学院教学事故认定处理办法.docx

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第一条为保障教学及教学管理的科学性、规范性和严肃性,减少教学事故的发生,维护正常的教学秩序,切实提高本科教学水平与人才培养质量,根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《学院教师教学工作规程(试行)》(XX发(2003)166号)等法律法规和学校规章制度,特制定本方法。
第二条教学事故是指任课教师、教学管理人员、教学辅助人员等教学相关人员,在从事教学和教学管理活动过程中,因非不可抗力或者意外事故,违反教学和教学管理的相关规定,所实施的对正常的教学秩序、教学进程和教学质量造成不良后果和影响的行为或事件。
第三条认定和处理教学事故应坚持以事实为依据,贯彻公开、公正与公平,教育与惩戒相结合的原那么,严格按照规定程序和相关制度,客观、准确地进行。
第二章教学事故的类别
第四条教学事故依据教学与管理的不同环节,分为两类:
;
。
第五条教学事故根据行为情节和后果的程度不同,分为三个级别:
.预警教学事故;
.一般教学事故;
.重大教学事故。
附件3学院教学事故认定处理通知单
责任人
工号所在学院/部门
事实认定与处理决定
一、事实认定
二、处理决定
负责人(盖章):
时间:年月日
责任人签收
.告知:对教学事故的认定处理有异议的责任人,在接到本通知单后的5个工作日内,可向申诉复查
小组联络办公室(监察处)提交《教学事故认定处理申诉书》及必要的佐证材料进行申诉。
.责任人签收:
本人已收到教学事故认定处理通知单,道申诉程序和期限。
签名:
时间:年月日
3,注意:责任人拒绝签收的,由相关学院(部门)在本通知单上写明情况。
注:本表一式3份,送达责任人1份,责任人所在学院或部门、教学事故认定处理联络办公室各1份存档。
附件4学院教学事故认定处理申诉书
申诉人
工号所在学院/部门
申诉事由
签名:
时间:年月日
申诉复查小组意见
组长(盖章):
时间:年月日
认定处理委员会意见
主任:
时间:年月日
注:本表一式3份,申诉人所在学院或部门、教学事故认定处理联络办公室、教学事故申诉复查联络办公室各1份存档。
教学事故的界定标准见附件1,造成教学事故但未列入教学事故界定标准的其他情况,视其情节和后果参照类似情况认定。
第三章教学事故的认定与处理
第六条学校成立教学事故认定处理委员会,主任由分管教学工作的副校长担任。教学事故认定处理委员会内设认定处理小组和申诉复查小组。
第七条认定处理小组由教务处、学生处、人事处、各二级学院和相关部门负责人组成。联络办公室设在教务处,负责受理各类教学事故信息,通知相关学院、部门开展调查。
第八条申诉复查小组由监察处、工会等部门负责人,以及教学督导(教学质量监管人员)和教师代表组成。联络办公室设在工会,负责受理教学事故责任人提交的申诉申请,通知或组织相关学院、部门开展复查,并将复查结果告知申诉人。
第九条教学事故责任人的处理
.预警教学事故责任人,由所属学院或部门对其予以内部批评教育,并取消当年评优资格;教学管理、辅助人员等在年终考核时由所属学院或部门做出相应处理。
.一般教学事故责任人,由所属学院或部门以文件形式给予通报批评,取消当年评优资格。教学管理、辅助人员等在年终考核时由人事部门做出相应处理。
.重大教学事故责任人,由教学事故认定处理小组根据事故性质和情节,提出处理意见,由人事处会同教务处提交校长办公会审议通过后,对事故责任人下达处分决定。
对于重大教学事故责任人,可给予全校通报批评,取消一年内申报高一级职称、两年内申报各类荣誉称号的资格。对于情节特别严重的事故责任人,可给予行政纪律处分直至解聘。
责任人因重大教学事故构成犯罪的,由学校移送司法机关追究刑事责任。
第四章教学事故的认定处理程序
第十条学校所有师生员工均可通过各种形式将教学事故情况反应到教务处,也可就近反应到相关学院或部门。学校教务处、各级教学督导组应当加强对教学事故的督察,及时发现并有效处理各种教学事故。
第十一条认定处理小组接获教学事故信息后,应立即通知
或组织相关学院(部门)调查核实。相关学院(部门)应在5个工作日内完成调查核实工作,并将调查结果和处理建议填入《学院教学事故情况调查表》(见附件2)报送认定处理小组联络办公室。
第十二条认定处理小组对调查情况进行审核,对构成预警教学事故和一般教学事故的,由责任人所在学院(部门)认定处理,填写《教学事故认定处理通知单》(见附件3),并送达相关责任人;对构成重大教学事故的,由认定处理小组提出处理意见。提交校长办公会审议通过后,对事故责任人下达处分决定。
第十三条对教学事故的认定处理有异议的当事人,在接到《教学事故认定处理通知单》后的5个工作日内,可向申诉复查小组提交《教学事故认定处理申诉书》(见附件4)及必要的佐证材料进行申诉。
第十四条申诉复查小组在收到书面申诉材料后的15个工作日内组织复议,如发现认定处理恰当,应当做出维持对教学事故认定与处理的决定,驳回申诉;如复查发现认定处理不当或错误的,应建议认定处理小组撤销原处理决定或重新认定。
附那么
第十五条本方法自发布之日起实施,由教务处负责解释。原《学院教学事故认定与处理办法》(发(2008)16号)同时废止。
附件1学院教学事故界定标准

