7月26电阻知识点.pdf

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20XX年7月26日初三物理(十一)第十二章探究欧姆定律

⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流
大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式R=ρL/S,其中ρ叫电阻率,与导体的材料有关。记住:ρ银<ρ铜<ρ铝,ρ锰铜
<ρ镍隔。假如架设一条输电线路,一般选铝导线,因为在相同条件下,铝的电阻小,减小了输电线的
电能损失;而且铝导线相对来说价格便宜。
一、分类
1、定值电阻:电路符号:。
2、可变电阻(变阻器):电路符号。
⑴滑动变阻器:
构造:瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱
结构示意图:
。
变阻原理:通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
使用方法:串联在电路中;“一上一下”接法变阻:接入电路前应调到阻值最大(滑片远离下接线柱)。
铭牌:某滑动变阻器标有“”字样,50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-
50Ω。.
作用:①通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路
应用:电位器
优缺点:能够逐渐改变连入电路的电阻,但不能表示连入电路的阻值
注意:①滑动变阻器的铭牌,告诉了我们滑片放在两端及中点时,变阻器连入电路的电阻。
②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题,关键搞清哪段电阻丝连入电路,再分析滑片的滑动
导致变阻器的阻值如何变化。
③在闭合开关前,必须调节滑动变阻器的电阻为最大,以保护电路,使电路电流不至于太大。
④在电路中变化情况的判断方法“增大反向,减少同向”通过判断变阻器的固定端(下端)的接线
方向和滑片的移动方向的关系来判断电阻的变化情况或连接情况。
⑤当滑动变阻器三个接线柱都接有导线,且滑片上接有电压表时,要视为电阻保持最大不变,不起
变阻器作用。
⑵电阻箱:
分类:
旋盘式电阻箱:结构:两个接线柱、旋盘
变阻原理:转动旋盘,可以得到0-。
读数:各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数,然后加在一起,就是接入电路的
电阻
插孔式电阻箱:结构:铜块、铜塞,电阻丝
读数:没拔出的视为短路,拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加,就是连入电路的电阻值。
优缺点:能表示出连入电路的阻值,但不能够逐渐改变连入电路的电阻。:.
怎样认识电阻加强训练
(共5小题)
1.(2011•三明)现有两个电阻R1、R2,且R1>R2,则图中总阻值最小的是( )
.
2.(2013•许昌一模)如图所示是某电热器内部的电路结构图,R1、R2,为加热电阻
,可使电热器提供不同的发热功率,其中两个电阻R1和R2是并联方式
的是( )
.
4.(2010•自贡)下面四组电阻分别并联以后总电阻最小的是( )
=10ΩR2==4ΩR2==20ΩR2==12ΩR2=60Ω
3.(2012•北海)从图中的长方形金属薄板abcd中剪出一块,下列哪种剪法得到的金属板条电阻最大(
)



,其调
节部分使用了两个滑动变阻器,通过恰当调节可以既快又准确地使电流表指针指到要求位置,、R2,且R1=10R2,下面说法中正确的是(
)
,再调节R2
,应该先调节R2,使电流表指针指到要求位置附近,再调节R1
,调节R2对电流的影响小,起精细调节作用
,调节R2对电流的影响大,起粗略调节作用
(共15小题)
6.(2012•襄阳)用均匀的电阻丝围成一个正方形ABCD,如图所示,、D两点
接入电路中时,阻值为8Ω;那么将B、E两点接入电路时,:.
阻值为 _________ Ω.

7.(2012•沈阳一模)如图所示,是四根高压输电线上的一个装置,
用这个装置把四根导线固定起来,相当于增大了导线的 _________ ,从而减小了输电导线的
_________ ,这样就能大大减少输电线上电能的损失.
8.(2008•连云港模拟)如图所示为一种电表的刻度盘,但测量的不是电流也不是电压,而是一种你学过的
物理量R,,但只要仔细观察,也许你就能够
!R= _________ .
_________ 作用的大小,一导体电阻为15KΩ,合 _________ MΩ;旋转
收音机、复读机上的“音量Volume”按钮来控制声音的响度,它实质是一个 _________ .
,需要用一个12Ω的电阻,但他手边只有阻值为2Ω、10Ω、20Ω、30Ω的电
阻各一个,他可以选择其中的_____ Ω和 ___ Ω两个电阻 _____ 联来获得阻值为12Ω的电阻.
,其中AB是一根电阻丝,B、C作开关使用,OP是滑动片,可绕
0点旋转,P端与电阻丝接触良好.(1)将图中电路画完整.
(2)连好电路后,滑片OP顺时针转动时,流过灯泡L的电流变 _________ (填“大”或“小”),电灯变
_________(填“亮”或“暗”).

