广铁一中创办示范高中发展规划.docx

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广州市铁一一中学
创办广东省省国家级示示范性普通通高中发展展规划
(20005年~22009年年)
二OO五年年八月
广州市铁一一中学
创办广东省省国家级示示范性普通通高中发展展规划
(20005年~22009年)
一、背景分分析
广州市铁一一中学原名名广州铁路路第一中学,创办办于19552年,原原属铁道部部,是广铁铁集团公
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司司属下的一一所铁道部部、广东省省企业办重重点中学,广东省首批省一级学校。2004年12月,按照中央将企业承担的政府职能、社会职能回归政府与社会管理的要求,我校正式移交给广州市政府办学,更名为“广州市铁一中学”。目前属市教育局直接管辖。
广铁一中建建校54年年,经过几几代人的艰艰苦奋斗,学学校发生了了翻天覆地地的变化,取取得了突出出的办学成成绩。在教教育现代化化的进程中中,学校以培养养适应211世纪社会会发展需要要的现代发发展型人才才为目标,确确立了“开发潜能能、促进发发展”的现代办办学理念,在在教育要“三个面向向”和科学发发展观的引引领下,在在探索中进进取,在变变革中超越越,确保教教育质量和和教育品牌牌得到全面面提升。11995年年至今,学学校连年获获得广州市市高中毕业业班工作一一等奖,培培养了广东东省高考总总分状元张张颖、物理理状元席倩倩等一批排排在省市前前列的学科科尖子。中中考也连年年取得好成成绩,涌现现了20004广州市市中考状元元单莎萱等等一批优秀秀学生,中中考成绩连连年位居广广州市前列列。学校的的学科建设设、教学科科研、德育育管理、校校园文化等等均获得同同步发展,先先后被评为为广东省师师德教育先先进单位、广广铁集团公公司示范学学校、教学学质量优秀秀学校、广广州市20004年教教育工作先先进单位、市市青少年科科教工作先先进单位、市市贯彻《学学校体育工工作条例》先先进学校、广州市“花园式”单位、广州市、广东省“绿色学校”等。
进入二十一一世纪,全全球经济一一体化和信信息化的迅猛浪潮潮推动了教教育改革的的不断发展展;新课程程的实施,人民群众对优质学位的要求,促使学校不断加强自身的建设,更新教育观念,增强办学实力,迎接激烈竞争的挑战,适应时代发展的要求。在原铁路企业各级领导的支持下,我校近年来各方面也有了长足的发展,移交地方政府前,创建示范高中的工作正在进行。但由于办学体制的限制,特别是移交的影响,学校在办学规模、设施设备以及教师队伍建设等方面较兄弟学校还存在一定的差距。移交为学校发展带来了良好的机遇,如何抓住机遇,把握教育发展的大方向,找准学校发展的精确定位,这是摆在我们面前的新课题。因此,要根据学校的办学实际,结合新形势,站在新高度,从宏观上重新审视,从长计议,整体规划,制定学校发展的新战略。根据国家示范性高中的要求,努力把铁一中学建成优良文化传统与先进的现代教育理念相结合的、质量优秀、特色鲜明的现代化一流学校。
二、奋斗目目标
(一)总目目标
:建设设管理高效效益、师资资高水平、教教育高质量量、学生高高素质的现现代发展型型学校。
:打造造品学兼优优、才艺兼兼备的现代代发展型人人才。
(二)目标标分述
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(1)师资资队伍建设设
目标:
建设一支师师德高尚、结结构合理、治治学严谨、业业务精湛、敬敬业爱生、务务实尽责、和和谐合作、开开拓创新、追追求卓越、崇崇尚一流的的高素质教教师队伍,树树立铁一教教师良好的的品牌形象象,弘扬“严谨、奉奉献、高效效、优质”的教风,确确保学校的的可持续性性发展。
