【精品】湖南工学院第三届大学生职业生涯规划大赛评选标准.doc

湖南工学院第三届大学生职业生涯规划大赛评选标准
作品评分细则
评分要素
评分要点
具体描述
职业规划
设计书内容
自我认知
、全面、深入、客观,能清楚的认识到自己的优劣势
,职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位
、成长经历社会实践中分析自我
、模型应用正确、合理
职业认知
,并且了解大学生就业状况
,了解行业就业需求
、工作环境、典型生活方式,了解目标职业的待遇、未来发展
、胜任标准了解清晰,深入了解目标职业对生活的影响
、访谈、见习、实习等方法。
职业决策
(兴趣、技能、特质、价值观),要符合实际、可执行、可实现
,分析自己优、劣势及面临的机会和挑战,职业目标的选择过程阐述详尽,合乎逻辑
,备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性

计划与路径
、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性
、可操作性强,中期计划清晰并具有灵活性,长期计划具有方向性
、胜任标准等探索结果,符合逻辑和现实,具有可操作性和竞争力
自我监控
,如要达到什么标准,评估的要素是什么
,并制定切实可行的调整方案
,充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异,具有可操作性
参赛作品
设计思路
作品完整性
内容完整,对自我和外部环境进行全面分析,提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。
作品思路
和逻辑
职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理,能准确把握职业规划设计的核心与关键。
作品美观性
格式清晰,版面大方美观,创意新颖。
二、参赛作品评分表
评分要素
评分要点
参赛选手
姓名
职业规划设计思路
职业规划设计书内容
总分
作品的
完整性
作品思路清晰逻辑合理
作品的
美观性
自我认知
职业认知
职业决策
计划与路径
自我监控
自我认知全面、客观、清晰
对外部环境的分析全面、深入、正确
职业目标现实、合理;备选目标关联性强、可执行
实施计划清晰、步骤明确、可操作性强;有分阶段计划
有明确的评估方法和时间点;调整方案具有可操作性
1
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3
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6
7
8
9
10
评委签名: 时间:
评分说明:1、请评委按照区间评分,分数可计到小数点后第2位(评委对每一位选手的评语,可用附件附后)。
2、评分等级:很好:0-;好:-;一般:-;差:。
三、现场展示评分细则
评分要素
评分要点
具体描述
主题陈述