玻璃水彩教案
教学目的:
知识和技能:掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法,探究玻璃水彩的多种美妙效果。本文来自小精灵儿童网站
过程和方法:感受水色的浸润、渗化、流动、变化,增进对色彩美的审美体验。
情感、态度及价值观:培养学生擅玻璃水彩教案
教学目的:
知识和技能:掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法,探究玻璃水彩的多种美妙效果。本文来自小精灵儿童网站
过程和方法:感受水色的浸润、渗化、流动、变化,增进对色彩美的审美体验。
情感、态度及价值观:培养学生擅长发现美、探究美的精神和创造形式美的才能。
教学重点:掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法。
教学难点:掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法。
教学时数:1课时
教学准备:玻璃、水彩颜料、画笔、纸等
教学过程:
一、导入新课
(一)学生欣赏一组图片。①张家界风光②一块奇石③一
个树根
(二)老师提问:这是什么?学生答复:山峰、石峰……
老师提问:像什么?学生讨论:……
小结:对,像老人,像……从“山峰”到像“老人”是同学们在已有的生活经历根底上去想像的结果,:美需要我们去发现、去想像。在我们的绘画中,有时没有用往常的方法却在不经意间发现和创造r美的形象。
二、新授
(一)请同学们再看一张图片,听老师作简要介绍。
这是在一块玻璃板上涂的色,灰紫色浓淡相间,略有变化,然后将画纸覆盖上,轻抹,揭起来,玻璃上的彩色转印到了纸上。本文来自小精灵儿童网站
(二)老师提问:请同学们考虑,画面上有什么详细形象或者说经过略微加工后,可以成为一张什么图画?学生讨论:……
小结:刚刚同学们各抒己见,讨论热烈。请看第六课加工后的作品《春山》。树干挺拔,枝叶斑驳,湿雾缭绕,小鹿乖张,表现了春天的勃勃活力。这种运用玻璃板(塑料片或有机玻璃)抹印色彩,制造纹理的绘画方法,又好看,又好玩,这就是今天我们要学习的“玻璃水彩”。(板书课题)
三、范式教学
老师演示,请学生发现形象或命题.(师生弓:动完成)
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