幼儿园2018年上学期小班教学工作计划汇报.doc

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幼儿园2018年上学期小班教课工作计划报告
一、本班教师介绍本班共有三位老师,李老师、王老师负责幼儿的平常教育工作,郝老师负责幼儿的生活起居,我们三位老师会齐心戮力,全心全意地对待每一位幼儿。
二、本学期工作要点:九月份:稳固幼儿的情绪,是幼儿基本适应幼
儿园生活。十月份:进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。十一月
份:举行秋季运动会和家长观摩活动。十二月份:举行新年联欢会,请家长和孩子共同联欢。
三、教育教课工作:我们将开设的特点教育有:环保特点、奥尔夫特点、英语特点、学具特点。我们平常课程有:科学、数学、语言、社
会、健康、美术、音乐、学具。
四、家园配合:幼儿刚从家庭走入幼儿园,进入一个崭新陌生的环
境,会在心里上产生恐惧和不安全感,特别会在正是入园后产生很严重的哭闹现象,希望家长配合我们作以下工作:
1、多为孩子讲幼儿园的好,有好多的伙伴玩,有好多的玩具,由老师给小朋友讲故事等等,增添幼儿对幼儿园的神往随和感,不要说:“你
在不听话就把你送到幼儿园”等话,无形让幼儿产生压力,对幼儿园产
生恐惧。
2、幼儿在园有好多活动,不免有碰到摔着的状况发生,希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机遇少,不会表达对伙伴的喜好,当
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他喜爱一个小朋友想和他玩时,可能会推他一下或拍他一下,不免会发
生争吵,假如发生这类状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现
象发生,此时您可以与我们沟通,但是要避开孩子,省得让幼儿对老师对
幼儿园产生厌烦的情绪,不利于幼儿入园。
3、幼儿正式入园后,第一次和父亲母亲分开,产生分别忧愁,哭闹现象
很严重,而父亲母亲也会很担忧,孩子向来哭怎么办,喝不上水怎么办,会留
在门口观看。大家的心情我们可以理解,但是家长越是观看,幼儿就越
有迷恋心理,哭闹时间就越长,不利于他们适应幼儿园的环境,正式入园
后,希望大家能配合我们发下幼儿赶忙走开幼儿园,我们会照料好孩子们。
4、孩子入园面对崭新的环境、崭新的老师,会有恐惧感,回家可能
会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生,我们的饭和水都是不限
量的,必定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求,这样
老师才会认识他的需求。
5、生活自理方面:刚入园的孩子在睡时不免会尿裤子,请您为孩子准备一两套备用的衣服,装到袋子里并贴上姓名、班级,放在换衣柜的抽屉里;孩子的鞋要轻巧防滑,不要有鞋带便于穿脱,不要穿有带子的衣
服,不要带零食及尖锐的小东西,可以带一些毛绒大玩具,每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里,不要用别针别,幼儿的指甲不行太长,剪完后要磨平省得抓伤他人,假如尿了老师没有发现,离园时要及时告诉老师,
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以便注意;若有病史等特别状况,要提前打招呼,如需喂药,请将药包好
写上班级、姓名、药量、时间,入园时交给医务室人员。床位由家长自
行选择。入园第一周应早起,可以在家吃一点饭,省得来园进餐因哭闹
产生呕吐,回家后要大批补水,多吃水果,不要补实物,易积食生病。
6、从今日下午三点即可试园,要带孩子认识自己的杯子、床位、
毛巾的地址,知道自己的学号。九月二日上午,八点到十一点下午三点
到六点都可试园,午可在幼儿园进餐,幼儿玩完玩具后要提示幼儿收
拾,从小养成无归原处的好习惯。
7、关于幼儿的学习:幼儿园的教课,重在培育幼儿优异的行为习惯
和踊跃的学习兴趣,不会要求孩子照本宣科儿歌、故事,但这其实不意味着什么都不教,每周都有本周目标贴在家园联系栏,有些内容当日教当日不必定就能学会,孩子有个内化的过程。
8、为个孩子创立一个轻松优美的环境,请家长配合带一些动植物,如蒜、盆花、鱼等,写上名字,培育孩子爱集体的优异感情,为了丰富孩子们的户外活动,家长可以做一些体育器材,如沙包、飞盘、垫子等。
9、若有意见和建议,请当面和老师沟通,省得造成误会。我们三位
老师会团结一心,和在坐的每位家长朋友共同协作,让我们的宝宝健壮
成长,高兴快乐的度过每天。小班第一学期班级计划一、班级状况分
析:本学期我班有40个儿童,其男孩30人,女孩11人,均为本学期方才
入园的重生。在重生检查表我们认识到:在我班共有5个幼儿上过小小
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班,对园内生活有了必定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参加到教课活动。大部分儿童在家受家人的喜爱,以自己为心,来园时,哭闹状况多较,对父亲母亲和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和发言发现幼儿自理能力和行为习惯广泛较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕厕,有的个性较强,形成了好多的坏习惯,经常与伙伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的
