《伤仲永》.ppt

伤仲永
王安石
,学会停顿。
,识记其意思。
。
教
学
目
标
第一课时
王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、思想家、文学家。晚年封为荆国公,谥号“文”。
著有《临川先生文集》《王文公文集》,是“唐宋八大家”之一。注:韩愈柳宗元
苏洵苏轼苏辙
欧阳修王安石曾巩
作家简介
诵读课文
疏通文意
注意下列语句的停顿
①仲永/生五年
②借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名
③其诗/以养父母、收族为意
④自是/指物做诗/立就,其文理/皆有/可观者
⑤传/一乡秀才/观之
⑥日扳仲永/环谒于邑人
⑦余闻之也/久
疏通文意
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
金溪平民方仲永,世代以种田为业。
曾经
书写工具
仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西。
父亲对此感到惊异,从附近(人家)借来给他,(仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。(以……为:把……当作,养:赡养。)
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍/宾客其父,或以钱币乞之。
这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容,传送给全乡的秀才观赏。
从此,指定物品让他作诗,(他能)立即完成,诗的文采和道理都有值得看的地方。
同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的还花钱求仲永题诗。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
他父亲认为这样有利可图,每天牵着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。
我听到这件事很久了。明道年间,我随先父回到家乡,在舅舅家里见到他,(他已经)十二三岁了。
让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:“泯然众人矣。”
又过了七年,(我)从扬州回来,再次到舅舅家,问起方仲永的情况。
回答说:“(他的)才能完全消失,成为普通人了。”
课堂检测
1)解释重点词语
世隶耕( ) 即书诗四句( ) 自为其名( )
或以钱币乞之( )
日扳仲永环谒于邑人( )
不能称前时之闻( )
泯然众人矣( )
属于
写
题写
有的人
四处拜访
相当
完全消失