中班教师2022个人教学工作总结.docx

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中班教师2022个人教学工作总结
中班老师2022个人教学工作总结1
转瞬间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,此刻我就对本学期的个人工作做如下总结:
一、思想方面
能够专心参与园里组织的政治学,数量足,资料丰富。专心参与园里组织的各项活动。酷爱群众、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。专心响应工会号召,并参加各项活动。在廉洁从教上,我始终遵循人民老师的职业道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中,我能仔细的完成各项工作安排,记录,仔细对待每一天的半日活动,有打算的组织丰富搞笑的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。
在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的激励下,很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时,有些小挚友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个激励的眼光时,有的孩子就能英勇的举起小手。透过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手潜力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教化对象学习,尽量以别人的特长来补自己的短处。为此,我透过各种途径及手段,自身素养得到了很大的提高,为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。
环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点,我们选取了一些有特点的装饰布置,利用了一些废旧物品自制了一些简洁的玩具,让孩子们玩得既快乐又搞笑。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所相识。很多家长非常重视教化,也明白从何下手,来协作老师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图,耐性、细心地回答他们的怀疑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们透过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面
许多人都说,你们老师好辛苦呀,务必要有耐性才能够,否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要同等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还能够赢得家长和挚友们的心。
爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的心情,以便我更好的在一日生活中视察孩子的,并有针对性的进行个别教化。
爱孩子就是关怀孩子,爱孩子就是敬重孩子,爱孩子就是职责,因为有了这份沉甸甸的职责,我们才会做的更好。孩子们由于年龄小,独立生活潜力差,自我爱护潜力也不强,所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。
做一名优秀的幼儿老师是我的最大心愿,在今后的工作中,我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业,为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围,让每个孩子都能够健康欢乐的成长!
中班老师2022个人教学工作总结2
幼儿园中班一学年的学习嬉戏生活过去了,在过去的一学年里,我们班级几位老师以最大的热忱和干劲投入到各项工作,团结协作、协作默契,平安、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、根据《纲要》要求,完善幼儿一日活动各个环节,丰富幼儿的活动环境。度过了开心的“六一”儿童节。我们中一班的孩子们即将进入大班年级。在此,我们对学期工作进行总结,以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。
一、坚持抓班级常规
我们班是全托班,因为我们班级属于特别状况,小班的两位老师没有跟班,至使到中班换了两位新老师,后来由于种种状况,又换了两名老师,因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以来,我班不断有新挚友进入,目前总人数36、现在我班有男孩18人,女孩18人,相对来说,大部分孩子活泼好动,坐不定,例如,李宸昊。王祥润。刘肖航。肖展坤。林淑枫等。多数家长对学前教化的重视呼声高,对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视,但是有三分之二的孩子长期由祖父母哺育,过分宠爱,要求不严,各方面实力较弱;另外有百分之二十是小年龄的孩子;还有个别体弱儿须要更多生活和学习上的照看。