,把M、N分别跟废日光灯管中的钨丝和废灯泡灯芯(钨丝已断)连接,观察钨丝和灯泡灯
芯加热前后电流表的示数变化情况,其中甲图中电流表的示数将 ______(选填“变大”、“变小”或“不变”),
此现象表明导体的电阻与 ____ 有关;乙图中电流表的示数将_____ (选填“变大”、“变小”或“不变”).
,将它围成一个封闭的等边三角形,如图所示,则a、b两点间的
电阻为 _________ Ω.
,从图中的情况可知,此时变阻箱A,B两接线柱间的等效电阻
为 _________ Ω;“×1000“旋钮下每个电阻的阻值是 _________ Ω.
,若每个电阻的阻值均为1欧姆,则ab两端的总电阻Rab是 _________ 欧姆.

16.(2011•兰州)
的最大电阻值是 _________ Ω,图中A、B两个接线柱之间的电阻值是 _________Ω.

17.(2004•兰州)如图所示的电路中,每只灯泡的电阻均为R0,那么AB间的总电阻为 _________ ,其
中L1、L2和L3是 _________ :.
,导线电阻忽略不计,则AB间的等效电阻为 _________

,①ab两点间的电阻Rab= _________ ;②如果流过4Ω姆电阻的电流为
:Uab= _________ .

20.(2009•徐汇区一模)在研究“并联电路电阻的特点”时,某小组同学猜测人体有电阻,于是他们将电压为
6伏的电池组与一个小量程电流表串联在一起,然后让一个同学用手握住从电路A、B两端引出的铜裸
线,、,然后归纳得出初步结论.(绝对不允许用220伏电源做这个实验)
.
(1)比较图(a)或(b)或(c)可知: _________ .
(2)比较图(a)或(b)或(c)可知: _________ .
(共10小题)
21.(2012•南京)如图所示为“探究影响导题电阻大小因素”的实验电路,A、B之间接导体,
(1)本试验通过 _________ 比较导体电阻的大小.
(2)小明发现手边只有一根较长的金属丝,他可以探究导体的电阻是否与 _____ 和 ___ 有关.
22.(2011•六盘水)在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时,老师引导同学们做了如下实验:
(1)猜想:导体电阻可能与导体材料、横截面积、 _________ 、 _________ 有关.
(2)实验时,同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问,探究情
况如下表:
序号材料长度(m)横截面积(mm2)灯泡亮度
a铜丝11较亮



当选用 ___ 两根金属丝,可探究导体电阻跟导体横截面积的关系,得到的结论是: ______ .
(3)如图乙的实验,可探究导体电阻与 _________ 的关系.
23.(2004•广东)滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的 _________ 来改变电阻的,如图甲所示,
当滑片向C端移动时,它接入电路中的电阻值将 _________ (填“变大”、“变小”或“不变”);:.
电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器,如图乙中电阻箱的读数是 _________ Ω.
24.(2008•临沂)李智和周慧做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”
M、N两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如
下
导体编号材料长度横截面积
ab镍铬合金丝LS
cd锰铜合金丝LS
ef镍铬合金丝2LS
gh镍铬合金丝L2S
(1)他们应选择编号为 _________ 、 _________ 的两根电阻丝来探究;
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入M、N两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的
,两次电流表指针均有偏转,但第一次的示数小于第二次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值 __ ,同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮,你认为原因是_
.
(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是(
_________ )
,可将物质分为三种状态
,可比较运动物体动能的大小
,类似地,电压使电路中形成电流
,应控制接触面粗糙程度相同.
25.(2002•天津)如图所示的方框内是由两个相同阻值的电阻组成的电路,已知B、D间的电阻
RBD=0,C、D间的电阻RCD=3Ω,A、C间的电阻RAC=3Ω,A、B间的电阻RAB=6Ω,请画出方框内的电路
图,并标明各电阻的阻值.
26.(2012•奉贤区一模)甲、乙、丙三小组同学在“研究并联电路电阻规律”的实验中,按图所示方式连接
电路,将不同的两个电阻分别接在了MN两端,闭合电键,读出电压表和电流表的读数并分别记录在表一、
表二、表三中,然后将计算的数据也记录了下来.
表一
实验次数123
连接电阻R1R2R1和R2同时并联
电压(V)666
电流(A)
R(Ω):.