五年内,通通过实施塑塑造名师工工程,利用用各种方式式和途径,调调整,充实实,优化教教师队伍,使使教师的学学历要求全全部达到国国家规定标标准。专任任教师中具具有特级、高级级职称或研研究生学历历的达到330%以上上,中级以以上职称达达到80%%以上;力力争有部分分教师跨专专业获得学学位,部分分教师掌握握一门外语语并能进行行双语教学学尝试。形形成学科齐齐备的骨干干教师队伍伍,80%%学科在当当地有声誉誉较高的学学科带头人人;打造一一批在省市市有一定影影响的“名师”(如特级级教师、全全国、省优优秀教师、名名教师、名名校长、市市级以上学学科带头人人),并使使其发挥在在教师队伍伍中的带头头作用和在在社会上的的品牌效应应。一批青青年教师成成为本学科科的教学骨骨干,并有有50%能能获得各级级各类的先先进称号。
校领导班子子及行政管管理干部配配置齐全,结结构合理,有有良好的道道德修养和和先进的教教育思想及及办学理念念,有较强强的业务知知识、管理理能力和服服务意识,形形成“勤政、廉廉政、精政政”的团结协协作的领导导集体,能能带领学校校实现其办办学目标。
(2)校园园设施建设设
目标:
按照示范高高中硬件建建设要求和和我校的实实际状况,立立足于现校校区发展。对校园建设布局进行重新规划改造,更新完善教学设备设施,启动校园文化建设工程。争取上级有关部门的大力支持,促使后勤综合楼、教学综合楼项目的早日立项、实施和竣工,使校生均建筑面积达到示范高中的要求,满足教学的需要。㎡,设施设备先进齐全,校园环境精致优美,高中36个班、初中18个班,约2800人的完中形式的示范性高中。

(1)德育育目标
围绕“以德德为本,以以德树人”的德育教教育理念,以以引导学生生“学会做人人”为首要任任务,构建建“严”“宽”相辅的发发展型德育育体系,建建设高素质质的德育工工作队伍,实现德育工作“四化”:德育网络立体化,德育内容系列化,德育管理规范化,德育教育全员化。创建安全文明和谐校园,使学生具有坚定正确的政治信念,高尚的道德情操和健全的个性人格;有强烈的责任感和创新、超越意识;有良好行为习惯和团队协作精神;爱国守法,明礼诚信;品位高雅,身心健康。为学生的终生学习和发展奠定厚实的基础,
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彰显严宽相辅,自主发展的育人特色。
(2)教育育教学目标标
根据国家课课程方案和和学校的办办学理念,坚坚持“以学生为为本,为学学生的终生生和发展负负责”的教学理理念,以“夯实基础础,激活能能力”的科学效效能观为指指导,以“有效”为目的,构构建“实”“活”结合的发发展型课程程体系,积积极稳妥地地推进新课课程改革,规规范课程管管理,落实实新课程计计划,明确确课堂教学学的目标定定位,积极极开展自主主、探究、合合作等新型型学习方式式的探索,充分发发掘学生的的学等等、和谐、互互动的师生生关系和教教学环境,完完善发展性性评价机制制,培养学学生勤奋刻刻苦、勇于于探索创新新的科学精精神和良好好学习品质质,不断提提高教学质质量。学生生的文化和和体艺等各各科学业成成绩达到国国家的各项项要求,高高考及竞赛赛等成绩排排在同类学学校前列,教教学经验及及做法能在在当地起到到示范作用用。学生身身体素质好好,体育合合格率、体体育锻炼达达标率、达达标优秀率率、近视眼眼学年新发发病率均达达到国家标标准。
(3)教学学科研目标标:
以科研为先先导,以教教改促教学学。坚持“教师即研研究者”的理念,构构筑“教”“研”一体的发发展型师资资培训体系系。健全教教学科研网网络,落实实各项教研研计划与制制度。围绕绕新课程改改革和我校校“开发式”办学模式式,开展各各学科的课课题研究并并有成果;;有体现办办学特色的的国家、省省、市、区区教育改革革科研项目目,其成果果对学校的的教育教学学工作起推推进作用并并在当地产产生一定影影响。800%的教师师参与教研研项目的研研究,学校校集体或个个人每学年年在省级以以上刊物发发表论文或或经验文章章10篇以以上。
(4)校园园文化建设设目标:
发掘,弘扬扬铁一文化化底蕴,融融入新时代代的精神,打造以文化传承为中心的“动”“静”相和的校园人文环境。将学校的办学理念、目标、宗旨贯穿于日常的教学和工作中,变成师生的共同追求,内化为师生的自觉行动,营造和谐、进取的人际氛围,形成严谨和谐的学校文化特色。同时,加强校园的外部环境建设,打造“精品文化景点”,做到无土不绿、无处不美、无地不净,展示高雅大气的文化品位,使学生具有健康的审美情趣和较高的艺术水平,使学校成为优美怡人的、有利于学生身心健康成长的精神家园。
