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永不停顿学做老师
“我做了一辈子老师,但一辈子还在学做老师!”当听到于漪老师的这一句话时,我感动于这位耄耋老人对于教育事业的挚爱,感动于这位教育智者宽容博大的精神,感动于这位教育前辈的情意深长的教导。于漪老师通过教学,不仅传授给学生知识,永不停顿学做老师
“我做了一辈子老师,但一辈子还在学做老师!”当听到于漪老师的这一句话时,我感动于这位耄耋老人对于教育事业的挚爱,感动于这位教育智者宽容博大的精神,感动于这位教育前辈的情意深长的教导。于漪老师通过教学,不仅传授给学生知识,更重要的是借助知识这一载体,将理想和信念种在学生心中,让学生拥有做人的原那么和底线,有民族精神的根和爱国主义的魂。她之所以能成为一代名师,成为一名具有高尚师德的楷模,就在于她把自己对学生的爱全部倾注于自己的教学理论行为之中,在平凡的岗位上坚持践行着一名老师的职责和义务。
汉代韩婴在《韩诗外传》中说:“什么人才可以做人师呢?做人的老师,他必须具备这样的条件,就是‘智如泉涌,行可以为表仪者’。‘智如泉涌',就是你的智慧要像泉水一样喷涌而出;‘行可以为表仪’,就是你的思想言行可以做别人的典范”.于漪老师这样理解韩婴的这段话:“因为做人师不是做教书匠,对孩子不仅是言教,重要的是身教!身教重于言传。因为我们的教育力量,只能从老师活的人格当中来,这是一种特殊的教育力量!"
要做到这些,有一个根底——热爱学生。于老师说:“只有对学生真心一片,才能和学生心心相印。”做老师的我们要放低姿态,站在学生的角度上去考虑问题,明白他们的渴望和需要,尊重每个人的和众不同,挖掘他们的潜能,更好的因材施教。
于漪老师这位德高望重的教育前辈、著名的特级老师,是全国语文界的一面旗帜。她真正做到了“甘为红烛燃自身,甘为泥土育春花。”“一辈子学做老师”的于漪老师学什么?我用于漪老师问过自己的话来问自己:“你能否也像她一样,做到用一把尺子量别人的长处,一把尺子量自己的短处呢?"
一、自省-—心中有“两把尺子”
“要使你的教育教学勃勃活力,就要不断自我教育,即要看到自己的缺点和错误.”这是于漪老师在讲座开场时讲到的一句话,很是耐人寻味。可见,自我的反省对于老师的工作是何等地重要。人要认清自我是非常困难的,能不断进展自省更是需要勇气和毅力的。而于漪老师恰恰是自省的模范,值得我们学习。于漪老师的“三次备课"是很知名的,从她的“三次备课”中,让我感受到了她一贯的勤奋和认真,更感受到了她坚持自我反思的良好习惯和超凡毅力。于漪老师的心中有“两把尺子”:一把尺子是量别人的长处,一把尺子是量自己的缺乏。我想,这两把尺应该是于老师进展自省的重要标准吧,我们是否也该借用她的这两把尺来量量自己的工作呢?
有些时候自己感觉一节课上的很糟糕,教学反思上却没有记录。这样的教学能有进步吗?,设法去掩饰,于老师却让我知道了缺点可以带来成功,关键是我们应该如何对待缺点。
上课过程中,学生反响的好多信息也是非常有价值的,学生在课堂上的思维是非常灵敏的,假设及时将这些东西记下来,那将是以后备课中非常有价值的东西。于老师让我知道了要及时扑捉这些灵敏的素材,学生熟悉的感兴趣的素材,学生才会更喜欢你上的课。
二、奉献—-心中永远装着学生
在于漪老师