议论文-事实论据的使用.ppt

议论文写作指导
事实论据的使用
作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
什么是议论文
特
点:
以议论为主要表达方式,可兼用其他表达方式;
以鲜明的态度表明自己的观点和主张;
以充分的材料证明其观点和主张。
议论文的基本结构
议论文
引论———开头部分,提出问题
本论———主体部分,分析问题
结论———结尾部分,解决问题
议论文的基本结构模式
引论(提出论点)
论证分论点①:论据①+分析论证
并列式本论论证分论点②:论据②+分析论证
论证分论点③:论据③+分析论证
结论(回应论点)
范例
我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云,舞若虬龙,同他勤学苦练密不可分。他曾在“兰亭阁”练字,在兰亭池涮笔,日复一日,年复一年,兰亭池的水都被墨染黑了。由此足见王羲之的勤奋精神。
——《勤奋是走向成功的必由之路》(原稿)
一分劳动一分收获,日积月累,就会创造奇迹。我国古代著名的大书法家王羲之在兰亭阁练字,在兰亭池涮笔,兰亭池的水都被墨染黑了,终于练就了飘若流云,舞若虬龙的书法。试想,不日复一日、年复一年地坚持,池水能被染黑吗?所以说,勤奋成就了王羲之,成就了中国书法的传奇,使王羲之走上了成功之路!
——《勤奋是走向成功的必由之路》(修改稿)
练就一流议论文写作
一、探因分析法
就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探究其根源,发现其本质,使内容逐步深化。如:
论点:让孩子独立翱翔
事例:改革开放以来,随着我国物质条件的极大丰富,我们的小皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人文素质的提高,中日两国少儿夏令营活动中,中国少年的种种孱弱行为,无不给了我们深刻的教训。
论证:我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足,爱心如潮,给孩子们报补习班,学钢琴学舞蹈,参加奥林匹克各种学科大赛等等,已经使我们的青少年不堪重负。我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育,多种因素混合在一起,试想我们的孩子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗?
——陕西卷《让孩子翱翔吧》
分析论据的几种方法
二、例后评析法:对论据内容进行评价
如论点:青春之路多艰难
事例:海明威在《老人与海》中塑造了一个硬汉形象——桑地亚哥。48天没捕到鱼,当捕到一条比自己小舟还大的马列林鱼时,又遭到鲨鱼的围攻,结果只剩下鱼的骨架。
论证:青春之舟难免遇到鲨鱼,但我们也一样可以喊出“人,不是生来就被击败的”的豪言。的确,生活中不可能总是艳阳高照,青春之多艰,但我们也会自己拨开阴霾,踏平坎坷。
——湖北卷《青春之多艰》
论证:孔子曰:"天予我身,地予我心,身感天恩,心报地德。"从古到今,孔夫子也在教导我们以报恩的心态活出一个坦荡。可是有些人在得鱼忘筌之后,只会背负千古骂名,商纣、夏傑都在功成之后,斩杀良臣,最后只得个众叛亲离的下场。心中不怀感恩的人便不懂得爱与助的利害,他们归根结底是自私,他们无法立足于人世,只得尸骨无人收的孤独终了。
——黑龙江卷《受之滴水,报以涌泉》
三、正反对比法:采取对比论证
如论点:滴水之恩涌泉相报
论证:
如果不是落榜,不是重重地“摔了一跤”,张继恐怕想破脑袋,也写不出这么凄美的诗。我们今天有幸读到《枫桥夜泊》,也是沾了张继“摔跤”的光。
——广西卷《让我摔一跤,继续前行》
如果他(丛飞)现在还活着,我想无论他的声音多么嘶哑,他也会唱最动听的歌,因为他用真爱换真情。
——甘肃卷《用爱换真情》
四、假设推断法:对论据内容进行假设推断
议论文写作指导
分析论据的几种方法
1、探因分析法
2、例后评析法
3、正反对比法
小结:无论使用哪一种方法都要紧扣论点(分论点),且不能脱离材料。
4、假设推断法