教师学习三爱教育心得体会.docx

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在学习了三爱教育读本,让我明白了很多事情,我看到了穿透井喷嚣张充满的毒气和无情的茫茫洪水的是人民老师高尚师德的光线。我懂得了有一种比自己生命,比家人的平安更重要的东西,叫做老师的责任。在开展三爱师德师风阶段的学习后,使我深刻地熟悉到作为老师无尚光荣,看到了新时期人民老师的光辉形象和崇高的思想境界,在人民群众中产生了重大社会反响,赢得了高度的赞誉。
作为一名老师,首先要爱教育。有敬业爱岗的精神,正确认清和对待老师责任,提高意识、力量。歌德说:你要观赏自己的价值,就得给世界增加价值。尽力履行你的职责,那你就会立即知道你的价值。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质,所以我们的工作就是奉献,通过向同学供应优质的服务使同学接受良好的教育,最终成为对社会有用的人才。对此,我们的责任在于教育和引导,重在树立让同学满足的思想观念,努力实现同学合理的要求。为了把教育寓于服务之中,使我们的教育得到同学的认可,成为社会满足的教育。
其次,要爱同学。同学作为学习的主体,可能是学校中最不简单满意的群体。他们思想活跃,对四周的人和事简单抱负化,而我们又习惯把同学当成不懂事者,对他们的声音往往听不见或者不想听,对他们所做的事情往往是不屑一顾,做错了事情不去深化了解就一味的批判。事实上,同学是一个活的生命体,他们有属于自己的感受和要求,每个同学都有自身的闪光点,努力地去挖掘,其实就能发觉他们每个都是祖国的花朵。要把同学当成人来培育,要正确对待同学的看法,师生之间应保持一种人格上的公平。师生之间的教与学实际上是一种冲突,处理得好就会像父与子、母与子的关系,但处理不好就会产生对立态度。我在今后的教育中,注意把同学当成伴侣,转变师道尊严的旧、和谐的师生关系,让师生共同进展,培育和造就一代新人。
最终,要爱自己。塑造师表风范。以学为人师,行为世范为准则,履行教书育人的神圣职责,增加老师职业的光荣感、成就感、使命感和责任感,正确处理自己与社会的关系,忠于职守,言传身教,为人师表,做同学的楷模,做社会的表率,注意自身全面进展,增加自身师德修养,提高自身专业学问和专业技能,实现自身价值。
作为一名老师在教育教学过程中不断丰富自身的学识,努力提高自身力量、业务水平。老师的素养不高也难以教出高素养的同学。随着育人时代的进展不断有新的内容,那么就要求老师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在教学过程中,应开发多方面的智力。
通过这次学,老师是服务于同学的,并在服务的同时教会他们怎样做人,做一个对社会有用的人。一句话,老师专业进展是实现老师人生价值,让同学满足的客观需要。
愿爱教育,爱同学,爱自己成为我们的师表之基,师风之根,师德之魂。