三、实施措措施及推进进步骤
(一)办学学条件
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措施:
(1)加强强师德建设设。
根据教育形形势不断发发展的要求求,加强职职业道德教教育和现代代教育理论论学习,开开展以“陶冶师德德,锤炼师师能,讲究究师表,遵遵守师纪”为主题的的师德教育育活动,提提高教职工工依法治教教的自觉性性和主动性性,增强以以德立教,以以为立位的的历史使命命感。根据据以学生为为主体的宗宗旨,弘扬扬“严谨、奉奉献、高效效、优质”的教风,定定期开展师师风检查活活动,把职职业道德作作为工作、考考核的首要要内容和奖奖罚职评的的重要依据据。强化尊尊重爱护学学生的责任任意识,杜杜绝体罚或变相相体罚学生生现象。通通过“事业留人人,感情留留人,待遇遇留人”,充分调调动广大教教职工的积积极性,建建设高素质质的干部教教师队伍。
(2)完善善校本培训训机制。
在巩固已完完成内容的的基础上,将将继续开展展如下方面面的培训::①师德教育育与教育法法规的培训训;②现代教育育理论和新新课程理论论的培训;;③学科知识识与教学技技能方法的的培训;④④现代化教教育技术的的培训。方方式有:参参加市继续续教育学习习,开展举办专专家讲座、专专题讲座,科组学习、沙龙研讨、个人自学、观摩学录袋等等,将继续利用假期选派骨干教师参加国内外培训,建立一支学习型的教师队伍。
(3)启动动名师工程程,加速青青年教师培培养
不断引进,调调整,充实实教师队伍伍,使之保保持生机与与活力,完完善和落实实教师培养的“三格”工程,在认认真遴选、严严格评定、鼓励拔尖的原则指导下,选出一批学科带头人。创造条件,鼓励更多的骨干教师在全国、省市的各类学术机构及团体承担职务,承担国内外教研项目,培养一批在省市区享有较高声誉的名师。同时,为保持学校的可持续发展,加大对青年教师的培养力度,定期组织青年教师的专项培训;落实以老带新的师徒合同制度;开展优秀课评比活动;对优秀的青年教师委以重任,多压担子,鼓励成才。每学年举行优秀青年教师评选活动,对突出者给予奖励;全面关心青年教师成长,在青年教师中形成热爱学校、热爱教育、刻苦钻研、奋发进取的氛围。
(4)强化化管理,机机制保障
以科学精神神为指导,构建“刚”“柔”并济的发展型管理体系,形成严谨和谐的人本管理特色。根据学校特点,重新修订《广铁一中章程》《广铁一中教职工岗位职责》《广铁一中教师须知》等规章制度和行为规范,重新修订完善“新课改背景下的教学质量评估奖励”体系,客观、全面、公正地对教职工的工作态度业绩做出评价,较好地发挥竞争激励机制的作用,落实各司其职、各尽其责的岗位责任制,推进各部门运作
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的协调、有序、高效,为目标的实施提供有力保障。
在实行凸显显“刚性效能能”的规范管管理的同时时,实施具具“柔性效应应”的人本管管理。建立以人人文关怀为为目的,以以相互理解解、信任、沟沟通为基础础的民主互互动机制,充充分发挥教教代会的作作用,落实实校务公开开制,引导导教职工以以主人翁的的态度,参参与学校的的管理和建建设。
校领导班子子要以“廉政、勤勤政、精政政”为准则,以以全心全意意为教职工工服务作为为宗旨,经经常深入科科组,倾听听教职工的的反映与意意见,帮助助解决工作作生活中的的困难。开开展形式多多样的活动动,丰富教教职工的业业余生活,增增强集体的的凝聚力和和向心力,营营造积极进进取、真诚诚友善、和和谐合作的的人际关系系氛围。不不断创造条条件,激发发教师的潜潜能与智慧慧,促使其其在工作中中不断自我我提高、自自我发展。
通过实施“人本管理理”,使治校校意图和办办学目标成成为教职工工的共同愿愿景,“校兴我荣荣、校衰我我耻”成为教职职工的共识识,齐心协协力,共创创学校发展展的新局面面。
步骤:
