关于朗诵古诗词的开幕词范文.docx

该【关于朗诵古诗词的开幕词范文 】是由【cc】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【关于朗诵古诗词的开幕词范文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
关于朗诵古诗词的开幕词范文
关于朗诵古诗词的开幕词范文1
开场白:
朱:打开记忆的长卷,走进岁月的星河。62年前,一面艳丽的五星红旗在-城楼冉冉
升起。
熊:今日,在改革开放的大道上,我们踏着国歌激越的旋律,意气风发,昂首阔步。
朱:红旗如画,呈现光辉历程。
熊:岁月如诗,颂扬丰功伟绩。
合:今日,让我们用如歌的行板、如画的诗卷,庆祝我们宏大的母亲62华诞!献上我们一片真诚的情感
请听小一班徐--老师朗诵诗歌《我的祖国》
朱:下面请小二班王老师朗诵诗歌
熊:有请小二班涂老师朗诵
朱:请听中一班马老师朗诵诗歌《可爱的祖国》
熊:中二班罗老师给我朗诵诗歌《献给敬爱的祖国》
朱:下面有请李老师朗诵诗歌,大家欢迎
熊:请听大一班涂老师朗诵诗歌《祖国啊,我为你骄傲》
朱:最终请听大二班刘老师给我们带来《黄河颂》
朱:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂
熊:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风
朱:敬爱的祖国,再美丽的诗篇也抒发不尽对您的酷爱,
熊:敬爱的祖国,再好听的话语也表达不完对您的忠诚;
朱:新世纪的航道上,前进的巨轮已经启航
熊:现代化的大路上,催战的擂鼓已经敲响
朱:让我们在中国共产党的领导下踏着战鼓的节拍向着荣光、向着辉煌、奔向远方
熊:最终祝福我们宏大的祖国更加旺盛、更加富强
朱:祝福祖国的明天更加美妙、更加辉煌
合:诗歌朗诵到此结束,感谢大家。
关于朗诵古诗词的开幕词范文2
敬重的各位领导、老师们、同学们,大家上午好!
五千年的中华文化源远流长,五千年的华夏文明光辉绚丽,我们开展经典诵读,传承中华文化
我们营造书香校内,诵读千古没问,金色的童年,阳光绚丽,童年时间我们亲近蒙学经典,其乐融融
金色的童年,如梦如幻,校内内外我们诵读诗文经典,书声琅琅
那一首首闪耀着才智的经典,让我们的灵魂得到洗礼,那一篇篇散发着馥郁的篇章,让我们的人格得到历练
现在,让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年
今日参与竞赛的有来自全乡的4个学校、6个教学点的代表们,还有中心学校和政府的们,请让我们以热情的掌声欢迎各位领导、老师和同学们的到来
下面公布竞赛规则
沙窝乡小学生中华经典古诗词诵读竞赛现在起先
首先上场的是
请双方代表上场
结尾:
历揽千载辉煌,长歌浩叹古今。今日我们吟诵诗篇,演绎经典
今日,我们积淀才智,传承文化
我们从历史的珍宝馆里满载而归,我们一起共享这场精神的盛宴
各位来宾,老师们,同学们,“中华古诗文”诵读会到此结束
感谢各位的光临
关于朗诵古诗词的开幕词范文3
甲:尊敬的老师
乙:敬爱的同学们,
合:大家下午好!
甲:诗词,是文学浩空中的一轮明月,它以优雅的清辉渗入人的心灵,提升人的精神境界。
乙:诗词虽然篇幅短小,但内容丰富:有的借景抒情,赞美山川,歌颂生活;有的寓情于事,揭露黑暗,鞭挞时弊。
甲:诗词虽然讲求音律,但画面明晰:有的清爽,如淙淙的泉水欢腾跳动;有的壮阔,如奔涌的大江狂泻不已;有的火热,如爆发的火山烧灼万物;有的晦暗,如漫天的飞沙遮天蔽日。
乙:诗词的创作风格更是精彩纷呈:有的朴实自然,不事雕饰;有的富丽浪漫,浓抹盛妆;有的深厚悲壮,直抒胸臆。
合:让我们一起走进古典诗词的世界,徜徉音乐的海洋,尽情感受其无穷的魅力吧!合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在起先。
乙:首先,请观赏八(15)班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请八(7)班做好打算。
甲:孔雀东南飞,五里一徘徊。一首美丽的诗歌,一段悲戚的故事,让人不胜叹息。请观赏八(7)同学演绎的《孔雀东南飞》。请八(13)班做打算。
乙:苏轼,一位旷古奇才,沦为迁客骚人。但他的豁达乐观,深深打动着千年之后的我们。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。请观赏八(13)班的《念奴娇赤壁怀古》。请八(2)班做打算。
甲:《红楼梦》里说不尽的黛玉,一曲《枉凝眉》为爱咏叹。请观赏八(2)班的《枉凝眉》。请八(3)班做打算。
乙:花自飘舞水自流,一种相思两处闲愁,此情无计可消退,才下眉头,却上心头。请观赏八(3)班带来的《月满西楼》。请八(6)班做打算。
甲:红豆,相思的信物;红豆,爱情的象征。请观赏电视剧《红楼梦》的插曲——《红豆曲》,演唱者为八(6)班的刘宗源同学。请八(14)班做好打算。
乙:又是一曲《念奴娇赤壁怀古》,一样的诗词,信任会带给我们不一样的感受。请观赏八(14)班的表演。请八(9)班做好打算。
甲:明月几时有,把酒问青天。苏轼的《水调歌头》,把中国古典诗词的咏月情怀推向极致。请观赏八(9)班的合唱《明月几时有》。请八(4)班做打算。
乙:听,又是同一首歌,我们收获的肯定是百花齐放的芳香。请观赏八(4)班同学的《水调歌头》。请八(18)班做好打算。