不睦群,率性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能赶忙稳固情绪,
适应幼儿园的生活,养成优异的行为习惯,形成优异的老例意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当去,使每为幼儿都能快乐的生活,取的可喜的进步。
二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作计
划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一平常规教育及道德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面获取全面的发展。总目标:
1、经过各种教育手段让幼儿能感觉成人的关怀和珍爱,并激发其
爱父亲母亲、爱老师的感情,会使用一些礼貌用语。
2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和伙伴共同游戏。
3、培育幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做
的事。
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4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发布建议。
5、鼓舞幼儿愿意与伙伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系亲近的人友善相处,知道应该
关怀他人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等看法,学写有关有益与集体、公共等的
基根源则。
三、环境创建:
1、本学期我们将以主题形式来部署环境,并与每个月的主题活动密
切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物件,以供给成品或半成品
资料为主,鼓舞幼儿着手参加,发展幼儿的协调能力、着手操作能力以
及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游
戏兴趣,依照本班实质,建立合理的活动区规则,亲近配合教课需要,定
期添置、更换活动区资料、多供给半成品和非成品资料。
3、充分利用家长资源,鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物件进行手
工制作,丰富我班的地域或墙饰。
四、详尽工作措施。
“全部以幼儿利益优先”的工作原则,尊敬幼儿,同样地对待幼儿。建立高度的教育意识,不停修正服务态度,环绕幼儿利益和为家长
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服务全方向地改进服务质量,使家长能真切感觉到我们的全部工作都落
实了“全部以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的相信。
“忠诚、敬业、遵从、勤劳”地工作,与时俱进,踊跃调整心态,
适应课改带来的变化,在探究享受快乐,在反思追求发展,萌发内在的工
作、学习动机,促进自我提高和集体事业的发展。
3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假,
这个学期由我担当临时班长职务,所以对相互工作的配合协调是一个较
大的挑战,所以,我们一定在工作增强相互间的沟通与配合、协调与联
系,解析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培育幼儿的方法上的差异,而后调整教育工作内容与措施,分工状况。使三人不停经过自己的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不落后。
4、坚固建立“终生学习”的意识,任职业道德和专业发展上要对
集体、对自己负责任,踊跃参加各种研习活动和进修课程,不停更新知
识、更新教育看法,提高业务水平易自己的素质。
五、逐月目标:9月保教、老例、德育及安全目标:保教:
1、稳固幼儿情绪,拟定计划。学习模拟操。
2、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在集体活动体验快乐。
3、环境部署,部署《我上幼儿园》主题活动
4、发放家园联系条。老例:
幼儿进行老例教育。
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(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。),快乐进餐,学
会餐后擦嘴、漱口。
寂静就寝,睡姿正确。德育:
1、让幼儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教育;
2、鼓舞幼儿高快乐兴上幼儿园;