要搞好这个班的班级管理,整顿班级常规特别不简单。我们把班级的常规教化作为这个学期的重头戏,始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况,我们几位老师和保育员对孩子统一要求,坚持从每一件小事抓起,坚持教化原则,对每一个孩子同等、一样。
我们从幼儿的进园礼貌言行,嬉戏规则事项,学习要求做法,生活习惯培育等各个方面,事无具细,通过各种形式、方法,耐性地一一教给幼儿。由于班级孩子多,排队上下楼梯,队伍拉的很长,一个老师带班时,经常只能照看到前面的孩子,而顾及不到后面的队伍,有的孩子在楼梯间推推挤挤,这样简单发生许多危急事故,我们发觉状况即时给幼儿讲了这种状态的危害性,并引导幼儿探讨怎样上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、探讨,基本达成了共识,虽然我们班幼儿常规基础差,但由于我们注意培育和教化,现在幼儿已经能够做到在生活、学习中,遵守肯定的秩序,懂得了自我爱护和爱护他人。
除了言传身教,我们还为幼儿创设了一些会说话的环境,隐性地示意幼儿遵守规则。如,我们在各个区角嬉戏的入口,设置了进入嬉戏合理人数的名片袋,想进入这个区角,要将自己的名片插入袋中,如名片袋已经插满,说明参与这个区角的小挚友已够多,不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角,人多杂乱,嬉戏效果差,现在有了名片袋,孩子们也学会了限制,仔细地执行共同制定的规则,养成良好习惯。
我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好,受到保育员多次埋怨。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次交代,规则好的幼儿在吃饭时会留意保持小饭桌的整齐,保持宁静,但仍有至少一半的幼儿因为在家里,老人或保姆要求的少,没有养成良好习惯,吃饭时东张西望,说话闲聊,马马虎虎,不把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视,我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听,通过详细的事例教化幼儿。我们在照看幼儿进餐时,眼睛始终盯着每一个幼儿,坚持长期对他们进行激励和监督,良好习惯的养成是须要不断地积累才能达成的,至今,我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观,孩子们已经养成了饭后主动打扫的习惯,形成了这方面的意识,但是习惯还不够巩固,即将进入大班了,我们仍不能放松对幼儿的要求,因为只有持之以恒地坚持培育和教化才能取得良好的效果,同时老师的合作与保育员的协调统一也是特别重要的。
二、根据示范园的要求,创建最佳的嬉戏环境
新纲要明确的把“环境是重要的教化资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。”作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教化要“以嬉戏为基本活动,寓教化于各项活动之中。”陈鹤琴先生说过,“嬉戏是儿童的心理特征,嬉戏是儿童的工作,嬉戏是儿童的生命。”从某种意义上说,幼儿的各种实力是在嬉戏中获得的。但要使嬉戏能深化,高质量的开展起来,使幼儿的创建力、思维实力、语言表达实力、合作实力等各方面在嬉戏中得到全面的熬炼和提高,老师必需为幼儿创建相宜他们自主活动和自我表现的嬉戏环境,即为幼儿开设一个开放性的嬉戏环境。
班级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此,我们多方学习其他示范园的阅历,精读理论专著。为了创设开放性的嬉戏环境,我们注意两个方面的建设:一是开放性的物理环境,既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境,既嬉戏中的同伴关系、师生关系是同等的、互动的、和谐的,人际关系是开放的。
在环境创设中,我强调班级环境的儿童化、活动性和创建性。留意以幼儿为主,把幼儿的爱好、须要和发展放在第一位,激励幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。
我班幼儿绘画。做手工的爱好大,并且特别情愿把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域,每个区域每个阶段出现不同的主题,依据教学内容或由幼儿集体探讨商议定出如:“漂亮的花伞”、“来来往往”、“我们生活的社区”“好吃的食物”“欢乐的新年”“我爱我家”等丰富的内容,每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置,发自幼儿、创自幼儿、观赏自幼儿,幼儿更能全身心投入各项活动,从中体验胜利的喜悦。
同时,我结合学习内容,让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰富,特殊是男孩们感爱好,因此,我们中二班的科常角更是常换常新。从“好玩的水生动物”、“哪些材料制伞可以防水”到“有用的标记”“蚕宝宝的成长”等等,常见的更换老师是辛苦的,但幼儿却能始终保持簇新感,他们在动手、动脑中既愉悦了身心,增加了学习的爱好,又削减了相互打闹发生争吵的机会。
三、仔细开展教化教学活动
1、对不同幼儿因材施教。