一、预警教学事故
.教学过程中散布不健康言论,造成较大不良影响;教学内容出现较多原那么性错误,造成较大不良影响。
.不按教学大纲(或教学进度计划或教学日历)确定的教学方式组织教学,擅自以播放录像、影片等形式代替整节课的正常课堂讲授;无故舍弃教学大纲(或教学进度计划)所规定的教学内容达1/4及以上;不按实验大纲(或实验教学进度计划)要求组织指导实验教学,擅自舍弃实验工程和实验内容达1/4及以上。
.上课迟到,或无故中途离岗,或提前下课达5分钟及以上(未达10分钟);上课期间使用通讯工具等干扰和影响正常教学活动。
.履行相关调课或代课手续,或按规定变更教学地点后,未及时通知学生,影响教学正常开展。
.试卷命题出现较多错误,造成考试中断或延误5分钟及以上(未达10分钟);因试卷命题不当,导致半数学生的应试时间缺乏规定时间的1/3;无故不在规定的时间内提交考试试卷。
.泄露试题致使考试成绩严重失真造成不良影响;考前指定复习重点,或划定复习范围,或下发复习资料(特指完整组卷或按题型分类汇总的试题集/册/汇编等),致使试卷50分及以上考题与重点范围或复习资料雷同。
.监考人员迟到5分钟及以上(未达10分钟);监考人员擅离考场,或监考期间聊天、看书报、查阅手机(及其他电子设备)等从事与监考无关的活动;监考人员在考试完毕回收试卷的份数与参考人数不相符;擅自变更监考人。
.没有评分标准或不按评分标准,随意提高或降低学生成绩,导致不良后果;无故不在规定的时间内报送考试成绩;成绩填报后更正学生成绩一个教学班到达5人次。
.发现所指导的学生毕业设计或毕业论文中出现抄袭达30%及以上,不予有效制止,或不及时向相关学院或教学管理部门反应。
.不按教学大纲要求检查或批改学生作业(实习实训报告、实验报告等)达班级人数的半数以上;因任课教师疏于管理,学生到课率低于1/3,或课堂纪律严重涣散且课后不向相关学院或教学管理部门反应。
.错订或漏订教材,导致开课2周后学生拿不到教材而又未能有效解决。
二、一般教学事故
.发生预警教学事故后,一学年内再次发生预警教学事故的。
.擅自舍弃教学大纲(或教学进度计戈J)所规定的教学内容达1/3及以上;不按实验大纲(或实验教学进度计划)要求组织指导实验教学,擅自舍弃实验工程和实验内容达1/3及以上。
.上课迟到,或无故中途离岗,或提前下课(有特殊操作要求的实验实训教学除外,余同)达10分钟及以上(未达1节课)。
4,擅自停课、调课或找人代课,或擅自改变教学地点,或在上课时间擅自安排与该门课程无关的其他活动。
.试卷命题出现较严重错误未能及时更正,造成考试中断或延误10分钟及以上。
.考前指定复习重点,或划定复习范围,或下发复习资料(同上),致使试卷60分及以上考
题与重点范围或复监考。
8,未履行导师职责,导致学生不能按时完成毕业设计或毕业论文;把关不严,导致所指导的学生毕业设计或毕业论文抄袭达50%及以上。
.威胁、辱骂学生,或对学生实施体罚;因指导教师失职造成学生在各类教学活动中受伤,必须送医院就医,或造成5000元及以上财产损失。
.擅自向学生收费推销教材。
三、重大教学事故
.教学过程中散布违背四项基本原那么、民族分裂等违反国家法律法规的言论,或在课堂上组织传教等宗教活动,或煽动学生造成教学秩序混乱,影响恶劣。
.因工作失职造成考前泄题,或试卷遗失,或使用无效试卷,或试卷命题出现严重错误未能及时更正,情节严重造成考试终止或失效导致2个及以上教学班重考的。
.监考人员工作失职,致使考场秩序混乱,作弊现象严重,造成恶劣影响;在考场内外协同学生作弊;包庇、袒护作弊学生,并向上级管理部门提供虚假情况;
.成绩录入教师弄虚作假,更改学生成绩。
.利用教师职务之便直接或间接利用学生谋取私利,严重扰乱学校教学秩序,造成恶劣影响或严重影响学校声誉;因指导教师失职造成学生在各类教学活动中受到严重伤害,或造成10000元及以上财产损失。

一、预警教学事故
L因工作失职安排错误,致使考试延误或中断5分钟及以上(未达10分钟)。