甲:八(18)班将给我们献上一曲《送别》。长亭外,古道边,芳草碧连天。诗情画意,情景交融,款款深情,美不胜收。请八(5)班做好打算。
乙:下面我们将怀着激烈的心情,第三次凝听那曲《明月几时有》,肯定会给我们带来全新的感受。请观赏八(5)班的女生合唱《水调歌头明月几时有》。请八(8)班做好打算。
甲:
乙:在静谧的春夜,月亮在松林升起,小舟在江面随波荡漾,花影在水畔轻轻摇曳。如此怡情美景,让我们一起来观赏八(17)班带来的《春江花月夜》。请八(16)班做打算。
甲:从古至尽,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚,在异地它乡思念家乡亲人。但愿人许久,千里共婵娟。下面是八(16)班男女生合唱《水调歌头明月几时有》,请观赏。请八(1)班做好打算。
乙:三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头。岳飞《满江红》,令人热忱澎湃,荡气回肠。请观赏八(1)班带来的《满江红》。请八(10)班做打算。
甲:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山照旧在,几度夕阳红。请观赏八(10)班带来的《滚滚长江东逝水》。请八(11)班做打算。
乙:送别像一杯酒、一首歌,又像一道风景,悠悠流长,请观赏八(11)班同学带来的《送别》。请八(12)班请打算。
甲:《幽兰操》只有短短的六十四个字,却韵味十足,它吸取了史诗与英雄传闻的浩渺气质,带着兰花冷漠的美艳,却又说着人生的变动和永恒。最终请观赏八(12)班呈现给大家的《幽兰操》。
结束语:
甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙:诵读中华经典,让民族文化才智支撑我们人格的脊梁
甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园,
乙、让东方之美滋养着龙的传人,
甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
乙、让我们的校内充溢朝气--
甲、让我们的心灵沐浴书香--
合:敬爱的同学老师们,我们今日的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们以此次活动为契机,开拓创新,传承文明,把中华古诗文发扬光大,让我们:——
(合)把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向将来。
甲:--中学-年级古诗词吟诵吟唱竞赛活动(合)到此结束.,感谢各位!
关于朗诵古诗词的开幕词范文4
老师们,同学们:
你们好!在这枫叶飘飘的晚秋,我们在这里相聚一堂,隆重实行由语文组、校团委和教育处合办的“秋之韵”大型诗歌朗诵会,这是很刚好的。同学们,秋天,不仅是农夫丰收的季节,而且是你们丰收的季节,当然也是诗歌丰收的季节。你们,作为青春少年,不仅是祖国的将来,也是中国诗歌的将来。
可是,现在这个物质极度膨胀的时代,诗歌离却我们越来越远,曾经一度被称为“诗国”的中国好像已经成为历史。诗歌生存的土壤正趋于消亡。谁来作诗,谁又来读诗?已经成为一个时代性的问题。诗歌仅仅存活于所谓的`诗人圈子和高校的中文系里,其境况尴尬到了极点。
同学们,让我们救救诗歌吧!你们是中国将来的学问群体。有朝一日,你们之中有人必会成为某一学术领域的精英,当然其中也不乏诗人的诞生。你们要信任自己,信任将来。
学校这次举办本次活动,主要基于下面的考虑:一是为呼唤诗歌复兴时代的到来,我们要让当代诗成为继《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲之后的再度崛起,让当代诗成为中国诗歌史上不行磨灭的一笔;二是为学习借鉴大家的文学性格、陶冶大家的性灵、铸造大家的诗魂;三是为推广一般话,让一般话为诗歌感情地飞扬插上伶俐的双翅。
就说这些吧,最终祝每一位参赛的同学取得优异的成果,祝本次活动取得圆满胜利
关于朗诵古诗词的开幕词范文5
男女合:今日我们团聚在此,感悟经典的魅力。
女:中华文化源远流长。
男:中华诗文浩浩殇殇。
女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
男:我们在这生命汇成的河川里徜徉。
女:这里有浪漫潇洒的李白。
男:这里有忧国忧民的杜甫。
女:这里有江南的钟灵玉秀。
男:这里有塞北的广袤苍凉。
女:这里有牧童村娃的天真浪漫。
男:这里有悯农诗人的谆谆训诲。
女:上下五千年,纵横九万里。
男:巍巍大中华,浩浩民族风。
合:西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在起先。
女:鲜花告知我,甜蜜的梦啊,谁都不会错过。
男:岁月告知我,辛勤的付出,就会有今日的丰硕。
女:开展经典诵读活动,我们一路走来,历经了很多的探究。男:我们走过了迷茫,走过了蹒跚,走出了山重水复的荆棘。女:让我们手拉手,彼此牢记这漂亮的时刻。
男:让美妙走进诗歌,用诗歌点亮生活。
合:与经典为友,与圣贤为师,西华池小学六年级经典古诗文朗诵活动到此结束,感谢大家。
本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!