(1)20005年~~20077年,完善岗位位责任制和和各项考核核评估奖励励条例,完完成人事制制度改革。做做好新教师师招聘和上上岗培训工工作,完成成后勤服务务人员的聘聘用管理改改革。
(2)20006年,完完成现代信信息技术的的基础培训训。80%%以上教师师具有熟练练的把学科科教学与信信息技术整整合的能力力;50%%以上教师师能熟练制制作开发课课件。600%的外语语教师完成成在英美等等国的培训训。抓好学学历和职称称达标工作作,力争有有教师评为为特级教师师。
(3)20007年~~20099年,完善善名师工程程,完成师师资队伍建建设的各项项指标。

措施:
(1)成立立学校硬件件建设工作作小组
成立以校长长为主要负负责人,总总务副校长长为常务工工作组长,由校领导班子成员、总务、教导、办公室及相关部门负责人组成的校园建设工作小组,全面负责学校规划建设等工作。
(2)与市市教育局、市市规划局、市市发改委、市市财局等部部门积极联联系,做好学校校硬件建设设的五年发发展规划,做做好后勤、教教学综合楼楼的立项、审审批、设计计、兴建等等工作。
(3)积极极与财政部部门联系、沟沟通,争取取上级的财财力支持,保证各项建设资金的落实。
(4)各部部门认真对对标,做好好各功能室室、实验室室、图书室室、信息中中心及后勤勤服务等各各类教学、服服务设施设设备的购置置计划,保保证设施逐步完善。
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(5)组织织校园网实实施方案的的招标,制制定校园网网建设方案案。
(6)做好好水、电、道道路的安装装铺设及校校园开放式式生物园、地地理园、文文化景点等等环境建设设工作,保保证校园的绿化化、美化、净净化。
步骤:
,各各部门交齐齐设施设备备添置计划划。
,完完成学校建建设发展规规划。
,完成成教学楼、实实验楼、食食堂改造工工程;完成成开放式生生物园、地地理园、文文化景点建建设项目;;完成图书书馆,物、化化、生实验验室,电脑脑室的改造造和通技室室、物理探探究室、舞舞蹈、健美美操室的兴兴建,完成成食堂的油油改气工程程。
,继继续完善学学生宿舍等等设施的改改造,后勤勤综合楼立立项并动工工。
—20099年,后勤勤综合楼建建成使用,教教学综合楼楼项目立项项,20009年底竣竣工。
(二)办学学水平

措施:
(1)认真真学习贯彻彻落实党中中央以及市市教育局关关于进一步步加强和改改进未成年年人思想道道德建设的的指示精神神,以创建建安全、文文明、和谐谐校园,培培养品学兼兼优、才艺艺兼备的现现代发展型型人才为目目标,构建建“严”“宽”相辅的发发展型德育育体系,推推进德育工工作的创新新。
大力开展“深化基础础教育课程程改革,加加强思想道道德教育”的实验研研究,充分分利用课堂堂,发挥学学科主阵地地的作用,在在教学中强强化德育渗渗透,落实实德育目标标,教书育育人。同时时,根据我我校学生特特点,开发发完善以“塑魂壮骨骨”为主题的的德育校本本课程,使使德育教育育内容系列列化,增强强德育教育育的针对性性、实效性性。
(2)进一一步加强德德育队伍建建设,落实实德育工作作责任制。
强化德育工工作机制在在德育工作作中的组织织管理作用用,形成由由学校、家家庭和社会会有机组合合的三维空空间,实现现德育网络络立体化,做做到教书育育人、管理理育人、服服务育人、环环境育人,学学校、家庭庭、社会齐齐抓共管,实实现全员德德育。健全全班级、年年级、德育育处、学校校阶梯式管管理,切实实做到责任任落实,逐逐层把关,管管理到位。加加强对德育育工作人员员的培训,提高责任感和使命感。充分发挥团委、学生会、保卫、舍管、医务各部门的职能作用,密切与家长、社区、公安等周边单位的联系,办好家长学校,开好家长会,从而增强德育工作队伍的力量,更好地发挥作用。
