小学班主任工作绩效考核细则.doc

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一、指导思想
班主任队伍是学生思想道德教育的主力军,是学校教育的重要力量支柱,是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。为了进一步加强班主任队伍建立,进步班主任工作的专业化程度,发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、标准化、科学化,并为班主任聘任、评优及发放班主任考核奖提供根据,特制定本细那么。
二、考核组成员:
组 长:陈思文
副组长:吴孔荣
成 员:马海文、姜兴奋、张瑛、唐俊天。
三、考核方法:
1、班主任考核由群众测评、学校考核组考核两部分组成。
2、学校考核组考核分为班主任常规工作考核和班级工作实绩考核.
3、班主任常规工作考核采用得分制和扣分制相结合的方法,班级工作实绩考核分是班级综合考核分。
4、群众组测评分=总有效票数×55%
5、班主任考核最终得分=(班主任常规工作考核分+班级工作实绩考核分)×0。17+群众测评分。
四、班主任常规工作考核内容:(总分值为300分)
1、能及时制订和施行本学期班主任工作方案并按时上交者得10分,迟交者扣4分,不交者扣10分,未按方案施行的酌情扣分.
2、能认真上好班队课,每学期不得少于10次,,主题班队课时间不得少于35分钟,主题班队课要求主题明确、内容丰富、形式新颖、有完好教案、学生参和率高,每上好一节主题班队课得5分。优质班队课评比获校级一、二、三等奖的分别得20分、16分、12分。本项总分值30分.(以学校检查和班队活动记录为根据)
3、每天能进展对学生思想道德教育或安全教育,并及时做好记录,每学期谈话记录至少20次,每次得一分。本项总分值为20分.(以学校抽查和谈话记录为根据)
4、经常和学生家长获得联络,每学期对50%的学生作一次家访、电访或家长书面联络一次,并做好家访记录,全学期最多得分不超过30分,家访率尚未到达要求的酌情扣分.(以学校检查家访记录为根据)
5、每周一的升国旗仪式,能认真组织学生参加并做到纪律严明、秩序井然,少先队员敬队礼、肃立、学生齐唱国歌,每次升旗仪式学生达不到要求的扣1分,总分值15分。(以值周班级检查为根据)
6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作,经常理解班风、学风情况。每月至少能组织一次班级学生干部会议的得
15分,每缺一次扣2分。本项总分值为15分。(以班干部会议记录为根据)
7、能积极参加学校举行的各项集体活动。总分值20分,缺一次扣3分,组织不当扣5分,活动效果差扣5分.
8、按规定次数及时填写并发放家校联络手册得20分,每一次得10分,缺一次扣10分,填得不完好的扣5分,不及时反响的扣5分.(以检查结果为根据)
9、家长会每学期召开1—2次,家长到会率必须在75%以上,并做到有方案有安排,家长到会率在70%--74%的扣2分,在70%以下的扣5分,无讲话稿的扣5分,总分值15分。(以学校检查为根据)
10、认真记录班主任手册。详细、完好的得10分,不详细的扣5分,无记载不得分。(以检查结果为根据)
11、班主任能认真反思、不断探究,及时撰写阶段性或学期班主任工作总结,并按时上交者得20分,迟交者扣5分,不交者扣20分.
12、能积极撰写班集体建立或其他德育论文(20分),德育论文县级获奖或发表的得15分,县级交流的得10分;德育论文市级及以上获奖或发表的得20分,(打印稿)得10分.
13、能科学、标准管理班级,有切合班级实际的班规、班风或学风,目的明确,所带班级班风、学风好的得
30分,所带班级班风差,班级混乱的扣15分,无班规、班风、班级目的(班级远、中、近目的需在教室醒目位置张挂)的各扣3分.
14、根据上级主管部门规定的学生优秀课外读物制订情况及小记者开展情况等最高得25分,(以上报数据为根据).
15、班主任工作资料积累20分,要求资料齐全,记载详细,包装新颖,栏目新颖。期末把所有资料装入班集体建立资料袋,学校分管指导根据学校制定的班集体建立资料指标进展检查,缺一项扣2分。
五、班级工作实绩考核内容:(总分值为200分)
1、学生日常行为标准良好得30分,班级学生出现打架、小偷小摸、乱扔杂物、乱扔纸屑、校园奔跑或推来撞去、私自外出、常到渠道边玩耍等违规违纪现象的,每人次扣1分。学生有拾金不昧、主动捡纸屑、维护学校荣誉等良好风气的每人次加1分。(以学校行政值日和班级值日岗检查为根据)
2、学生保护课桌板凳、门窗、墙壁、花草树木等公共财物得10分,假设有损坏公物现象的扣5分,有攀树、摘花草树木的每人次扣1分,情节严重的不得分。(以学校总务处检查为根据)
3、四项活动竞赛获流动红旗的班每次得6分,总分值为50分.(以四项活动竞赛记录为根据)
4、班级无发生偶发事故得25分,一旦班级学生出现事故但班主任老师平时教育到位的扣
5分,属责任事故的班主任考核一票否决,虽不属责任事故但班内学生出现重大事故的,班主任考核不能评为优秀。
5、教室布置(15分):要求做到教室布置个性化,鼓励用语标准化,文具摆放条理化,洁具放置隐蔽化,“三表”悬挂合理化,教室周围清洁化。教室布置评比获一等奖得15分,二等奖得12分,三等奖得10分.(以学校检查评比结果为根据)
6、黑板报刊出(20分):按规定三周刊出一期黑板报。一学期必须刊出6期得12分,少于4期的不能得分,缺一期扣1分。黑板报总评获校一等奖得10分,二等奖得8分,三等奖得7分,黑板报文字或内容出现过失的酌情扣分。(以学校检查结果为根据)
 7、学生获奖:(总分值30分)班级学生(个人)参加县级及以上竞赛并获奖(或习作在县级以上报刊发表),。5分。校运会班级团体名次获年级段前2名分别得5分、,同一奖项以最高奖统计。得分根据:以公布竞赛结果和文件为准.
 8、能有效组织施行课外文体活动,阳光体育活动,书香校园活动,各班图书角要充分利用并要有记载。要积极主动配合学校组织学生文艺体育训练工作。总分值20分。达不到要求的酌情扣分。
六、班主任考核的等第确定和奖罚:
1、班主任考核等第确实定。班主任考核等第采用达标制的方法确定:85—100为优秀,75-84为良好,65-74为合格,55—64为根本合格,55以下为不合格。
2、班主任考核等级的调整:一学期内由于客观原因造成班主任考核成绩总体偏低的,可酌情作出适当的调整。
3、班主任考核奖发放:每学期末班主任考核结果等第暂定为优秀的每月奖50元,良好的每月奖40元,合格的每月奖30元,根本合格及以下不发考核奖。。
4、获优秀班集体称号的,国家级的奖200元,省级的奖80元,市级的奖60元,县级的奖50元。
5、班主任有以下情形之一的,考核实行一票否决制,学校将不发放学期考核奖,并酌情降低班主任工作量系数。
(1)不能经常深化班级、深化学生,不关心学生的学习、生活,学生、家长意见较大者。
(2)因渎职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。
(3)因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
(4)有体罚或变相体罚学生的行为者。
(5)某些常规管理指标尚未完成者,经分管指导提醒一次后仍未完成的。