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  美化校容校貌、建立校园环境文化是全面施行素质教育的有效载体,是学校办学程度的重要标志,是学校精神风貌的详细表达,是学生文明素养道德情操的综合反映,是提升教育内涵、促进教育可持续开展的重要途径。天津市宁河区大北涧沽小学就此宗旨施行了以下方案:
一、完善校园设施
    学校大门、旗台旗杆、围墙、橱窗(宣传栏、公示栏、学习园地)、垃圾箱、车棚等完好、美观;校牌、科室牌、班牌、宿舍牌、卫生包干区标志、上下楼梯印有诗句的标志、紧急疏散道路标志、安全标志、厕所标识等标准统一、美观大方、醒目的准、版面质地好,能表达学校特色.
二、美化校园环境
1。校园卫生整治。对教学楼室内外环境卫生进展全面整治。及时清运校园垃圾,做好清扫保洁工作。做到校园卫生整洁,环境宜人。
。以改善校园生态环境和校园的对外形象为出发点,合理规划校园绿化分布,采用青草和花,合理配置不同外型,,四季有花香,校园整洁美观,为师生创立一个绿色、干净、优美、舒适、和谐的校园环境.
三、进步文化品位
1。学校的办学理念:用爱缔造安康,用爱缔造成长,用爱缔造快乐。办学特色是“大爱有根”.这些写在校园的醒目位置。在校园的适当位置有:教育方针、学生守那么、学生日常行为标准、中国地图、世界地图等。
。在学校二楼走廊位置设计了读书长廊,创作引导学生勤奋学习、安康生活、养成良好行为习惯的人物形象等,着力营造文化气氛.
3。走廊文化。悬挂张贴名人名言挂图、展示师生书画作品,同时也可作为名师展示或学生个性展示走廊。
。可以开展涂鸦活动,也可以书画中小学必背的诗词作品、还可以作为学生社团成果展示、校友风采展等。
。根据学校和班级特色,布置办公室、教室、功能室、和卫生间文化,如“学习园地”、“名人警句”、“格言”、师德师风标语、主要的规章制度、师生的书画作品等.
。学校的各个角落都要设计具有教育性、鼓励性、人性化标语,包括鼓励类、提醒类、环保类、安全类,甚至小到一句“走路轻轻、说话悄悄”、文明高雅的警示牌。树木悬挂介绍标志。同时也征集学生们的话语,把学生想对老师说的话有代表性的放在墙上。民主化设计也是特色之一。
我校校容校貌建立统一规划、设计,表达了一定的文化内涵,力争使学校的一草一木一墙一砖都会“说话”,使学生随时随地都受到书香文化的感染和熏陶,表达校园“处处皆教育”的深化内涵,提升校园文化层次。