五年级第一单元第7课时分段计费的实际问题.ppt

第一单元:小数乘法
解决问题(第2课时)
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同学们,你们知道出租
车是怎样收费的吗?
一、联系生活,提出问题
收费标准:3 km以内7元;
超过3 km,。
(不足1 km按1 km计算)
二、引导探究,解决问题
?
?
?
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二、引导探究,解决问题
收费标准:3 km以内7元;
超过3 km,。
(不足1 km按1 km计算)
(1)收费标准分两段计费。
前段:3 km以内
后段:超过3 km部分
(2)超过3 km部分,不足1 km要按1 km计算,
也就是要用“进一法”取整千米数。
二、引导探究,解决问题
?
?
解法一:分段计算
前段里程:3 km 应付车费:7元
后段里程:4 km 应付车费:×4=6(元)
()
总共应付车费: 7+×4
=7+6
=13(元)
答:这位乘客应付车费13元。
解法二:先假设再调整
假设:全程7
×7=(元)
前段3 km少算:7-×3=(元)
实际应付车费:+=13(元)

答:这位乘客应付车费13元。
二、引导探究,解决问题
↑
调整
收费标准:3 km以内7元;
超过3 km,。
(不足1 km按1 km计算)
二、引导探究,解决问题
行驶里程
km
行驶里程
km
二、引导探究,解决问题
分段计算
7+×6
=7+9
=16(元)
先假设再调整
×9=(元)
7-×3=(元)
+=16(元)
km
7+×7
=7+
=(元)
×10=15(元)
7-×3=(元)
15+=(元)
km
行驶里程
二、引导探究,解决问题
回顾:
(1)我们刚才解决的实际问题都具有什么特点?
特点:分段计费
(2)这些问题我们是怎样解决的?
方法一:分段计算
方法二:先假设再调整
二、引导探究,解决问题
反思:用“分段计算”解决分段计费问题
km:7+×4=13(元)
km:7+×6=16(元)
km:7+×7=(元)
(1)观察上面的解答过程,你发现了什么规律?
应付车费=7+×(总里程-3)
(2)为什么总是用7元去加后段里程的车费?