1/R(Ω﹣1)
表二
实验次数456
连接电阻R2R3R2和R3同时并联
电压(V)666
电流(A)
R(Ω)
﹣
1/R(Ω)
表三
实验次数789
连接电阻R3R4R3和R4同时并联
电压(V)666
电流(A)
R(Ω)10156

1/R(Ω﹣1)
(1)分析实验序号1、2(或4、5或7、8)数据中电流的变化和电阻的变化的关系,可得出的初步结论是
_________ .
(2)分析实验序号1、3和2、3(或4、6和5、6或7、9和8、9)的数据中电阻的关系可以得出的结论
是 _________ .
(3)分析表一和表二(或表二和表三)数据中各电阻及总电阻的大小变化关系可以得出的结论是
_________ .
(4)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中经运算得到的数据及相关条件,并归纳得出结论:
_________ .
(5)为了进一步研究并联电路电阻的规律,甲小组同学将R1和R4两个电阻同时接在了MN两端,读出并
记录下电压表和电流表的读数,然后从标有“3Ω2A”、“30Ω2A”及“30Ω1A”字样的三个滑动变阻器中选择一个,
替代R1和R4接在了MN两端,移动滑片P直到电压表和电流表的读数与原先记录
:
①甲小组同学选择的滑动变阻器标有“ _________ ”字样;②移动滑片P直到电
压表和电流表的读数与原先记录的相同时滑动变阻器连入电路的电阻为 ___欧.
27.(2011•南京二模)
大小的影响,必须使其它相关因素相同,这种研究方法叫“控制变量法”.该实验电路如图所示,各导体右端
“S”表示导体的横截面积.
(1)为研究电阻与导体横截面积的关系,应选用 _________ 两根导体(填导体字母代号)进行实验比
较.
(2)实验过程中,应调节 _________ ,保持先后两次实验时 _________ 表的读数相同,通过比较
_________ 表的读数,从而说明电阻的大小.
(3)运用“控制变量法”探索物理规律的实验很多,例如:探究电流产生的热量与电流、电阻、通电时间的
:
① _________ ;② _________ ;
:.
,发现2B、HB铅笔芯的软硬不同,
.
林清同学的设计思路如图所示,请指出她设计中的错误和不足.
错误: _________ 不足: _________ .
,RBD=0,RCD=4Ω,RAC=4Ω,RAB=8Ω,请画出框内电路,并标
出R的值.

,、2、3、4是该电路
,测量结果是:1、2间的电阻与1、4间的电
阻相等;2、3间的电阻与3、4间的电阻相等;2、3间的电阻是1、2间电阻的2倍;2、4间的电阻为
零,则1、3间的电阻是 _________ ,并在图上画出黑盒的电路图.(电路图画在答卷纸上.):.
20XX年7月1965261的初中物理组卷
参考答案与试题解析

(共5小题)
1.(2011•三明)现有两个电阻R1、R2,且R1>R2,则图中总阻值最小的是( c )
.

2.(2013•许昌一模)如图所示是某电热器内部的电路结构图,R1、R2,
种连接方式,可使电热器提供不同的发热功率,其中两个电阻R1和R2是并联方式的是( d )
.
3.(2012•北海)从图中的长方形金属薄板abcd中剪出一块,下列哪种剪法得到的金属板条电阻最大( c
)



4.(2010•自贡)下面四组电阻分别并联以后总电阻最小的是(b )
=10ΩR2==4ΩR2==20ΩR2==12ΩR2=60Ω
考点:电阻的并联.
专题:计算题;电路和欧姆定律.
分析:根据=+:.
解答:解:∵=+
∴R=,
∴A、RA=≈9Ω;
B、RB=≈;
C、RC==12Ω;
D、RD==10Ω;
故并联以后总电阻最小的是B选项中的两个电阻.
故选B.

