2023最新生物教研组工作总结范文.docx

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生物教研组工作总结
生物教研组工作总结(一):
本学期以来,生物组全体教师以《新课标》精神为指导,在教学处和学校分管领导的关怀和指导下,进一步明确了生物课程的总体目标,努力在课堂教学及教学讨论中理解并实践高中课程改革的根本理念,在教学、教科研等方面取得了必需的成绩。现详细总结如下:
首先,专心开展教学讨论活动,仔细讨论教材,专心搜集备课资料,挖掘现有教育教学资源,仔细设计教学方案,在课时紧、任务重、各班学差距较大等实际状况下,讨论课堂教学,向45分钟要质量,经过全组教师的努力,我们圆满完成了教学规划规定的教育教学任务,到达了既定的教学目标。
其次,在学校本学期实施的加强教研组建立的要求指导下,本组在本学期初就透过全组争论、备课组研讨等方式,仔细学习讨论《新课标》的要求,在理论学习中进一步提高自己;并且会聚群众才智,分备课组详细分析比拟了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及根本学情,在备课组规划目标的根底上,制定了本学期教研组学期工作规划,主要透过1、学校教学常规学习和课程目标研讨;2、同课异构的公开课教学研讨;3、中考学问网络的构建及复习策略讨论;4、高中生物必修班复习方法的讨论;5、08新考纲的学习、解读等项大组活动,推动了备课组的整体建立。
透过详细的研讨沟通活动,大大激发了教师参加教学讨论的热忱和教科研意识,提高了从事教学讨论活动的自觉性,组内听课达268节,人均20节以上,群众备课活动达60余次,构成了浓郁的教学讨论气氛。
第三,各备课组也在学校教学处和教研组的总体规划之下,依据各自不同的状况,分别制定了具体的工作规划,落实到位,效果明显。
初一备课组仔细组织群众备课,每周的备课活动都安排下一周的备课任务,职责明确,讨论、争论落到实处。并专心参与初二备课组的中考讨论活动,早点了解中考的要求,使教学更有的放矢。师徒结对工作也卓有成效,根本上能做到方法、技术、实践指导到位,使全组的教育教学潜力有了明显的提高,钱亮教师论文屡次获得省级市级嘉奖,教学设计获市级嘉奖。
初二备课组在备课组建立方面和谐、沟通、合作为宗旨,课堂教学根据中考的要求,加快教学进度,加强课时检测和单元训练,提高学生的解题潜力,为今年的中考复习赢得更多的时间和主动权。张前教师在生物教学中专心为备课组教师开设讲座、上示范课,把自己多年来积存的阅历毫无保存地传授给新教师,在中考复习指导方面,工作非常细致,复习中对考试说明的理解把握精确,几次模拟测试成绩非常满足。
高一备课组在课堂教学方面,除了根据学校要求做到重点、难点、进度同一之外,充分发挥各位教师的共性能够特长,分别透过不同的方式进展重点、难点的突破,并在备课活动中,以是否充分发挥学生主体性、激发学生专心性为衡量标准,作比拟分析。备课组教师们也专心扩大学问视野,自觉进展人教版和苏教版教材的比拟分析,找出其中的异同点,相互沟通资料课件及相关材料,加强教学的实效性。邵宝洋教师的论文获省级青年五四杯嘉奖。
高二高三备课组,人数少,主要加强自我学习,注意课堂教学的讨论,力争以先进的理念指导教学实践。提高对新考纲的理解把握潜力,共性是对新教材的选修局部,两套教材的差异很大,考纲又不明确,除了专心参与市教研室组织的学习活动外,专心主动向有阅历的教师询问了解,力争最精确地理解考纲。
我们充分利用各备课组教师的教科研优势,挖掘素养教育潜能,实行搜集资料群众争论主备方案共性化备课的备课模式,结合每个班级学生的学问水平和学习潜力,写出有实效的详细的课时教学设计,有针对性地进展课堂教学,向45分钟要质量,努力提高课堂教学效果,全面提高学生的科学文化素养。
第四,面对高考,关注热点,激发学生兴趣,提高学生综合创新潜力。
创新是一个民族进展的不竭动力,是素养教育进展的根本目标,在激发学生兴趣,提高学生创新实践潜力方面,我们做了有益的尝试与探究。在高三课堂教学中,联系教材资料介绍的经典试验和