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班主任是德德育工作队队伍的主力力军,要大大力加强班班主任队伍伍的建设,挑挑选责任心心强、关爱爱学生、身身心健康,有有一定管理理能力和亲亲和力的中中青年教学学骨干充实实班主任队队伍,定期期组织班主主任培训,举举行班级工工作研讨会会,针对班班级工作中中出现的热热点问题展展开研讨,引引导班主任任提高发现现学生问题题的观察力力,做学生生思想工作作的说服力力,班级管管理的号召召力,凝聚聚集体的向向心力,处处理突发事事件的应急急力。加强强班级文化化建设,适适应新形势势下学生思思想教育的的特点和需需要。实施施“名优班主主任工程”,对优秀秀班主任的的事迹和经经验及时总总结表彰推推广,充分分发挥优秀秀班主任的的示范作用用。
加强德育理理论研讨和和创新,不不断探索德德育工作的的新路子。每每学年进行行德育优秀秀论文评选选活动,出出版《铁一一德育》专专刊,并有有一定数量量的德育论论文在市级级以上刊物物或研讨会会上发表或或交流。
(3)加强强德育系列列教育,优优化德育手手段,突出出学生在德德育方面的的主体地位位。
根据加强和和改进未成成年人思想想道德建设设以及创建建安全文明明校园的要要求,进一一步组织学学生学习落落实《中小小学生守则则》和《中中小学生行行为规范》,加加强法制教教育,增强强守法意识识。根据不不同学龄段段学生的特特点,适时时开展“爱国自强强”“诚信明明礼”等系列教教育活动,从从行为习惯惯、基本素素质抓起,引引导学生逐逐步实现德德育目标。
实施“自我我教育、自自我管理、自自我约束、自自我评价”的德育“四自”管理模式式,让每个个学生认识识自己的价价值,发掘掘自己的道道德潜能,培培养学习自自信、行为为自律、生生活自理、交交往自尊、人人格自主的的意识和能能力,使学学生成为学学习、生活活和发展的的主人,较较好地适应应社会,真真正地学会会做人。成成立“铁一中学学学生自律律委员会”等学生机机构,负责责或参与学学校各方面面的管理。坚持每月一次的“校长接待日”,开设校长信箱、电子邮箱,听取学生对校园建设、管理方面的意见和建议。
发挥德育实实践基地的的作用,定定期组织学学生参加基基地培训和和各种社会会活动,组组织高一新新生进行严严格的军训训和校风纪纪训练,使使学生深入入、认识社社会,培养养吃苦耐劳劳的优良品品质和社会会责任感。
推进心理健健康教育,积积极举办心心理健康讲讲座和咨询询辅导,办办好“舒心苑”,认真研研究新时期期社会发展展的各种因因素对学生生心理的影影响,加强强针对性,引引导学生树树立积极向向上的人生生观,培养养健全人格格。
通过以上活活动和措施施,达到使使学生自我我教育、自自主管理、自自我完善的的目的,形形成勤奋、文文明、健美美、创新的的优良校风风和立志、勤勤奋、求实实、探究的的优良学风风,学生犯犯罪违法率率为零,操操行评定优优良率为995%以上上,实现德德育目标。
步骤:
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(1)20005年~~20077年完善德德育工作各各项机制和和评价体系系,完成德德育校本课课程系列的的编印,并并投入使用用。
(2)20006年底底配齐德育育管理人员员,充实班班主任队伍伍。
(3)20009年实现德德育目标

措施:
(1)坚持持以学生为为本,扎实实稳妥地推推进课程改改革
教师要树立立“以学生为为本”的新的教教育教学理理念,在课课改中开发发专业潜能能,促进持持续发展。在在教学过程程中,充分分发挥学生生的主体作作用。重新新认识在新新课改的背背景下课堂堂教学的功功能,开展展自主、探探究、合作作的新的学学习方式的的探索,开开展“五步教学学法”(情景导导入—援疑质理理—合作交流流—点拔归纳纳—巩固迁移移)课型,“探究教学学”课型及“同题异教教”的单元教学学课型等课堂堂教学改革革的探索。及时总结课程改革实验中出现的新情况、新问题并提出对策,制定相应教学措施。在“夯实基础”的前提下,注重激活培养能力,确保教学质量。课程指导小组根据市教育局关于高中新课改的指示精神,结合我校高中在师资、场地、设备等方面的条件,制订学校课程方案,80%的教师能结合学校课程实施计划开设选修课,并能指导学生开展研究性学习及其它综合实践活动。
