,理解意思。
3、提出不明白的咨询题。(把咨询题在书中标写出来)
(二)学生进展自学,老师深化到学生中间,答复疑难,处理咨询题。
(三)互相交流学习情况
1、老师出示生字卡片:蚕妇昨归泪遍满者养
2、指名让学生读生字,对读得不精确的地点及时提示并纠正
3、结合学生遇到的难字说一说经历字形的方法,老师板书。
蚕:上面是"天"字,第一笔是横。
昨:部首是"日"字旁。留意与"作"区分。
满:这是左右构造的字。(大三点水,小草字头)
养:第六笔是撇,不是竖。
妇:与"归"右半部分一样,最后一笔要封口。
动手书空。(老师进展板演,易错的地点用彩色笔标出来)
4、师生共同介绍作者
5、理解字意(结合学生提出的咨询题进展理解,让学生先说一说意思,互相补充,用投影罗列出来)
蚕妇:养蚕的妇女。
归:回来。
满:全,整个。
遍:全。
者:……的人。(能够让学生联络"学者"、"使者"体会理解;再说说"遍身罗绮者"是指什么样的人呢?)
罗:轻软有稀孔的丝织品。
绮:有文彩的丝织品。
6、理解每句诗的意思:(让学生本人练习说说意思,老师及时进展协助指导)
昨日入城市:一个从事养蚕纺织劳动的妇人到集市上去了一趟,
归来泪满巾:回来后,泪水浸满了衣襟。
遍身罗绮者:那些穿着绫罗绸缎的人,
不是养蚕人:不是养蚕织布的劳动者。
让学生本人练习说说全诗的意思。(先本人说一说,遇到咨询题主动与同