3、教育幼儿伙伴间相互友善相互帮助安全:重生幼儿方才入园,一
定要抓好幼儿接送证制度,两位老师都一定在场,一个老师奉上接送车,
一个老师看其余小朋友。与家长沟通时,一个老师一定在看小朋友,不
能两个老师同时与家长沟通。10月:保教、老例、德育及安全目标:保
教:
1、环境部署,改正主题墙。
2、发动家长为幼儿采集一些秋季的水果和种子,丰富自然角。
3、连续丰富区角资料,开设感知区在感知区投放一些秋季的水果,
让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。
4、集一些纸盒,进行装饰。连续睁开班特点活动。
5、放家园联系册。老例:
1、连续进行老例教育。
2、离园时,整理好玩具,排放好桌椅并与老师说“再会”后离园。
3、在老师的指导下,玩户外大型体育器材。德育:
1、教育幼儿好定息与他人分享,会礼让;
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2、教育幼儿要珍爱花草树木,不摘花;
3、培育孩子讲卫生,爱洁净的习惯;
4、教育幼儿珍爱玩具,与伙伴友善地玩。安全:带班老师在带班时,
每天都要注意能否有小朋友遗留在洗手间、教室、午休室。入洗手间时,一
定要有老师跟着,省得幼儿在上洗手间时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要
把水龙头开的太
大,省得弄湿衣服;教育活动时防范幼儿在教室乱跑乱撞;午休时,带班老师必定要在场。11月:保教、老例、德育及安全目标:保教:
1、环境部署,供给一些有关各行各业人物的图片,让幼儿认一认,
说一说。
2、组织幼儿一起进行种植活动,鼓舞、指引幼儿共同来照料自己
的自然物。
3、丰富区角活动资料,睁开班级“喂娃娃”竞赛。
4、连续睁开课题活动
5、发放家园联系条老例:
1、连续进行老例教育。
2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
4、离园时,整理好玩具,排放好桌椅并与老师说“再会”后离园。
德育:
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1、养幼儿初步的轮流、等候意识,让幼儿初步懂得生活应遵守一
定的规则与次序;
2、知道伙伴间要团结友善,相互帮助。安全:来园时要注意小朋友
能否带有危险物件,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等
到幼儿园。假若有,教师要及时将其珍藏,省得吞进肚里或刺伤其余小
朋友。12月保教、老例、德育及安全目标:保教:
1、环境创建,部署手帕专栏,供幼儿赏识。
2、连续丰富区角活动资料,开设娃娃家的同时,同时开设“小吃
店”,培育的语言表达能力和合作能力。
3、鼓舞幼儿不怕冷,做个好宝宝,能坚持来幼儿园上课。]老例:
1、连续进行老例教育。
2、洗手时不玩水,懂得节约用水。
3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭
菜,并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。
4、知道珍爱器具与资料,不摔,不乱丢玩具。德育:
1、培育孩子讲卫生,爱洁净的常生活的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢
谢”、“再会”等培育幼儿有礼貌的行为。安全:
1、户外活动时,要稳固幼儿情绪,不让幼儿太激动,省得乱奔乱跑,
发买卖外
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2、教育幼儿在转弯抹角的地方不可以跑,防范碰撞。1月保教、常
规、德育及安全目标:保教:
1、更换主题环境。
2、睁开新年活动
3、复习主题活动老例:
1、在老师的指导下,玩户外大型体育器材。
2、学会与伙伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。
2、知道珍爱器具与资料,不摔,不乱丢玩具。德育:
1、初步掌握平常生活的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢
谢”、“再会”等培育幼儿有礼貌的行为。
2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。安全:来园时要注意
小朋友能否带有危险物件,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃
器皿等到幼儿园。假若有,教师要及时将其珍藏,省得吞进肚里或刺伤
其余小朋友。
四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我
们将充分发掘家长的资源,做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会按期的向家长公
布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长
来说说自己的经验,摘取幼儿生活的点滴。它是我们互通讯息的纽
带,只要我们教课需要,我们会请家长配合。
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