六年级语文古诗词运用练习.docx

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六年级语文古诗词运用练习
诗词是中文独有的一种文体,有特别的格式及韵律。诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、悼亡诗,咏物诗,军旅诗等。古体诗有《诗经》《楚辞》《乐府》《汉赋》《南北朝民歌》等。近体诗一般是绝句,律诗,排律(长律)。
今日我将与大家共享:六年级语文古诗词运用练习,以下内容仅供大家参考学习,更多学问尽在,来看看吧!
六年级语文古诗词运用练习
1、若是欢迎远道而来的挚友,我们应当说(有朋自远方来,不亦乐乎)。
2、若是好挚友分别,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别)。
3、一般用(形影不离)成语来形容挚友之间关系密切.
4、每当月亮升起,你的心中会有一种美妙的对华蜜、团聚的一种憧憬,就会想起(但愿人许久,千里共婵娟)
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开)
6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛中的于当比讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的于意思完全相同。
8、来到瀑布脚下,捧着澄澈的泉水,舒适极了。仰视瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵漂亮的水花。望着漂亮的瀑布,我不禁想起(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)。
9、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生静默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
10、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。)这句诗表达自己的思念之情。
11、要写好作文,不光要看书,还要多参与实践活动,正如古人说的那样(读万卷书,行万里路。)
12、每当祖国须要你的时候,用(粉身碎骨全不怕。)来表达自己的决心。
13、同学们,当你们的挚友在学习奢侈时间,有所松懈时,我们可以用(少壮不努力,老大徒伤悲。)这样的名句来劝说他。
14、面对人生中的胜利和失败,我们应有(不以物喜,不以己悲)的心态。
15、改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用毛泽东《沁园春雪》中的词句(数风流人物,还看今朝)来赞美他们。
16、《白雪歌送武推断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)
17、《天净沙秋思》中道出天际游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天际)
18、在紧急关头自告奋勇,勇挑重担,可用(受任于败军之际,奉命于危难之间)来形容。
19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全)。
20、生活中既要擅长学习他人好的方面,又要擅长从不好的方面吸取教训,这正如孔子《论语》的一句话(三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之)
21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)。
22、《赠汪伦》一诗中,李白用(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情)来表达他与汪伦之间的深厚情意。
23、《示儿》一诗中,写作者心事的诗句是(死去元知万事空,但悲不见九州同)。
24、读了《匆忙》,我想借用(《长歌行》中的诗句:少壮不努力。老大徒伤悲。)这句名言警句来提示自己莫让时间匆忙而逝。
25、看到自己的挚友虚度时间,不好好学习,你会用这样一句名言告诫他:(少壮不努力,老大徒伤悲)。
26、教化人要主动向上,好上加好:(欲穷千里目,更上一层楼)。
27、说明生命力坚韧,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、主动有为的坚韧精神和人生看法:_________________________________。
28、教化节约粮食,珍惜农夫劳动成果:(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)。
29、教化我们只有不断读书学习,吸取簇新学问,思想、才学、才智才会永不枯竭,永不陈旧,恒久充溢活力和朝气:_________________________________。
30、教化我们面对严峻的考验要镇定自若、无所畏惧:(独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴)。
31、(明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了。)是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今日,恒久期盼着明天,幸运会向你招手吗?
32、我们几个手挽手静默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分别。(请君试问东流水,别意与之谁短长)?大家泪眼相视,情意无限!
33、我们的老师指导大家写作时,经常引用宋代闻名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,(横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同),强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的特性。
34、又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能(何当金络脑,快步踏清秋)呀!
35、中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透亮的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,(举头望明月,低头思家乡)。亲人啊,可知道海外游子的心!
36、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就似乎一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔松软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦)。
37、到了瀑布脚下,捧着澄澈的泉水,舒适极了。昂首仰视,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵漂亮的玉花。望着这漂亮的瀑布,我不禁想起(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有飞落数来崖,碎玉叹飞花的奇观。
38、深秋,校内的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像着陆伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由翱翔多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:(落红不是无情物,化作春泥更护花)。这落叶虽不是春天的落红,却具有落红的献身精神,不正像我们的老师冯?
39、梅,自古以来就倍受人们的赞扬。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。(墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来)便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的坚韧精神,的确令人感慨万千。
40、(桃红复含宿雨,柳绿更带春烟)不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地督促其他小花儿快快开放,覆盖在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!
41、老师,你可记得我一个令您付出多数心血与汗水的小调皮。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干),这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
42、春雨,古今中外多少人赞美你。(随风潜入夜,润物细无声)这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光
43、(吹面不寒杨柳风)不错的,像母亲的手摩挲着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微潮湿的空气里酝酿。
44、月亮慢慢西沉,星星又静静地眨起了眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,(少壮不努力,老大徒伤悲)。爸爸,请你放心,我不会让你悲观的。
45、中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神远眺着皎洁的月亮,不由自主地想起了远在大连的表弟,心里静默祈祷着:(遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人)。
46、战火连连,兵荒马乱,望湖楼酒家却依旧是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是(商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》),达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复。
47、时间消逝,不能倒流,人们无力挽回,常常用晏殊的无可奈何花落去,似曾相识燕归来这两句诗表示慨叹。
48、李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。你这样告诫他:正入万山圈子里,一山放过一山拦。
49、《过故人庄》表现对挚友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。
50、走到桂林,这里的景色好美呀。这样的山围围着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾弥漫,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵起伏的画卷,真是(舟行碧波上,人在画中游)。
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