在一日活动中,我们尤其留意找寻我班幼儿的爱好点,依据幼儿的特点支配学习和活动的内容。其中,我激励幼儿发表不同看法,引导他们主动去发觉问题自己去找寻答案,启发他们多动脑筋,充分挖掘他们的创建力,并且起先关注和个别幼儿的沟通。王宽小挚友给我看他在家里画的一幅画,他告知我是风车,我当时没看明白,因为其实一点都不像。我很确定地激励他:“真棒!你可以教我画吗?”在我们同等地沟通中,我理解了这幅画,更理解了王宽小挚友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车,有意地放在教室显著的位置,立即引起了王宽的留意,他当即就照着实物风车画了一幅特别逼真的风车画,我很惊异他的仿照实力,在全班夸奖了他,此后,他的主动性、主动性更高了。
2、组织体锻多动脑筋。
由于幼儿的年龄特征和相识水平所限,在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习基本动作,我班幼儿不行能做到自觉和坚持,我们相识到孩子们参与活动就是为了好玩、刺激,因此就尽量选择内容丰富、形式多样的熬炼项目,尤其是嬉戏和竞赛或者是自由的形式。所以每天的体锻时间成为了孩子们最快乐的时间。例如他们可以玩到各种军体嬉戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作,拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、倒戈落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥”等军事嬉戏任务,帮助幼儿想象成“小红军”的角色,深化嬉戏情境。其中不用老师费许多的口舌来督促幼儿,孩子们各个都特别投入地完成每一个规定动作,努力做最优秀的“小军人”,因为这是我班许多孩子的志向。
球是幼儿宠爱的一种玩具,它可以有很多种玩法,而拍球是最基本的一种玩法,也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中,我们先激励幼儿和球交挚友,自己找寻多种玩法,让幼儿慢慢驾驭球性,再采纳幼儿自由练习和集体竞赛相结合的形式练习拍球。
3、保育工作细致到位。
在生活上,我们细心关照每一个幼儿,给幼儿介绍很多生活小学问,让幼儿学习自我爱护,培育自我服务的实力。变更了以前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣,看到幼儿做不好的事情,亲自代劳,使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。现在我们中班幼儿在冬令季节穿衣、裤都能自己做好,有时他们会主动地相互帮助,总之,个个都成了小能人。
我们班有几位小挚友特殊会出汗,如禹霖乔明王翔王祥润每次体锻回教室,内衣都湿透了,了解状况后,我始终记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾,运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服,提示孩子擦汗喝水。家长知道后,特殊感谢地说:“这样我们孩子就不会着凉生病了。”
四、家长工作多种方法
幼儿在学校的进步和发展不光是我们老师的心血,也有家长支持协作我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担,不给家长添麻烦,多为家长考虑。平常我们不仅通过《家园联系栏》进行沟通,早、晚间的简短谈话,我们也特别珍惜,有时会在前一天就安排好,其次天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙,不能与我们见面,我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或者写好便签让孩子带给父母的方式进行沟通;有的家长有上网的习惯,于是我们互留了联系方式,晚上下班回家就跟在线的家长沟通沟通孩子的问题及在园的表现。《家长园地》是我向家长宣扬教化思想、公布教化内容的重地,我们始终不懈地坚持每天都有新内容,家长对这项工作也特别欢迎。
五、今后努力方向
1、接着加强班级常规培育,要常常分析学生――特殊是淘气的孩子,实力弱的孩子,多进行个别辅导。
2、培育孩子良好的学习习惯,如书写阅读,以为小学有良好的学习习惯做好打算。
3、接着加强户外体育活动熬炼,发展幼儿的动作,增加幼儿体质。
大胆参加课程改革,多探讨、多思索,虚心学习,主动参与教科研活动,亲密协作园部,与同事共同努力,使我园在下一阶段胜利达成新的目标。
中班老师2022个人教学工作总结3
时间飞逝,转瞬间,一个惊慌而充溢的学期过去了。我们班有些孩子性格活泼开朗,但特性显明。通过一个学期的幼儿园学习和生活,每个孩子都取得了很大的进步。这学期的工作即将结束。当孩子即将完成小班幼儿园的学习任务时,我们回顾自己做过的事情,总结阅历,反思自己的不足。为了更好地完成今后的工作,提高教化质量,我们将把《纲要》精神落实到为期一天的活动中,促进孩子身心活泼健康成长。
一、我的思想工作
能主动参与政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,酷爱集体,听从安排,对班级工作仔细负责,在工作中力求求真、求实、创新。以主动热忱的看法完成园区支配的全部工作。主动参与园区各项活动和年级组教研活动,把各项工作做好,主动要求进步。我酷爱我的工作,以耐性、爱心、公允和敬重对待每一个孩子。