,其调节部分使用了两个滑动变阻器,通过恰当调节可以既快又准确地使电流表指针指到要求位置,、R2,且
R1=10R2,下面说法中正确的是( BDC )
,再调节R2
,应该先调节R2,使电流表指针指到要求位置附近,再调节R1
,调节R2对电流的影响小,起精细调节作用
,调节R2对电流的影响大,起粗略调节作用
(共15小题)
6.(2012•襄阳)用均匀的电阻丝围成一个正方形ABCD,如图所示,、D两点
接入电路中时,阻值为8Ω;那么将B、E两点接入电路时,阻值为 Ω.
考点:电阻的串联;电阻的并联.
专题:应用题;图析法.
分析:当B、D两点接入电路中时,RBAD与RBCD并联,根据电阻的并联特点求出正方形每边电阻的阻值,:.
再根据电阻的并联求出将B、E两点接入电路时的阻值.
解答:解:设每一个边的电阻为R,
当B、D两点接入电路中时,边长BAD和边长BCD相等,则RBAD=RBCD=2R,
因=+,
所以+=,
解得:R=8Ω;
当B、E两点接入电路时,RBADE与RBCE并联,且RBADE=×8Ω=20Ω,RBCE=×8Ω=12Ω,
则=+=+=,
解得RBE=.
故答案为:.
7.(2012•沈阳一模)如图所示,是四根高压输电线上的一个装置,
用这个装置把四根导线固定起来,相当于增大了导线的 横截面积 ,从而减小了输电导线的 电阻 ,
这样就能大大减少输电线上电能的损失.
8.(2008•连云港模拟)如图所示为一种电表的刻度盘,但测量的不是电流也不是电压,而是一种你学过的
物理量R,,但只要仔细观察,也许你就能够
!R= 26Ω .
阻碍 作用的大小,一导体电阻为15KΩ,合 MΩ;旋转收音机、复
读机上的“音量
Volume”按钮来控制声音的响度,它实质是一个 变阻器 .

,需要用一个12Ω的电阻,但他手边只有阻值为2Ω、10Ω、20Ω、30Ω的电
阻各一个,他可以选择其中的 2 Ω和 10 Ω两个电阻 串 联来获得阻值为12Ω的电阻.
考点:电阻的串联;电阻的并联.
专题:应用题.
分析:(1)串联电路的总电阻等于各电阻之和,因此选择的两个电阻之和等于12Ω;
(2)并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和,即并联电路总电阻小于任一支路电阻.
解答:解:因为10Ω和2Ω之和等于12Ω,所以将10Ω和2Ω的两个电阻串联可以得到12Ω;
因为并联电路总电阻小于任一支路电阻,且大于12Ω的电阻只有20Ω和30Ω的电阻,且=
+,
因此将20Ω和30两个电阻并联可获得12Ω.
故答案为:2;10;串;(或20;30;并).:.
点评:本题考查电阻串联和电阻并联的应用;串联电路总电阻等于各部分电阻之和;并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和.

,其中AB是一根电阻丝,B、C作开关使用,OP是滑动片,可绕
0点旋转,P端与电阻丝接触良好.
(1)将图中电路画完整.
(2)连好电路后,滑片OP顺时针转动时,流过灯泡L的电流变 大 (填“大”或“小”),电灯变 亮
(填“亮”或“暗”).
解答:解:(1)灯泡一端与A、O串联,电源的一端与C连接,如图所示:
(2)连好电路后,滑片OP顺时针转动时,接入电路的电阻变小,电路的总电阻变小;
根据欧姆定律可知,电路中的电流变小,根据P=I2R可知灯泡的实际功率变大,灯泡变亮.
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)大;亮.
,把M、N分别跟废日光灯管中的钨丝和废灯泡灯芯(钨丝已断)连接,观察钨丝和灯泡灯
芯加热前后电流表的示数变化情况,其中甲图中电流表的示数将 变小 (选填“变大”、“变小”或“不变”),
此现象表明导体的电阻与 温度 有关;乙图中电流表的示数将 变大 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
,将它围成一个封闭的等边三角形,如图所示,则a、b两点间的
电阻为 8 Ω.

,从图中的情况可知,此时变阻箱A,B两接线柱间的等效电阻
为 8163 Ω;“×1000“旋钮下每个电阻的阻值是 1000 Ω.

,若每个电阻的阻值均为1欧姆,则ab两端的总电阻Rab是 3 :.
考点:电阻的串联;电阻的并联.
专题:计算题.
分析:从后面往前面推,先求C、D间的电阻,为2个2Ω的电阻并联,阻值为1Ω;再求A、B间的电阻,
为2Ω的电阻和2Ω(1Ω的电阻与CD间的电阻1Ω串联)的电阻并联,阻值为1Ω,再计算ab间的
电阻.
解答:解:为计算方便,给电路图标上字母,
C、D两点间的电阻:
RCD==1Ω,
A、B两点间的电阻:
RAB==1Ω,
ab两点间的电阻:
Rab=1Ω+1Ω+1Ω=3Ω;
故答案为:3.
点评:本题考查了学生对电阻串、并联特点的掌握和运用,分析电路图找出C、D两点间,A、B两点间,
ab两点间的电阻是本题的关键.

