六一儿童节趣味活动策划方案5篇.docx

该【六一儿童节趣味活动策划方案5篇 】是由【448】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六一儿童节趣味活动策划方案5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
六一儿童节趣味活动策划方案5篇
六一儿童节趣味活动策划方案1
一、活动主题
童心向党、健康成长。
二、活动时间:
预料_年5月30日下午至5月31日(依据天气状况作调整)。
三、活动场地:
初一各班课室
四、活动时间:
6月1日(周一)下午15:30
参与人员:
学校领导及初一级全体师生活动过程:
A、“六一”儿童节简介
B、游园活动。各班分班活动。
五、活动要求:
1、各班出两个游园节目,在5月27日报上团委。
2、场地布置由自己班同学合作完成,班主任负责指导。
3、每班有150张兑奖券,各班领取后写上自己的班别。
4、各班同学只准参与其他班的活动,不准参与自己班的嬉戏,否则不予兑奖。
5、取得兑奖券的同学可到兑奖处(签到大厅)领取奖品。
工作人员支配:
1、摄影:
2、校医:
3、主持人:
4、音响设备:
5、奖品:
6、各班主任负责维持各班纪律,不能随意走动,大声喧哗。
留意事项:
1、各工作人员要按时、按质做好各自工作。
2、要强调平安,要求学生肯定要听从指挥。
3、留意卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动整理身边垃圾。
六一儿童节趣味活动策划方案2
在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体学生过一个“欢乐祥和、好玩有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节,为了开展丰富多彩的文化消遣活动,激发学生酷爱生活、酷爱校内、酷爱艺术的丰富情感,为学生供应表现自我的舞台,让学生主动参加并发挥其特性特长,。现依据学校的要求和实际,特制定“_小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
一、活动时间
6月1日(详细时间另行通知)。
二、活动地点
_
三、活动主题
展示风采,超越幻想。
四、活动组织
总策划:_
副总策划:_
执行策划:__
项目负责:_
_:庆“六一”文艺汇演节目的支配主持人、报幕等;
_:奖品的打算、颁发等。
_:摄像、录像。
_:音响、节目背景音乐播放。
_:校内平安、学生平安。
五、活动内容
以反映小学素养教化成果,呈现小学儿童健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新奇。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评比参与镇汇演。
A、节目形式:
①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。
③语言类:诗朗诵、三句半等。
④器乐类:独奏、合奏等。
注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主,其他节目在评比时降格。
B、节目支配:
本次庆“六一”文艺汇演节目的打算,由完小校长长负责,统筹支配所负责完小的节目。要求每个完小打算一台节目,中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参与镇汇演,小学部1个,幼儿园1个,完小校长要仔细落实指导老师、帮助老师。民办园同时打算一台节目,中心校评比6个节目参与镇汇演,各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目支配报杨校特长。
C、节目评奖:
由学校邀请评委,对参与汇演的节目按评分标准进行评分,依据得分的多少为序,评出一、二、三等奖。
六一儿童节趣味活动策划方案3
一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日,透过活动,使学生人人自主参加游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获得学问;在游园中培育学生的综合潜力,从而全面推动素养教化的实施。
二、活动支配:
上午:庆祝仪式、游园活动
1、7:50实行升旗仪式,校长讲话、表彰优秀学生(操场)
2、表彰结束,各活动点老师和学生刚好到位,起先活动。
3、10:30左右游园活动结束,学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。(美术室)
下午:以班级为单位实行“庆六一”联欢会
(时间依据作息另定)
三、游园活动地点
各班级教室及校内大礼堂
四、活动的打算与支配
1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案,并将优秀的节目方案报校内大队部探讨,探讨出本班级的节目方案后,即起先打算活动的组织工作(包括本班级的人员支配与打算道具等。)
2、各班级的节目打算务必在5月20日前完成,并在5月20日前上报本班级活动打算的状况到大队部。
3、在5月31日放学前,班级做好游园活动的各项打算工作,(场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等)。
4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动,活动中留意平安。
五、活动的形式
1、以班级为单位,自由选取组织活动节目,要求节目资料贴合儿童实际、人人参加、学生感爱好,比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目,优胜者获得相应分数。
2、参加的学生在玩每一个节目时要求排队,同时为保证参加的公允性及广泛性,要求每个节目
本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!