进一步步完善学科科模块学分分认定方案案,采取终终结性评价价与过程性性评价相结结合的方式式,使各学学科学业成成绩评定标标准更加合合理。完善善发展性评评价制度,实实行学生学学业成绩与与成长记录录相结合的的综合评价价方式。根根据目标多多元、方式式多样、注注重过程的的评价原则则,综合运运用观察、交交流、测验验、实际操操作、作品品展示、自自评与互评评等多种方方式,为学学生建立综综合、动态态的成长记记录手册,全全面记录学学生的成长长历程,指指导学生搜搜集、管理理好成长记记录袋。
(2)加强强教学质量量监控,确确保教学质质量的稳步步提高。
强化教学常常规管理,坚坚持集体备备课、听课课、评课制制度,加强强教学的评评价检查工工作,不断断提高课堂堂教学质量量,控制课课业负担,形形成师生互互动、积极极思考、大大胆探索的的良好教学学氛围,使使优良课比比例高于990%,继继续抓好研研究性学习习和特色课课、外教课课、导师课课、竞赛辅辅导课的管管理,加大大投入,确确保教学效效果。
(3)遵循循教学规律律,科学指指导备考,再再创高考新新佳绩。
在对近年我我校高中毕毕业生进行行全面分析析的基础上上,成立毕毕业班工作作领导小组组,制订高高中毕业班班工作计划划,落实目目标管理。根根据全面发发展、整体体提高的育育人标准和和学生高
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一一入学时的的基本情况况,制定德德、智、体体、美、劳劳各项目标标;以班主主任为核心心,团结任任课教师,共共同努力,争争取目标的的实现。
关注高考改改革的新背背景、新要要求,很好好地研究高高考,及时时把准考试试内容改革革的脉搏,在在教学中注注意引导学学生关注社社会、时代代和生活,学学会运用基基础知识解解决实际生生活中的问问题,以学学生为本,积积极改进教教学,正确确处理好备备考复习的的七种关系系,促进学学生均衡发发展,全面面提高。
发扬团队合合作精神,继继续倡导强强化整体,共共同提高的的整体性原原则。定期期召开学情情分析会,加加强交流研研讨,及时时调整策略略,提高复复习的效率率。加强不不同层次学学生的分层层辅导,加加强表述、答答题规范训训练,建立立学科和特特殊生的专专项档案,不不断追踪,及及时点拨。实实现高考“巩固本科科率,提高重点点率和本科科A线率,力力争涌现更更多高分段段学生”的工作目目标。
完善具有科科学性、导导向性、可可操作性的的评价机制制,完善毕毕业班工作作达标度分分析制度,重重视目标和和背景评价价,把形成成质量的各各个要素综综合起来,注注意成果评评价与过程程评价相结结合,定量量评价与定定性评价相相结合,对对在毕业班班工作中作作出突出贡贡献的师生生给予奖励励,形成团团结奋进的的良好氛围围,提高毕毕业班工作作的管理水水平。
(4)开展展网络背景景下的教学学研究与管管理
目前,广州州市正在全全力建设“教育e时时代”工程,实实现教育信信息化建设设发展规划划目标,我我校的现代代化教学设设施已达到到同类学校校的先进水水平,如何何有效地利利用广州市市丰富的网网络资源,优优化课堂教教学,提高高教学效率率,进一步步提高教学学质量,是是每个教师师所面临的的课题。信信息中心要要根据老师师们的实际际要求继续续开设电脑脑培训班,努努力提高教教学课件的的开发整合合能力,实实现80%%以上教师师具有熟练练的把学科科教学与信信息技术整整合的能力力,50%%以上教师师能熟练制制作开发课课件。各学学科组、各各备课组要要积极研究究、开发课课件,资源源共享,1100%学学科运用多多媒体辅助助教学,课课时覆盖率率达标不低低于40%%,要求每每位教师使使用电脑平平台上课每每学期不低低于70节节。健全学学校教育管管理基础数数据库。
(5)抓好好综合实践践活动课程程,抓好体体育、卫生生、艺术和和国防教育育工作,全全面提升学学生素质。
加强综合实实践活动课课程的管理理,认真组组织研究性性学习,加加强对尖子子学生和特特长学生的的辅导,提提高学科竞竞赛获奖的的档次。通通过丰富多多彩的实践践活动,拓拓展学生的的思维,发发掘学生的的潜能,全全面提升学学生素质。
认真贯彻实实施《学校校体育工作作条例》《学学校卫生工工作条例》及及《学校艺艺术教育规规程》。加加强体育课课、艺术课课的教学管管理,教师师们要结合合学校课程程实施计划划和自身能能力特点开开设选修