16.(2011•兰州) 15 Ω,图中A、B两个
接线柱之间的电阻值是 7 Ω.

17.(2004•兰州)如图所示的电路中,每只灯泡的电阻均为R0,那么AB间的总电阻为 R0 ,其中
L1、L2和L3是 并 :.

,导线电阻忽略不计,则AB间的等效电阻为
考点:电阻的并联;等效电路.
专题:作图题.
分析:注意图中的第一个电阻和最后一个电阻一定在干路中,根据电流流向分析中间五个电阻的连接方式;画出等效电路,然后根据串并联电路电阻的特点进行求解.
解答:解:假设A端为电源正极,则电流中电流方向如图所示
根据电流流向可以看出电流经过第一个电阻后,分为三路,其中一路只有一个电阻,另外两路分别流过一个电阻后汇合,然后又分为两路,再次各经过一个电阻后与第一路汇合;其等效电路为
其等效电阻为(Ω+Ω)=
加上干路中的两个电阻后其等效电路为
因此AB间的等效电阻为1Ω++1Ω=

点评:熟练掌握串并联电路总电阻与分电阻的关系,本题的关键是会根据电流流向画出等效电阻.

,①ab两点间的电阻Rab= 8Ω ;②
两点间的电压:Uab= 72V .
考点:电阻的并联;电阻的串联.
专题:推理法.
分析:先求C、D两点间的电阻(6Ω电阻与12Ω电阻并联,总阻值为4Ω),再求E、F两点间的电阻(将:.
C、D两点间看做一个的4Ω电阻,同理可得E、F两点间的电阻为4Ω),ab两点间的电阻
Rab=2Ω+4Ω+2Ω=8Ω;
流过4Ω电阻的电流为1A,则C、D两点间的电压为12V,C、D两点间的总电流为3A,E、F两点
间的电压为36V,E、F两点间的总电流为9A,Uab=72V.
解答:解:C、D两点间的电阻:
RCD==4Ω,
E、F两点间的电阻:
REF==4Ω,
ab两点间的电阻:
Rab=2Ω+4Ω+2Ω=8Ω;
流过4Ω电阻的电流为1A,则C、D两点间的电压:
UCD=1A×(2Ω+2Ω+4Ω+2Ω+2Ω)=12V,
C、D两点间的总电流:
ICD===3A,
E、F两点间的电压:
UEF=3A×(2Ω+2Ω+4Ω+2Ω+2Ω)=36V,
E、F两点间的总电流:
IEF===9A,
Uab=9A×8Ω=72V.
故答案为:8Ω;72V.

20.(2009•徐汇区一模)在研究“并联电路电阻的特点”时,某小组同学猜测人体有电阻,于是他们将电压为
6伏的电池组与一个小量程电流表串联在一起,然后让一个同学用手握住从电路A、B两端引出的铜裸线,
、,然后归纳得出初步结论.(绝对不允许用220伏电源做这个实验).
(1)比较图(a)或(b)或(c)可知: 人体有电阻 .
(2)比较图(a)或(b)或(c)可知: 并联电路中,并联的电阻越多,总电阻越小 .
(共10小题)
21.(2012•南京)如图所示为“探究影响导题电阻大小因素”的实验电路,A、B之间接导体,
(1)本试验通过 电流表示数(灯泡亮度) 比较导体电阻的大小.
(2)小明发现手边只有一根较长的金属丝,他可以探究导体的电阻是否与 长度 和 横截面积 :.

22.(2011•六盘水)在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时,老师引导同学们做了如下实验:
(1)猜想:导体电阻可能与导体材料、横截面积、 长度 、 温度 有关.
(2)实验时,同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问,探究情
况如下表:
序号材料长度(m)横截面积(mm2)灯泡亮度
a铜丝11较亮



当选用 a和c 两根金属丝,可探究导体电阻跟导体横截面积的关系,得到的结论是: 当导体长度、材
料、温度相同时,导体横截面积越小,电阻越大 .
(3)如图乙的实验,可探究导体电阻与 温度 的关系.
23.(2