2023最新教师实习体会3篇.docx

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又到了每日范文模板时间,今日我给大家带来了一些关于2023最新教师实习体会的特别好的范文,在工作中我们需要总结规划的地方有许多,有这方面需要的朋友,抓紧跟我一起看看,参考一下吧!
01
开学已经两周了,在这两周里,可以说上了将近六十次讲台,每一次上课对我来说既是挑战,也是进步。六十次的历练,让我对讲台已经不再抵触,心理也安静了许多。但仅仅如此就够了吗?我想答案确定是不。因此作为一名实习生,如何成为一名优秀教师,我做了以下反思:
一、注意根本的工作
。课程标准是国家对学生承受肯定教育阶段之后的结果所作的详细描述,是国家教育质量在特定阶段应到达的详细指标。教师只有在仔细学习课程标准之后才道自己的教学目标,教学才更有针对性。
,学的提高在于努力学习、积存阅历,不在于任教时间的长短。老教师具有丰富的教学阅历,他们积存了很多教学技巧,作为新教师,我应多向他们学,听课的同时,仔细做好记录,并进展评课。
,仔细备课。教材是教学的据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟恶教的根底上讲授本课程的容,也可以参考其他教科书,比照它们的不同之处,寻求让学生更简单受的教去。通过多种参考书,仔细选择例题和课堂练习题,争取让学生在一堂课的时间内,力量得到充分的进展。并细心设计教环节,合理安排时间。
,仔细批改作业,应经过细心的选择,要让学生在课堂中学到的学问得到迁移,如有必要,还可采纳分层布置作业法。对学生的作业,要仔细的批改,了解学生的易错题,讲题是才有针对性。

,要注意以多与学生沟通。新教师阅历缺乏,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多主动和学生进展沟通,了解学生把握学问的状况就尤为重要,这样才能有针对性的对学生进展教育。无论备课多仔细认真也很难话应不同班级的状况只有沟涌、了解,难适应个可班级的状况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,由于学生的根底不同,有些学生根底较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生进展更深层次的学习,使他们的力量得到更高层次的进展。对于根底差的学生,加强师生间的沟通有利于了解他们存在的问题以便准时解决。
,严格要求学生。大局部学生的学习根底较差,这种现状不是短时间内形成的,这些学生已经形成了厌学的习惯,他们大多数时候只是完成教师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于简单把握的内容他们也不敢尝试,所以在组织教学时要注意题的难易层次性,要让学生体验到胜利的喜悦,这样才可以激发他们学习的兴趣,同时必需严格要求他们,使他们渐渐改掉厌学的习惯并对数学产生兴趣。
。比方七年级的课文,由于学生根底较差,上课时多以课本上浅显的内容作为切入点,让学生更易承受,课堂中,要从熟识的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。运用多种技巧教学。对于大局部的数学题,学生都不知如何入手去解,他们在初中时没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,我把解题的方法进展总结,分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。
我信任,功夫不负有心人,只要我坚持,肯定会变成更好的自己,也肯定会成为学生喜爱的教师。
02
由于我的课很少,所以一有时间我就去听别的教师的课,有指导教师的也有实习教师的课。在听课过程中,任课教师们沉着不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我,使我感受到自身的缺乏,从中受益匪浅。
首先,我觉得,听课并不是一件简洁的事情,由于新教师听课并不是简洁的听教师的教学内容而是教学意图、教学设计,在听课的过程中更要仔细观看并做适当记录。听课不仅要听,还要看,捕获授课者和听课者每一个动作、语言和表情,登记每一个教学环节和方法。在听课之后更要准时积极的思索,精确客观的评价各种教学方法的优劣,结合自己的教学实际,取长补短。
每一位教师都有他自身独特的教学风格。在听课过程中,根底部的每一位任课教师都给我留下了很深的印象。现在的学生都不好管,所以,要想上好一节高质量的课,必需要有充分的预备,要有教师的威武,还要有课堂的魅力。
听了几节课,我觉得要上好一堂课,必需做到以下几点:
