中小学教师职业道德规范.docx

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中小学教师职业道德规范
中小学教师职业道德模范教师职业道德模范一、依法执教。学创办有中国特色的社会主义理论,拥护党的根本路线,全面贯彻国家教导方针,自觉遵守《教师法》等法律、法规,在教导教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。喜欢教导,喜欢学校,尽职尽责,教书育人。留神培养学生具有良好的思想品德,教师要讲普遍话,正确书写模范字,专心备课上课,专心批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
三、喜欢学生。关切保护全体学生,崇敬学生的人格,对等公正对待学生,对学生严格要求,细心指导,不挖苦、讥讽、轻视学生,不体罚或变相体罚学生,养护学生合法权益,促进学生全面、生动、健康进展。
四、严谨治学。树立良好学风,刻苦钻研业务,不断学习新学识,探索教导教学规律,提升教导教学方法,提高教导教学和科研水平。
五、团结协作。谦逊精心,崇敬同志,相互学习,相互扶助,维护其他教师在学生中的威信,关切集体维护学校荣誉,共创文明校风。
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六、崇敬家长。主动与学生家长联系,专心听取建议,取得支持与合作,积极宣传科学教导思想与方法,不训斥、指责学生家长。 七、廉洁从教。坚守高尚的情操,发扬奉献精神,自觉抗拒社会不良风气影响,不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。模范遵守社会公德,衣着感激得体,语言模范健康,举止文明礼貌,严以律已,作风正派,以身作那么,提防身教。
领导班子廉洁自律制度一、学校领导干部的言行关系到学校的声誉和威望,因此务必做到始终恪守廉洁奉公的道德模范。
二、领导班子成员不能利用手中的权力谋取私利,搞歪门邪道。
三、自觉抗拒拜金主义、利已主义和享乐主义的思想侵蚀,坚持廉洁治校,依法治校,以德治校,自觉采纳教职工、家长、学生和社会的监视。
四、努力学,充分熟悉廉洁自律的重要意义,争做廉洁自律的模范。
五、自觉遵守上级制定的反腐倡廉的各项规定,敢于和各种腐败现象、不正之风做斗争。
六、班子成员要精诚团结,共同搞好学校的各项工作。
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学校德育工作制度“百年大计,教导为本;
教导大计,德育先行”。
一、学年初建立健全德育工作领导小组,校长要亲任组长,选拔素质高、责任心强的教师任成员。
二、坚持每周4小时的政治学习制度,不断提高教师的理论素质,政治素质、学识素质和作风素质,加强师德修养。
三、期初学校要制定出切实可行的德育工作整体筹划,团队、班主任要在学校整体筹划的根基上制定出概括可行,操作性强的概括筹划。
四、充分利用校会、晨会、班会、队会等对学生集中举行德育教导,发挥好校刊《虹》的教导基地作用,利用学科教学将德育教导渗透其中,使德育教导经常化、概括化。
五、每学期至少组织三次大型的德育教导活动。
六、指导主任抓好德育试验班工作。
七、优化校园环境,发挥环境育人的作用,要充分利用板报、橱窗、标语等形式举行德育教导,各种形式都要讲普遍话,写模范字。