1、课前做好充分的预备。课前预备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。作好充分、足够的预备教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。在听课的过程中,我发觉教师们都对本堂课进展了细心的设计,她们采纳图片、实物、多媒体等多种手段创设情景,多渠道地给学生供应教学信息,拓宽视野,从而鼓励学生学习的剧烈兴趣,积极主动参加各项学习活动。
2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体,教师是学生学习的主导,课堂教学要努力到达主体与主导的和谐统一。尽力回避那种教师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式,通过各种教学手段努力唤醒学生积极参加的意识,启发他们独立思索的自觉,从而点燃他们对所学的兴趣,激发出由衷的热忱。
3、必需要有肯定的驾驭课堂的力量。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。在我听的这么多课中,但但凡胜利的课堂,上课内容皆丰富、现实,教师教态自然,讲课生动,难易适中照看全面,更重要的是这些教师都有充分的精神,让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样,授课就自然事半功倍。
通过听课,使我开阔了眼界,同时也看到了自己的缺乏,使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法,也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远,应不断学习、提高以完善自我,在今后的教学工作中更上一层楼。
03
有道是世上无难事,只怕有心人,我们在生活中常常会遇到一些让我们手忙脚乱的事情或是看似遥不行及的事情,有时我们会由于担忧结果不如意而不敢去尝试、有时是由于可怕麻烦而错过一些我们努力就能到达的事情。但是只要我们足够专心,我信任一切都会迎刃而解的。
今日,我想和大家共享一件在顶岗时期这段时间里一段让我回忆起来很傲慢的一件事---为学生组织一次教具活动课。作为一名生物教师,我所在的年级时高一年级,而高一下半学期学生们正在学的是必修二-遗传与进化这一模块,而我真正面对学生的第一节课则是要挑战必修二其次章第一节《减数分裂》这一节的讲解。高中是理科生的同学都知道,必修二是整个高中生物中最难的一局部,而减数分裂这一节又是抽象的、难以理解并且很重要的一节,所以我必需要更加仔细的做预备。
我的指导教师是一名资深的生物教师,同时也是一名很有阅历的实习生导师,所以在当我面对挑战减数分裂这一节时,教师向我提出建议:我们可以通过自制教具来激发学生的学习兴趣同时也更有利于学生对这一节学习内容的理解,听到教师的建议,我也是很感动地就同意下来了,不得不说,我的指导教师真的是一名很负责任的教师,很快教师就已经帮我预备好了B4白纸、彩色纸张等各种教具材料,这更是给了我很大的鼓舞,但是一时间我也是真的对于如何做教具、如何在真正课堂上展现教具还是没有一点思路,于是就开头日日夜夜的冥思苦想。
做教具第一个问题就是该做一个什么样的教具,减数分裂过程该以一个什么的形式来表达?于是就开头了各种翻之前教师讲过的优秀教具照片、网上现成的教具模型,最终在一节观课的过程中一个纸张翻页的想法冲入了我的脑海,有了想法之后就开头一遍又一遍的模拟做教具、一遍又一遍地进展改良,然后一个最初简陋版成型的教具最终完成了,但是又开头思索该如何实现在课堂上使用教具?是只有作为教师的我一个人演示还是让学生们也参加进来呢?这时候我想到了之前教法教师,夏教师常常说的一句话我们应当将课堂还给学生、让学生真正的参加教学过程,我打算这次教具教学我要让全体学生都参加进来一起完成一次,于是开头为期将近一周的裁剪彩色染色体、双面胶、为学生提前在网上购置展现需要用到的黑板磁钉等预备工作。
在很多次演练之后开头最终正式授课了,我也许永久都不会遗忘学生们看到我为大家预备的教具时的第一句话:教师,之前从来都没有教师为我们做过这样的东西!整节课同学们都很仔细、很仔细地听我讲课,在学生动手操作的时候,我可以看出来全班每一学生都在很专心、很仔细的做教具,之后每一小组的同学也很珍惜教师给他们的这次展现时机,努力将自己小组能做到最好的教具呈现给全班,并为全班进展讲解。可以说这一次教具试验课是很胜利的一节课,同时也是对我将近一周时间预备的一个最好的回报,也是经过了这一次教具活动课,我的第一节面对学生的正式授课,我更加坚信了一句话:专心备课,总爱育人,功夫不负有心人,专心总会看到自己想要的结果。